20xx蘇教版高中語文短篇小說選讀第5組交叉小徑的花園ppt導(dǎo)學(xué)課件-文庫吧資料
2024-11-25 14:47本頁面
【正文】 么方式存在的，他的問題直指世界的存在本源問題，因此，他的小說，被稱為 “ 形而上學(xué)小說 ” ，因為他的問題都帶有哲學(xué)的本體論性質(zhì)。敘事中有敘事，如同迷宮中的道路，分岔中有分岔，情節(jié)交叉進行。三個故事交叉進行。 (1) 間諜俞琛的故事；(2) 漢學(xué)家史蒂芬 四、閱讀全文回答下面問題。遇到知音阿爾貝后，卻不得不殺害他，這是一項毫無意義的任務(wù)，只是為了驗證他的民族自尊心和自豪感，他為德國所做出的貢獻并不會換來德國的一絲感恩，在戰(zhàn)爭中個人只是歷史的犧牲品。 三、閱讀最后一段，回答下面的問題。一發(fā)子彈只能有一次開槍機會，這就為后文 “ 仔細開槍 ” 埋下了伏筆。 2 ． “ 我 ” 在計劃送情報前 “ 詳細檢查自己口袋找到的全部物件 ” 與后文“ 我十分仔細地開了槍 ” 這兩個細節(jié)有什么關(guān)聯(lián)？ ________________________________________________________________ ___________ _____________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 這兩個細節(jié)在結(jié)構(gòu)上是前后照應(yīng)的。設(shè)置這個細節(jié)，為文章鋪設(shè)懸念，渲染懸疑色彩，激發(fā)讀者的解讀興趣。 1 ． 小說序幕中說俞琛 “ 聲明的開頭兩頁已經(jīng)遺失 ” ，遺失的內(nèi)容可能是什么？這個細節(jié)的設(shè)置有何作用？ ________________________________________________________________ ___________________________________________________ _____________ 【答案】 從整篇小說的故事結(jié)構(gòu)來看，俞琛 聲明遺失的內(nèi)容正是對主體故事間諜的追捕與反追捕的背景與緣起的敘述。梳理 ] [ 文本 ” 博爾赫斯將關(guān)于時間相對性的深奧、復(fù)雜的哲學(xué)問題訴諸小說這一藝術(shù)形式，充分顯示了他過人的智慧和非凡的文學(xué)才能。俞琛殺害了阿爾貝博士，以此通知德軍 轟炸位于阿爾貝的英軍炮兵陣地，最后被馬登逮捕。他躲入漢學(xué)家斯蒂芬 交叉小徑的花園 [ 整體 譬如卡夫卡的《萬里長城建造時》 (191 7) 、西格倫的《雷內(nèi) 他涉獵的領(lǐng)域幾乎無所不包，希臘文學(xué)、希伯來文學(xué)、北歐文學(xué)、中世紀哲學(xué)、東方佛教道教典籍、巫術(shù)星相等，龐大駁雜的信息量，使他具有超于常人深度廣度的視野，并從中提煉出自己對宇宙、生命本質(zhì)的理解，最終通過 “ 迷宮 ” 這個意象，拓展了文學(xué)的可能性。 小徑分岔的花園 [ 探背景 ] 博爾赫斯青壯年時期經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，但并未親歷戰(zhàn)爭的殘酷，同時也見證了 20 世紀人類在科學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等方面取得的先進成果。給博爾赫斯帶來世界性聲譽的是他的散文和小說。 20 世紀 50 年代，隨著視 力的惡化，他漸漸地需要以記憶與口述來完成作品，并進入詩歌與散文詩的創(chuàng) 作。 20 世紀 20 年代初，他革新了阿根廷的詩歌。被 譽為 20 世紀最偉大的作家之一。 路 [ 常識 這句話要強調(diào) 的是病菌之 “ 小 ” ，而不是說它 “ 不值得一提 ” ，可改為 “ 微乎其微 ” 。 (3) 病菌雖說是 微不足道． ． ． ．的，但它對人的危害卻是非常嚴重的。形容 人很直爽。此 處屬于適用對象不對。 ( ) 請說明理由： ____________________________________________________ ______________ ________ (2) 郎平賽后 直截了當(dāng)． ． ． ．地指出： “ 現(xiàn)在的泰國隊并不在最好的狀態(tài)，泰國隊最好的球我看過，要比這個水平高很多。 流失 流逝 第 4 步辨熟語 —— 于細微處細斟酌 請判斷下列加點的成語使用是否正確。 ① 我市投入 4 00 0 萬元專項經(jīng)費，治理水土 ______ ( 流逝 / 流失 ) 面積 80 平方公里，建設(shè) 8 個生態(tài)清潔型小流域。側(cè)重于抽象事物。 流逝： 像水一樣流去。 ③ 比喻人員離開本地或本單位，人才流失。也指河水等白白地流掉：水土流失，堵塞住管道的漏洞，一點一滴的油脂也不讓流失，建造水庫積汛期的河水，以免流失。 流逝 二者都有消失的意思。 從去年開始，麥考林的業(yè)務(wù)中心
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