高中數(shù)學(xué)蘇教版必修2立體幾何復(fù)習(xí)第1課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)立體幾何復(fù)習(xí)（第1課時(shí)）教案蘇教版必修2復(fù)習(xí)目標(biāo)：理解并掌握平面的基本性質(zhì)；理解三個(gè)公理，掌握“文字語言”、“符號(hào)語言”、“圖形語言”三種語言之間的轉(zhuǎn)化；能利用公理及推論找出兩個(gè)平面的交線及有關(guān)“三線共點(diǎn)”、“三點(diǎn)共線”、“點(diǎn)線共面”問題的簡(jiǎn)單證明。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練：1、若三個(gè)平面把空間分成6個(gè)部分，那么這三個(gè)平

2024-11-27 23:14

高中數(shù)學(xué)蘇教版必修2立體幾何復(fù)習(xí)第3課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)立體幾何復(fù)習(xí)（第3課時(shí)）教案蘇教版必修2復(fù)習(xí)目標(biāo)：理解并掌握直線與平面垂直的判定定理及性質(zhì)定理、平面與平面垂直的判定定理及性質(zhì)定理。能抓住線線垂直、線面垂直、面面垂直之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系解決有關(guān)垂直問題；會(huì)求簡(jiǎn)單的二面角的平面角問題。注重滲透化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想一、基礎(chǔ)訓(xùn)練：1、若直線a與平面?不垂直，那么在平面

2024-11-27 23:14

時(shí)棱柱棱錐棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征-文庫吧資料

【摘要】第一章空間幾何體空間幾何體的結(jié)構(gòu)第1課時(shí)棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征；，掌握空間幾何體、多面體和旋轉(zhuǎn)體的概念；、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征；（重點(diǎn)）、棱錐、棱臺(tái)的相關(guān)概念.（難點(diǎn)）在我們周圍存在著各種各樣的物體，它們都占據(jù)著空間的一部分。如果我們只考慮這些物體的形狀和大小，而不

2025-05-23 06:02

空間幾何體及棱柱、棱錐、棱臺(tái)-文庫吧資料

【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一課時(shí)空間幾何體及棱柱、棱錐的結(jié)構(gòu)特征任意四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形兩組對(duì)邊平行一組對(duì)邊平行另一組對(duì)邊不平行四邊形的分類及轉(zhuǎn)化對(duì)邊角對(duì)角線對(duì)稱性平行四

2024-12-14 11:28

蘇教版必修2高中數(shù)學(xué)1棱柱、棱錐和棱臺(tái)word學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】棱柱、棱錐和棱臺(tái)學(xué)案班級(jí)學(xué)號(hào)姓名學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)1、感知并認(rèn)識(shí)棱柱、棱錐和棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征，初步形成空間觀念；2、了解棱柱、棱錐和棱臺(tái)的概念，能畫出棱柱、棱錐和棱臺(tái)的示意圖；課課堂堂學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)一、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：棱柱、棱錐和棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征和有關(guān)

2024-11-27 19:59

棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征(1)-文庫吧資料

【摘要】第一章空間幾何體1．1空間幾何體的結(jié)構(gòu)第1課時(shí)棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征觀察下列圖片：[問題1]圖片(1)(2)(3)中的物體的形狀有何特點(diǎn)？[提示]由若干個(gè)平面多邊形圍成．[問題2]圖片(4)(5)(6)(7)的物體的形狀與(1)(2)(3)中有何不同？[提示]表面是由平面與曲面圍成．

2025-05-05 12:13

高中人教a版數(shù)學(xué)必修2學(xué)案：11-第1課時(shí)-棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征-【含解析】-文庫吧資料

【摘要】 　空間幾何體的結(jié)構(gòu) 第一課時(shí)　棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) ，歸納認(rèn)知棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征．(重點(diǎn)) 2．理解棱柱、棱錐、棱臺(tái)之間的關(guān)系．(難點(diǎn)) 3．...

