【摘要】富饒的大?!仡櫿砣粩?shù)乘一位數(shù)的口算整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法:先用整百數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘,然后再積的末尾添上2個0。三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法:相同數(shù)位對齊,從個位乘起,哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進幾;與哪一位相乘,積就寫在那一位的下面。
2024-11-27 04:42
【摘要】快樂大課間——回顧整理兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算整十數(shù)乘一位數(shù):先用整十數(shù)十位上的數(shù)與一位數(shù)相乘算出積,然后再積的末尾添上1個0。兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法:相同數(shù)位對齊,從個位乘起,哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進幾;與哪一位相乘,積就寫在那一位的下面。3頭大象一
2024-12-19 05:45
【摘要】回顧整理回顧反思自主練習整理回顧課后作業(yè)3走進花果山——10以內(nèi)的加減法第三單元,你學會了哪些數(shù)學知識?一、回顧請同學們邊看情境圖邊思考。一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧32+=53和2
2024-11-25 10:22
【摘要】一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二
2024-11-25 10:29
【摘要】保護大天鵝——回顧整理整百數(shù)乘整十數(shù)的口算先把因數(shù)末尾0前面的數(shù)相乘,再看因數(shù)末尾一共有幾個0,就在積的末尾添上幾個0。幾百幾十數(shù)乘整十數(shù)的口算幾百幾十數(shù)乘整十數(shù),可以先把因數(shù)末尾0前面的數(shù)相乘,再在積的末尾添上相應個數(shù)的0。三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三
2024-12-21 12:46
【摘要】回顧整理一個數(shù)乘分數(shù),用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。49×=3849×=38121316一個數(shù)除以分數(shù),等于這個數(shù)乘以原分數(shù)的倒數(shù)。67÷=51467×=14521125一個數(shù)除以分數(shù),等于這個
【摘要】寫出10以內(nèi)所有的加法算式并進行整理,說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。(3)計算最后一行算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?寫出10以內(nèi)所有的減法算式并進行整理,說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。(3)計算最后一列算
2024-11-25 14:32
【摘要】20以內(nèi)的進位加法——回顧整理回顧反思自主練習你說我講情境導入一、情境導入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?14976+89+59+4二、你說我講:本單元你學會了哪些知識?20以內(nèi)進位加法8加幾9加幾6、7加幾:20以內(nèi)的進位加法用什么方
2024-11-25 10:23
【摘要】今天我當家——小數(shù)乘整數(shù)自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入8月份的水費是多少錢?二、你說我講單價數(shù)量電/千瓦時21千瓦時水/噸4噸元噸噸4×=(元)想一想:怎樣計算呢?
【摘要】今天我當家——小數(shù)乘小數(shù)自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入買肉花了多少錢?二、你說我講/kg怎樣列算式呢?×=(元)買了要求買,就是求總價,根據(jù)數(shù)量關系式“單價×數(shù)量=總價
【摘要】圓的回顧整理回顧反思綜合應用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)8回顧整理——總復習一、整體回顧某商場計劃做一個具有旋轉(zhuǎn)功能的展示臺,你認為設計成什么形狀比較合適?為什么?想一想,你學習了哪些有關圓的知識?二、系統(tǒng)梳理名稱關系畫法圓的認識繼續(xù)圓的認識二
2024-11-25 02:48
【摘要】《回顧整理——總復習》教學建議回顧整理采用板塊式呈現(xiàn)復習內(nèi)容。上面的板塊借助對話“這學期學習的內(nèi)容很多,我們回顧一下吧”引入對本冊學習內(nèi)容的回顧整理,是復習的起點。中間的板塊分別是復習小數(shù)乘、除法,簡易方程,因數(shù)與倍數(shù),多邊形的面積,對稱、平移和旋轉(zhuǎn),折線統(tǒng)計圖等內(nèi)容。下面的板塊以表格的形式引領學生整理多邊形面積的相關知識,既復習公式及其推導過程,又提煉轉(zhuǎn)化的思
2024-12-17 13:34
【摘要】《回顧整理——總復習》單元分析一、教學目標1.通過整理復習,進一步理解、鞏固本學期所學知識,溝通所學知識間的聯(lián)系,使所學知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。2.經(jīng)歷回顧和整理的過程,掌握整理知識的方法,提高歸納、概括、整理知識的能力和綜合解決問題的能力。3.在對知識的整理與復習過程中,學會整理解決問題的策略和方法,養(yǎng)成回顧和反思的習慣,增強學好數(shù)學的自信心。
【摘要】梯形的面積回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級上冊一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?上底:32厘米下底:36厘米高:32厘米制作這個椅子面需要多少平方厘米的木材
2024-11-25 10:28
【摘要】《“因數(shù)和倍數(shù)”回顧整理》教學設計威海文登市大眾完小董禮芳威海文登市第二實驗小學王舉敏教學內(nèi)容:“因數(shù)和倍數(shù)”回顧整理。教學目標:1.理解因數(shù)和倍數(shù)及相關概念,能根據(jù)概念間的聯(lián)系系統(tǒng)整理。2.體會知識間的聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學學習興趣。3.經(jīng)歷整理與復習的過程,學習整理知識的方法,提高歸納、整理知識的能力。教學過
2024-12-17 01:58