20xx人教版高中語文必修一第10課短新聞兩篇ppt導(dǎo)學(xué)課件-文庫吧資料
2024-11-25 20:44本頁面
【正文】 。外公是紅色，媽媽是綠色，爸爸是紫色，我是橙色。 [ 針對練筆 ] 以 “ 家 ” 為話題，運用首尾照應(yīng)的寫法，寫出一篇作文的開頭與結(jié)尾。啊，而今又是秋風(fēng)瑟瑟，又是落葉片片 ??” 文章從 “ 秋風(fēng)落葉 ”起筆，將整篇作品的背景放在一個悲涼的 氛圍中，觸景生情，回憶往事。哦，老槐樹，我又回來了，又來到了你的身邊。文章的開頭是這樣寫的： “ 在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著 ?? 我越來越深刻地感覺到，誰是我們最可愛的人！ ” 作者為什么 “ 越來越深刻地感覺到，誰是我們最可愛的人 ” 呢？在結(jié)尾回答了這個問題： “?? 朋友！你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你定會深深地愛我們的戰(zhàn)士 —— 他們確實是我們最可愛的人！ ” 4 ． 情景呼應(yīng) 情景呼應(yīng)就是在文章的開頭通過客觀景物的描寫，渲染某一種氛圍，結(jié)尾又回到景物描寫上來。前因后果，順理成章。 ” 結(jié)尾是：“ —— 這樣想著，猛一抬頭， 不覺已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。 ?? 妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。文首是： “ 這幾天心里頗不寧靜。文章繞了一大圈，盡管中間的內(nèi)容浩浩蕩蕩，仍然繞不出開頭所規(guī)定的內(nèi)容圈子，結(jié)尾仍是重復(fù)開頭所提出的問題，或是從特定的情景出發(fā)，結(jié)尾重新回到這個特定的情景中來。 ”這樣的先敘后議升華了文章的主題。 ” 結(jié)尾是：“ 我們歌頌王老師的小屋，卻并非在歌頌他的屋子之小。如有一篇《王老師的小屋》，開頭的敘述樸實平凡： “ 一中的王老師，住一間 12 平方米的小屋。 1 ． 敘議呼應(yīng) 文章的開頭客觀地敘述事物，不加以評論，不流露作者的傾向性。 [ 寫法指導(dǎo) ] 1 所謂首尾照應(yīng)是指在文章的開頭和結(jié)尾的內(nèi)容上對同一情況做出解釋、說明、交代的一種寫法。從結(jié)構(gòu)上看，整篇文章渾然一體。 寫文章如何首尾呼應(yīng) [ 寫法領(lǐng)悟 ] 《奧斯維辛沒有什么新聞》結(jié)尾處景物描寫： “ 這里陽光明媚，綠樹成陰，在集中營大門附近，孩子們在追逐游戲。無需具體介紹集中營中那些粘滿無辜者鮮血的刑具怎樣令人望而戰(zhàn)栗，單是參觀者所不由自主地顯現(xiàn)出的表情、舉止以及驚嘆，就足以使讀者的精神震撼了！ 8 ．《奧斯維辛沒有什么新聞》首尾都寫到奧斯維辛一派和平景象，突出奧斯維辛沒有新聞，請你談?wù)勛髡哌@樣的意圖。 明確： 在奧斯維辛，劊子手喪失了人性，雙手沾滿了無辜者的鮮血，他們是不可能向上帝禱告懺悔自己罪行的；而無辜者成為劊子手刀俎上的肉，無處可逃，他們也沒有辦法得到上帝的保佑。同時是諷刺，任納粹刑罰多么殘暴，終歸阻止不了生命的進(jìn)程。 ( 1) 在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。表達(dá)出作者自己內(nèi)心無比的憤懣。 5 ．作為新聞，我們分明能看到記者的感情也蘊(yùn)含其中，如文章開頭寫到： “ 陽光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞 ?? 兒童在追逐游戲。 ( 2) 作用：標(biāo)題是倒裝句式，將 “ 別了 ” 提前，有突出和強(qiáng)調(diào)作用，引人注意。② 深層意思： “ 不列顛尼亞 ” 號的離去，象征著英國殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)。