2025-04-05 06:12

棱柱棱錐棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征-文庫吧資料

【摘要】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教A版·必修2成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修2第一章空間幾何體第一章空間幾何體成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修2第一章

2025-05-06 03:39

棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征-文庫吧資料

【摘要】第一章空間幾何體1．1空間幾何體的結(jié)構(gòu)第1課時(shí)棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征觀察下列圖片：[問題1]圖片(1)(2)(3)中的物體的形狀有何特點(diǎn)？[提示]由若干個(gè)平面多邊形圍成．[問題2]圖片(4)(5)(6)(7)的物體的形狀與(1)(2)(3)中有何不同？[提示]表面是由平面與曲面圍成．

2025-05-05 12:13

必修2立體幾何復(fù)習(xí)-文庫吧資料

【摘要】空間幾何體空間幾何體的結(jié)構(gòu)柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征簡(jiǎn)單幾何體的結(jié)構(gòu)特征三視圖柱、錐、臺(tái)、球的三視圖簡(jiǎn)單幾何體的三視圖直觀圖斜二測(cè)畫法平面圖形空間幾何體中心投影柱、錐、臺(tái)、球的表面積與體積平行投影畫圖識(shí)圖柱錐臺(tái)球圓錐圓臺(tái)

2025-01-20 00:33

蘇教版必修2高中數(shù)學(xué)第1章立體幾何初步章末檢測(cè)a-文庫吧資料

【摘要】第1章立體幾何初步（A）(時(shí)間：120分鐘滿分：160分)一、填空題(本大題共14小題，每小題5分，共70分)1．將一個(gè)等腰梯形繞它的較長(zhǎng)的底邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周，所得的幾何體包括________________．2．一個(gè)三角形在其直觀圖中對(duì)應(yīng)一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形，原三角形的面積為________．

2024-12-13 00:28

蘇教版必修2高中數(shù)學(xué)第1章立體幾何初步章末檢測(cè)b-文庫吧資料

【摘要】第1章立體幾何初步(B)(時(shí)間：120分鐘滿分：160分)一、填空題(本大題共14小題，每小題5分，共70分)1．等邊三角形的邊長(zhǎng)為a，它繞其一邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周，則所得旋轉(zhuǎn)體的體積為________．2．若棱長(zhǎng)為3的正方體的頂點(diǎn)都在同一球面上，則該球的表面積為________．3．如圖，是一個(gè)正方體的展

2024-12-13 00:28

高中數(shù)學(xué)第一章立體幾何初步12課時(shí)教學(xué)案蘇教版必修-文庫吧資料

【摘要】第1課時(shí)棱柱、棱錐、棱臺(tái)學(xué)習(xí)目標(biāo)：、棱錐和棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征，并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu)；、棱錐和棱臺(tái)的概念；．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受大量空間實(shí)物及模型、概括出棱柱、棱錐和棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：棱柱、棱錐和棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征的概括．學(xué)習(xí)過程：一、課前準(zhǔn)備：自學(xué)課本P4～7：①棱柱：由

2025-06-13 23:59

必修2立體幾何復(fù)習(xí)課件(2)-文庫吧資料

【摘要】空間幾何體空間幾何體的結(jié)構(gòu)柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征簡(jiǎn)單幾何體的結(jié)構(gòu)特征三視圖柱、錐、臺(tái)、球的三視圖簡(jiǎn)單幾何體的三視圖直觀圖斜二測(cè)畫法平面圖形空間幾何體中心投影柱、錐、臺(tái)、球的表面積與體積平行投影畫圖識(shí)圖柱錐臺(tái)球圓錐圓臺(tái)

2025-01-20 00:38

棱柱棱錐棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征課件人教a版必修-文庫吧資料

【摘要】棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征.空間幾何體的結(jié)構(gòu)新知全景掃描案例全程導(dǎo)航訓(xùn)練全程跟蹤棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征1．空間幾何體的分類(1)多面體：由若干個(gè)圍

2025-01-22 01:30

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