【摘要】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書(shū)）2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)回歸分析課后知能檢測(cè)蘇教版選修2-3一、填空題1．已知回歸直線的斜率的估計(jì)值為，樣本點(diǎn)的中心為(4，5)，則回歸直線方程是________．【解析】回歸直線方程為：y^－5＝(x－4)即y^＝＋【答案】y^＝＋2．(2021&
2024-12-13 09:27
【摘要】2020/12/24本思想及其初步應(yīng)用（二）高二數(shù)學(xué)選修2-32020/12/24比《數(shù)學(xué)3》中“回歸”增加的內(nèi)容數(shù)學(xué)３——統(tǒng)計(jì)1.畫(huà)散點(diǎn)圖2.了解最小二乘法的思想3.求回歸直線方程y＝bx＋a4.用回歸直線方程解決應(yīng)用問(wèn)題選修１-２——統(tǒng)計(jì)案例
2024-11-25 05:48
【摘要】本思想及其初步應(yīng)用（四）高二數(shù)學(xué)選修2-3第三章統(tǒng)計(jì)案例比《數(shù)學(xué)3》中“回歸”增加的內(nèi)容數(shù)學(xué)３——統(tǒng)計(jì)1.畫(huà)散點(diǎn)圖2.了解最小二乘法的思想3.求回歸直線方程y＝bx＋a4.用回歸直線方程解決應(yīng)用問(wèn)題
【摘要】§回歸分析(二)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．已知x，y之間的一組數(shù)據(jù)如下表：xy則y與x之間的線性回歸方程y^＝b^x＋a^必過(guò)點(diǎn)________．2．為了考察兩個(gè)變量x和y之間的線性相關(guān)性，甲、乙兩個(gè)同學(xué)各自獨(dú)立地做10次和15次試驗(yàn)，并且
2024-12-16 20:17
【摘要】回歸分析【教學(xué)目標(biāo)】，感受產(chǎn)生隨機(jī)誤差的原因；；，并解決簡(jiǎn)單的回歸分析問(wèn)題；【教學(xué)重點(diǎn)】線性回歸模型的建立和線性回歸系數(shù)的最佳估計(jì)值的探求方法；【教學(xué)難點(diǎn)】相關(guān)系數(shù)的性質(zhì)及其相關(guān)性檢驗(yàn)的基本思想、操作步驟。一、課前預(yù)習(xí)1.若兩個(gè)變量與之間有近似的
2024-12-11 11:28
【摘要】回歸分析一、教學(xué)目標(biāo)a)知識(shí)與技能能根據(jù)散點(diǎn)分布特點(diǎn)，建立不同的回歸模型。知道有些非線性模型通過(guò)變換可以轉(zhuǎn)化為線性回歸模型。通過(guò)散點(diǎn)圖及相關(guān)指數(shù)比較體驗(yàn)不同模型的擬合效果。b)過(guò)程與方法通過(guò)將非線性模型轉(zhuǎn)化為線性回歸模型，使學(xué)生體會(huì)“轉(zhuǎn)化”的思想。讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的過(guò)程，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)據(jù)的直觀感覺(jué)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)方法的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)
2024-12-08 14:34
【摘要】問(wèn)題一：從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天的一項(xiàng)活動(dòng)，其中1名同學(xué)參加上午的活動(dòng)，1名同學(xué)參加下午的活動(dòng)，有多少種不同的選法？問(wèn)題二：從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天一項(xiàng)活動(dòng)，有多少種不同的選法？236A?甲、乙；甲、丙；乙、丙3情境創(chuàng)設(shè)從已知的3個(gè)不同元素中每次取出2個(gè)元素
2024-11-25 17:09
【摘要】2020/12/24鄭平正制作本思想及其初步應(yīng)用（一）高二數(shù)學(xué)選修2-32020/12/24鄭平正制作數(shù)學(xué)３——統(tǒng)計(jì)內(nèi)容1.畫(huà)散點(diǎn)圖2.了解最小二乘法的思想3.求回歸直線方程y＝bx＋a4.用回歸直線方程解決應(yīng)用問(wèn)題2020/12/24鄭平正制作
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)新人教B版選修2-3一、選擇題1．煉鋼時(shí)鋼水的含碳量與冶煉時(shí)間有()A．確定性關(guān)系B．相關(guān)關(guān)系C．函數(shù)關(guān)系D．無(wú)任何關(guān)系[答案]B2．對(duì)于一組具有線性相關(guān)關(guān)系的數(shù)據(jù)(x1，y1)，(x2，y2)，?，(xn，yn)，其回歸方程的截距
【摘要】回歸分析【課標(biāo)要求】1．了解相關(guān)關(guān)系，理解線性回歸模型，會(huì)求線性回歸方程．2．理解相關(guān)性檢驗(yàn)的概念及必要性，掌握相關(guān)性檢驗(yàn)的步驟．3．了解回歸分析的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用．【核心掃描】1．相關(guān)性檢驗(yàn)的必要性及步驟．(重點(diǎn))2．建立線性回歸模型，理解回歸分析的思想及應(yīng)用．
2024-11-26 08:56
【摘要】線性回歸分析同步練習(xí)一.選擇題：本大題共5小題，每小題5分，共25分.1.對(duì)于數(shù)組??nxxx,,,21?來(lái)說(shuō),算式???niixx12)(表示(C)A.2)(xxn?B
2024-12-13 03:03
【摘要】超幾何分布2)隨機(jī)變量的概率分布設(shè)隨機(jī)變量X有n個(gè)不同的取值，，，，nxxx?21??nipxXPii,,2,1)(????且則稱(chēng)上式為隨機(jī)變量X的概率分布列．一、復(fù)習(xí)1)隨機(jī)變量的定義如果隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果可以用一個(gè)變量來(lái)表示，那么這樣的變量叫隨機(jī)變量2n1，
【摘要】課題組合組合的意義第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：理解組合的意義，能寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別，能判斷一個(gè)問(wèn)題是排列問(wèn)題還是組合問(wèn)題。過(guò)程與方法：了解組合數(shù)的意義，理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系，掌握組合數(shù)公式，能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能運(yùn)用組合要領(lǐng)分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提
2024-12-17 04:43
【摘要】第一課件網(wǎng)高二數(shù)學(xué)（選修2－3）訓(xùn)練題（全卷滿分100分，考試時(shí)間100分鐘）一、選擇題（本大題共8小題，每小題5分，共40分.）（1）在100件產(chǎn)品中，有3件是次品，現(xiàn)從中任意抽取5件，其中至少有2件次品的取法種數(shù)為ABCD（2）5個(gè)人排成一排，其中甲與乙不相鄰，而丙與丁必須相鄰，
2025-04-10 05:16
【摘要】：160。小結(jié)與復(fù)習(xí)教學(xué)目的：1使學(xué)生掌握兩個(gè)原理以及排列組合的概念、計(jì)算等內(nèi)容，并能比較熟練地運(yùn)用．2．通過(guò)問(wèn)題形成過(guò)程和解決方法的分析，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．3．引導(dǎo)養(yǎng)成學(xué)生分析過(guò)程、深刻思考、靈活運(yùn)用的習(xí)慣和態(tài)度教學(xué)過(guò)程：一、知識(shí)點(diǎn)：1