【摘要】XXX0|XXX0|XXX0|XXX0|叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)0八分休止符停頓半拍我想邀請大家一同去踏雪尋梅,不過要先考考大家哦!第一關(guān):你能唱一唱下面這條旋律嗎?
2024-11-25 02:05
【摘要】踏雪尋梅踏雪尋梅?官亭學(xué)區(qū)回民小學(xué)趙祥榮老師節(jié)奏練習(xí)XXX0|XXX0|XXX0|XXX0|叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)
2024-11-25 10:11
【摘要】?黃自1904-1938?中國作曲家、音樂教育家,代表作品《西風(fēng)的話》《玫瑰三愿》《長恨歌》等。音頻欣賞?溜冰圓舞曲——瓦爾特費(fèi)爾?沁園春.雪——毛澤東朗誦演唱?十一月.雪橇——柴可夫斯基?我像雪花從天上來——
2024-12-20 17:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo)⒈能生動地演唱歌曲,用富有表現(xiàn)力的聲音唱出歌曲的意境。⒉能在演唱中充分體現(xiàn)速度和力度等音樂要素的表現(xiàn)作用。⒊了解詞曲作者及歌曲相關(guān)背景。學(xué)情分析五年級學(xué)生的心理健康教育和學(xué)習(xí)目標(biāo)歸納起來為:增強(qiáng)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的智力品質(zhì);引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)苦樂觀,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神;培養(yǎng)正確的競爭意識;鼓勵參與社會實(shí)踐
2024-11-26 20:09
【摘要】響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)瑞雪兆豐年梅花香自苦寒來作者簡介踏雪尋梅雪霽天晴朗,臘梅處處香,騎驢壩橋過,鈴兒響叮當(dāng)。響叮當(dāng),響叮當(dāng),響叮當(dāng),響叮當(dāng),好花采得供瓶養(yǎng),
2024-12-07 06:48
【摘要】思考:這兩種演唱版本的基本情緒有什么不同?
2024-11-23 03:48
【摘要】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊制作人:董笑塵富春二小五年級音樂第八單元百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊梅花—王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊冬之韻?踏雪尋梅第6單元百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊朗誦
2024-12-04 20:17
【摘要】踏雪尋梅教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)唱歌曲《踏雪尋梅》,體會歌曲美好的意境。教學(xué)重點(diǎn):能用輕松明快的聲音學(xué)會演唱《踏雪尋梅》。教學(xué)難點(diǎn):1、有表情的歌唱《踏雪尋梅》,體會歌曲情韻。2、唱好二聲部,與一聲部做好融合。教學(xué)教具:電子琴、課堂樂器、音響、PPT。教材分析:《踏雪尋梅》是一首簡短而高雅的藝術(shù)歌曲,整曲洋
2024-12-06 15:43
【摘要】墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。梅王安石唐婷婷黃自(1904—1938)中國作曲家、音樂教育家。主要作品有清唱劇《長恨歌》,歌曲
2024-12-12 20:33
【摘要】第一篇:五年級音樂上冊第10課《踏雪尋梅》教案湘藝版 踏雪尋梅 教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)唱歌曲《踏雪尋梅》,體會歌曲美好的意境。教學(xué)重點(diǎn):能用輕松明快的聲音學(xué)會演唱《踏雪尋梅》。 教學(xué)難點(diǎn): 1、有表...
2024-10-20 21:23
【摘要】小學(xué)音樂四年級(上)第八單元一、說教材教學(xué)內(nèi)容:唱《踏雪尋梅》聽《冬天的故事》教材分析本單元是四年級上學(xué)期最后一個單元,第七、八冊教科書的基本框架特色是“音樂與大自然”,而《冬天的故事》在冰雪世界拉開帷幕時款款向我們走來。這一單元的作品都圍繞了“冬季”這個主題,
2024-12-21 18:19
【摘要】。梅王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來1.這首歌曲描寫了哪些景物?3.你的心情怎樣呢?2.通過你聽到的景物你的腦海里又呈現(xiàn)出了什么樣的畫面??踏雪尋梅
2024-11-25 02:14
2024-11-25 20:31
【摘要】《踏雪尋梅》音樂教案克明學(xué)校李昱教學(xué)目標(biāo):1、感受歌曲的時代風(fēng)格和高雅意境,能對歌曲表現(xiàn)的畫面展開美好而富有情趣的想象。2、能生動地演唱歌曲,用富有表現(xiàn)力的歌聲再現(xiàn)歌曲的意境。3、能對歌曲的歌詞、旋律進(jìn)行賞析,在歌唱中將對歌曲的感性認(rèn)識與樂譜的理性認(rèn)識統(tǒng)一結(jié)合起來,充分體會速度、力度等音樂要素在歌曲中的表現(xiàn)作用。教學(xué)
2024-11-27 03:41
【摘要】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊踏雪尋梅09-2班7組百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊踏雪尋梅?教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)五年級第八課《踏雪尋梅》?教學(xué)課時:一課時百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊教材分析?《踏雪尋梅》這首歌曲表現(xiàn)了上個世紀(jì)二三十年代,青少年學(xué)生在雪霽
2024-12-16 11:13