20xx人教版高中語(yǔ)文外國(guó)小說(shuō)欣賞第2課墻上的斑點(diǎn)ppt導(dǎo)學(xué)課件-文庫(kù)吧資料
2024-11-25 08:19本頁(yè)面
【正文】 的本質(zhì)及意義。這棵樹還有一百萬(wàn)條堅(jiān)毅而清醒的生命分散在世界上。 賞語(yǔ)言 賞析下面富有哲理性的句子，并分析其作用。 [ 明確 ] 小說(shuō)的敘述者面目模糊，從文中內(nèi)容推測(cè)，可能是一位女性、一位妻子，但這并不重要，重要的是她看到墻上的斑點(diǎn)以后所引發(fā)的內(nèi)心活動(dòng)。整個(gè)敘述貌似散漫無(wú)羈，實(shí)則結(jié)構(gòu)對(duì)稱，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)。 ( 6) 仔細(xì)看斑點(diǎn)時(shí)，就覺得好像在大海中抓住了一塊木板，于是就想到了樹，想到樹的生存。 ( 4) 覺得斑點(diǎn)很可能是一個(gè)暗黑色的圓形物 體或一片夏天殘留下來(lái)的玫瑰花瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亞，想起了人類保護(hù)自我形象的本能，想起了倫敦的星期日，還有惠特克的尊卑序列表。 ( 2) 看到斑點(diǎn)好像是一枚釘子留下的痕跡，就想到了掛在釘子上的一定是一幅貴婦人的小肖像畫，想到這所房子以前的房主，想到了鐵路旁郊外的別墅。 [ 明確 ] 共有六次。 作者通過(guò)寫主人公 看到墻上的一個(gè)斑點(diǎn)后引發(fā)的一系列意識(shí)活動(dòng)，即對(duì)墻上的斑點(diǎn)的猜想與思考，把精神的觸角伸向自然與社會(huì)的方方面面，其中包括對(duì)生活的偶然性和命運(yùn)的必然性問(wèn)題，對(duì)生命在個(gè)體死亡之后永恒延續(xù)的問(wèn)題，對(duì)自然與機(jī)械性現(xiàn)實(shí)的對(duì)立問(wèn)題，對(duì)文學(xué)創(chuàng)新與陳舊規(guī)范相沖突的問(wèn)題，對(duì)女性反抗男性中心體制和男性的觀念問(wèn)題等，進(jìn)行了意義重大的體驗(yàn)與感悟，來(lái)表現(xiàn)她所認(rèn)為的人類真正的生活狀態(tài)，真實(shí)地再現(xiàn)了主人公意識(shí)流動(dòng)的全過(guò)程 。小說(shuō)家的職責(zé)，就是要把這種內(nèi)在的真實(shí) “ 用文字表達(dá)出來(lái)并且盡可能刪除外部的雜質(zhì)，而要做到這一點(diǎn)，小說(shuō)家就要拋棄常規(guī)，采取一種新的方式 ” ， “ 讓我們按照那些微塵紛紛墜落到人們頭腦中的順序，把它們記錄下來(lái)，讓我們追蹤這種模式，不論從表面上看來(lái)它是多么不連貫，多么不一致；按照這種模式，每一個(gè)情景或細(xì)節(jié)都會(huì)在意識(shí)中留下痕跡 ” 。伍爾芙認(rèn)為，小說(shuō)創(chuàng)作不應(yīng)停留在對(duì)客觀事物的表面摹寫上，而應(yīng)追尋生活的內(nèi)在真實(shí)。 《墻上的斑點(diǎn)》問(wèn)世之前，伍爾芙在 1915 年發(fā)表了《論現(xiàn)代小說(shuō)》一文，開始闡述意識(shí)流的基本觀點(diǎn)。 伍爾芙的代表作品包括《達(dá)洛維夫人》《海浪》和《到燈塔去》。她個(gè)性極度敏感，思維迅捷幾至失控的地步，情緒也容易波動(dòng)。優(yōu)越的家庭環(huán)境培養(yǎng)造就了伍爾芙深湛的文化素養(yǎng)和高雅的審美趣味。她被認(rèn)為是英國(guó)意識(shí)流小說(shuō)的杰出代表，她的作品是當(dāng)代西方文學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。 3 ．懸而不決： 一直拖在那里，沒(méi)有得到解決。形容生活節(jié)儉、家境貧寒。 “ 合攏 ” 的 “ 攏 ” 含義就是 “ 閉合 ” 。 “ 合龍 ” 的 “ 龍 ” 可以理解為 “ 一個(gè)整體 ” ， “ 合龍 ” 即接合成整體。 辨析 “ 合龍 ” 和 “ 合攏 ” 都有 “ 接合 ” 的意思，但具體含義不同。 原型 原形 2 ． 原型 原形 例 句 ( 1) 阿祥一氣又鏟了十幾鏟，覺得熱了，把鏟柄橫在膝頭，伸開兩個(gè)手掌來(lái)， “ 撲 ” 地吐上一口唾沫，就 了兩個(gè)手掌摩擦著。 原形：原來(lái)的形態(tài)，本來(lái)的面目 ( 貶義 ) 。 ( 2) 造謠煽動(dòng)的壞分子，在人民大眾面前暴露了 ，失去了活動(dòng)的場(chǎng)所 。用于兩個(gè)人年齡的比較，可以用于比喻，既可做定語(yǔ)，也可做謂語(yǔ) 。它一般不用于比喻，一般作定語(yǔ)。 辨析 年青：指處在青少年時(shí)期，強(qiáng)調(diào)年齡正是青年時(shí)代。 n ? ?? ? ? 熱針 ji ǔ ? ??? ?膾 zh 236。 n ? ??? ? ?qi ā n ? ?? ? ? 字 5 .???????
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