另外，背景材料的引入也使得現(xiàn)實的場景有歷史的縱深感，歷史跨度極大，使人感受到深厚的歷史內(nèi)涵，也讓人更加體會出儀式本身的現(xiàn)實內(nèi)涵 。 3 ．《別了， “ 不列顛尼亞 ” 》一文在報道重大歷史事件、描述現(xiàn)實場景的同時，插入一些背景材料，請找出背景材料的語句，并探討這些背景材料有何作用？ 明確： 在寫港督府告別儀式中，插入一些關(guān)于港督府歷史的背景材料；在 寫廣場告別儀式時，插入 156 年前，英國殖民者踏上香港的首次升旗。 2. “ 從 1841 年 1 月 26 日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島，至 1997 年 7 月 1 日五星紅旗在香港升起，一共過去了 156 年 5 個月零 4 天。細(xì)揣摩 ( 一 ) 閱讀《別了， “ 不列顛尼亞 ” 》，完成后面各題。 3 ．理解《奧斯維辛沒有什么新聞》中側(cè)面描寫的作用及作者寫作意圖。 1 ． 篩選概括新聞的主要信息。明大意 ( 一 ) 閱讀《別了， “ 不列顛尼亞 ” 》，在橫線上概括出事件。 即境活用 8月 10日， _____障礙人士藝術(shù)展在蘭州舉辦，從陳列的精巧的藝術(shù)作品看，這些參賽人士 _____很高。 “ 心智 ” 表示思考能力，智慧；也表示心理，性情。 熟悉 熟習(xí) 熟悉 3 ．心智 vs 心志 課本原句 一些幸存者撰寫的回憶錄中談到的情況，是任何_____健全的人所無法想象的?！?熟習(xí) ” 指深刻而熟練地掌握，常用于技藝、學(xué)問、語言、知識等。 鄰近 臨近 鄰近 2. 熟悉 vs 熟習(xí) 課本原句 布熱金卡在波蘭南方城市奧斯維辛城外幾英里的地方 ——世人對奧斯維辛這個地名更 _____。但二者適用對象不同：“ 鄰近 ” 單指位置的接近； “ 臨近 ” 既可以指時間上的靠近，也可以指地點上的接近。 n ɡ ? ??? ? 機(jī) 粹 悴 瘁 撰 饌 履 屐 屨 相 像 ( 三 ) 易混辨析 1 ．鄰近 vs 臨近 課本原句 停泊在港灣中的皇家游輪 “ 不列顛尼亞 ” 號和_____大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個 “ 日落儀式 ” 的背景。 ? ??? ? (8)????? 照 xi 224。 n ? ? ? ? ? 寫盛 z h u 224。 ? ??? ?鞠躬盡 cu 236。 ? ? ? ? ? ( 4)????? x ī ? ? ?? ? 笑x ī x ī ? ? ? ? ?? ??? ? 哈哈 桿 竿 稈 飄 漂 剽 汽 氣 嬉 嘻 嘻 (5)??????? 納 cu 236。 qiǎ kǎ yīng ( 二 ) 寫準(zhǔn)字形 ( 1)??????? 旗 ɡ ā n ? ? ? ? ?揭 ɡ ā n ? ? ? ? ? 而起秸 ɡ ǎ n ? ? ? ? ? ( 2)??????? pi ā o ? ? ? ? ? 揚(yáng)pi ā o ? ? ? ? ? 泊pi ā o ? ? ? ? ? 竊 ( 3)????? q 236。ng xi224。 (9) 中國石化就 應(yīng)．( ) 屆生解約事件做出回 應(yīng)．( ) 稱，為規(guī)范招聘流程，公司 201 3 年的畢業(yè)生招聘增加了統(tǒng)一考試環(huán)節(jié)。 xiān 2 ．語境辨析法 (7) 廈．( ) 門華僑大 廈．( ) 地處中山路商業(yè)街，毗鄰市府大道和環(huán)島路，距前往鼓浪嶼的渡口僅 5 分鐘車程，交通十分便捷。 zhē bō bāo sāi s224。 pō zh233。 Ⅱ . 多音字 1 ．組詞辨析法 (1) 載????? 接 載．? ? ? ? ?記 載．? ? ? ? ? (2) 泊????? 停 泊．? ? ? ? ?湖 泊．? ? ? ? ? (3) 折????? 折．磨 ? ? ? ? ?折．本 ? ? ? ? ?折．騰 ? ? ? ? ? (4) 剝????? 剝．光 ? ?
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