梁豐高中流浪人，你若到斯巴2-文庫吧資料
2024-11-25 06:15本頁面
【正文】 “ 壯舉 ”有沒有得到同胞 、 國家的認(rèn)可 ？“ 我 ” 當(dāng)時是以什么樣的目的或心態(tài)去參戰(zhàn)的 ？ 而今 “ 我 ”后悔了嗎 ？ 醒悟了嗎 ？ ① 我原以為 受重傷后 ， 可以得到及時的治療 ， 哪怕是得到別人的安慰； 沒想到 我多次因疼痛難當(dāng)而叫喊 ， 卻無人理會 ， 面對的而是別人的 “ 冷漠 、無情 ” ， “ 仿佛他們抬著我穿過一座死城博物館 ”“ 我失聲呼叫 ， 醫(yī)生和消防隊(duì)員愕然地望著我 ， 可是醫(yī)生只聳了聳肩膀 ” …… ② 我原以為 為了那句話 ， 我的名字可以刻到 “ 豎著更大的金色鐵十字 ，裝飾著更大的月桂花環(huán)石雕 ” 的紀(jì)念碑上 ， 如此青史留名 ， 沒想到“ 紀(jì)念碑并無特色 ， 也毫不引人注目 ， 到處都一樣 ， 都是按一種格式成批生產(chǎn)的 ， 需要時 ， 隨便從哪個中心點(diǎn)都可以領(lǐng)到 …… ” ③ 我原以為 聽到的炮聲是多么的愜意、粗獷、高雅， “ 是圖畫書里打仗的模樣 ” ， 沒想到 那是 “ 熊熊大火 ” 、 “ 紅光和黑煙交織 ” ，它吞噬了我的雙臂和右腿，讓我欲生不能，欲死不能。 研討： (1)請你走進(jìn) “ 我 ” 的內(nèi)心世界 ， 分析： 在眾多的證據(jù)下 ， “ 我 ” 為什么對自己的母校不敢確認(rèn) ？ 為什么直到銘文出現(xiàn)時才敢確認(rèn) ？ 確認(rèn)是母校后 ， 我有哪些表現(xiàn) ？為什么會有這種表現(xiàn) ？ (2)請你走進(jìn)作者的內(nèi)心世界 ，分析： 作者為什么要這樣安排情節(jié) ？ （ 其一：作者為什么要安排這樣一個 “ 確認(rèn) ” ？其二：作者為什么要把 “ 我 ”安排在自己的母校 ？ ） 肉體的創(chuàng)痛 心靈的震痛 流浪人，你若到斯巴 …… 暗示納粹德國給青少
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1