蘇教版中職語文單招第三冊第13課五月的鮮花3-文庫吧資料
2024-11-25 19:17本頁面
【正文】 送別 》 有什么作用？作者是怎樣來寫的？ ?寫出了作者對這首音樂的感受，指出了音樂對人生的影響。 ?長亭外，古道邊，芳草碧連天。 ?晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 ?竹筍拔節(jié) 到處是陽光 天很藍 云朵又大又濕 古舊的青色教學樓 校園里飄蕩的歌聲 一群白衣裳藍裙子 15歲青果子般的少女 ?這些景物體現(xiàn)了生命的律動，這是大自然的旋律，生活的旋律，其實也是最美的音樂。 ?第三部分（ 1828）對將 “ 我 ”引入音樂神圣殿堂的老師的追憶，并為全文作結。 ?第一部分（ 19）寫 “ 我 ” 的靈魂被音樂喚醒。 善于點評的李皖用如刀的利筆把保羅 ? 西蒙、黃舒駿、齊秦、王菲、 U雅尼等這一個個與音樂有關的名字解剖給你看，但思考并未僅止于此，這一次的李皖更加成熟，從音樂的表象背后透視了若干的相關文化現(xiàn)象與社會現(xiàn)象。五月的鮮花 欣賞《 五月的鮮花
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