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正文內(nèi)容

20xx長春版語文八年級上冊第11課范進中舉ppt課件2-文庫吧資料

2024-11-25 03:42本頁面
  

【正文】 用他岳丈的話意則是“少小不努力,老大徒傷悲”,然而癡心不改,還想混個天鵝屁吃。 范進人物形象分析 —人生追求 人生追求: 范進一心想做個讀書人。范進對岳丈的“教誨”,唯唯連聲,窮秀才賣雞也能招搖過市,不過“草民”一個。他家?guī)资?“ 豬油不曾吃過兩三回 ” ,最后落到賣雞換鹽的地步。 范進人物形象分析 —社會地位 社會地位: 他出身低微,既貧且寒,窮得揭不開鍋,借錢趕考不成,反遭胡屠戶的一頓臭罵。比較安徒生的童話 《 皇帝的新裝 》 ,那里面還有一個小男孩站出來說皇帝沒有穿衣服呢。課文刻畫范進 這個為功名利祿而神魂顛倒的典型形象,尖銳的 抨擊了封建科舉制度對知識分子的毒害。那可憎可笑的瘋癲形象被描繪得 淋漓盡致。 刻畫鄰居有何 主要目的? 課文主要問題分析 范進一生熱衷科舉追求功名利祿,為什么他得知真的中舉后卻又發(fā)瘋了? 問題分析 1: 范進中了舉,情形就完全不同了。從而揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。 寫“老太太慌”“鄰居嚇了一跳” “眾人拉他不住”等細節(jié)有何作 用? 范進一生熱衷科舉,追求功名利祿達到如癡如狂、不顧一切的地步,但他大半生屢試不中,貧窮落魄,受人辱罵 ,幾乎到了絕望的地步。因為一旦中舉,經(jīng)濟狀況、社會地位都能改變。 昏厥-瘋跑-跌進水塘-瘋走上集 歸納范進喜極而瘋的四個過程。 第二層:“眾人大眼望小眼”到結(jié)尾 描述范進發(fā)瘋后眾人的反應(yīng)。 歸納范進喜極而瘋的 四個過程 。 范進形象 猥瑣懦弱而又圓滑世故,熱衷功名。 中舉前唯唯諾諾,中舉后則坦然地同方面大耳的張鄉(xiāng)紳平起平坐,打起官腔,成了封建社會的新貴,特權(quán)階級的人員。范進長期遭白眼,一旦考中,如發(fā)生天旋地轉(zhuǎn)的變化,感情上承受不了。一個“好”字,將范進這樣一個封建社會知識分子滿腦功名利祿,一心升官發(fā)財?shù)男蜗筌S然紙上?!? 走出大門不多路,一腳踹在塘里 … “噫!好了!我中了!” 設(shè)想,范進在大嚷“好”的瞬間,他究竟可能想到了什么? 歸根到底,一個“好”字,表明那一瞬間,范進曾產(chǎn)生過多少思想活動。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。眾人大眼望小眼,一齊道:“原來新貴人歡喜瘋了。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。 思考:把你認為好笑的地方標記出來,想一想笑的背后隱含著什么? 在笑的背后是作家對腐朽的科舉制度以及深受其毒害的范進、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等人的無情揭露和諷刺,抨擊和鞭撻,輕蔑和否定,是作家憤世嫉俗的感情。 除正面描寫外,作品還從側(cè)面去寫范進的家人、鄰居、報錄人。 這表現(xiàn)了封建社 會的世態(tài)炎涼。范進瘋了也是眾鄰居來幫忙。 仔細閱讀文中對張鄉(xiāng)紳和眾鄰居的描寫,思考 : 張靜齋是城中望族,之前 與范進素不相識,為什么會來拜會范進,而且還又送銀又送房? 眾鄰居在范進中舉前后有什么變化?說明了什么? 幸會!幸會! 世先生! 張靜齋 的目的是為了 結(jié)交新貴,鞏固和擴大 自己的權(quán)勢,從這里我 們可以看出當時官僚之 間結(jié)黨營私之風(fēng)盛行 。 典型細節(jié) 胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成了鮮明的對比,形象地表現(xiàn)出他的前倨后恭,他欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私 的典型市儈的性格躍然紙上。 我原是賀你的 , 怎好又拿了回去 ? ” 范進道: “ 眼見得我這里還有這幾兩銀子 , 若用完了 , 再來問老爹討來用 。 提綱 : 屠戶賀喜 中舉前 范進借錢 范進中舉 時間 范進發(fā)瘋 順序 中舉后 屠戶治瘋 鄉(xiāng)紳來拜 該死的畜牲!你中了甚么? 思考: 胡屠戶在范進中舉前后的態(tài)度有什么不同?試分析該人物形象。 主要人物:情節(jié):環(huán)境:范進、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、老太太等 范進中舉前后,周圍人對他的不同態(tài)度 封建科舉制度下的世態(tài)人情 進學(xué)回家 ,丈人教訓(xùn) . 鄉(xiāng)試回家 ,賣雞救命 . 看喜報發(fā)瘋昏蹶 跌倒塘中 胡 屠 戶 治 瘋 中舉后的生活 問題: 作者就 中舉前后 分別選擇哪些 事情 來寫?全文按什么 順序 安排材料? 范進 中舉前后經(jīng)濟狀況 、 社會地位 發(fā)生怎樣的變化? 中舉前寫了 屠戶賀喜 和 范進借錢 兩件事;中舉后寫了 范進發(fā)瘋 、 屠戶治瘋 和 鄉(xiāng)紳來拜 三件事。 一篇文學(xué)作品總有它的傾向性。 1.找出課文中小說的三要素。 昏迷,失去了知覺 。 事情不順利,倒霉。n ) 22 嗑 ( h233。) 18齋 公( zhāi) 19醉 醺醺 ( xūn) 20癩 蛤?。?l224。 ) ( shē ) ( wǎn ) ( zǐ ) ( jiǎo ) ( zu224。 ) ( xuān ) 相 公 報 帖 1避 諱 1 賒 欠 1 綰 發(fā) 1桑 梓 1 僥 幸 1 攥 緊 ( xi224。ng ) (zhǎng) ( tiǎn ) (
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