20xx長(zhǎng)春版語文八年級(jí)上冊(cè)第5課清塘荷韻ppt課件2-文庫吧資料
2024-11-26 01:47本頁面
【正文】 動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。 情 韻 荷是 寧靜 的，它優(yōu)美淡然，脫離塵世。 從”一粒粒種子”到”滿塘風(fēng)荷舉”歷經(jīng)了四年漫長(zhǎng)的等待 ,力量的積聚 ,從蓮子入水的那一天起 ,作者的心境與它的命運(yùn)就息息相關(guān) .觸動(dòng)作者情懷的清塘荷韻到底是什么 ? 頑強(qiáng)堅(jiān)韌 、蓬勃昂揚(yáng)的 生命力量 豁達(dá)超然、充實(shí)豐厚的人生境界 荷 韻 做著春天的夢(mèng) 寄寓了作者對(duì)殘荷的美好理 想 ,也是作者人生理想的體現(xiàn) . 思考： 如何理解”既然冬天到了 ,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎 ? 作者賦予自然界變化一種積極向上的樂觀主義情感 ,表達(dá)了一種向往美好的信心 . ——向往美好，祝福生命 季 荷 色濃瓣多 燕園及其他荷 淺紅瓣少 對(duì)比觀察 強(qiáng)大的生命力！ 拓展探究 ,請(qǐng)你說說作者為何對(duì)荷情有獨(dú)鐘 ? 因?yàn)楹捎兄B強(qiáng)的生命力 . ”荷韻”改為”荷花”好 不好 ? 不好 .因?yàn)樽髡卟粌H僅是在寫荷花 ,還寫 了荷花那種堅(jiān)韌 ,蓬勃 ,昂揚(yáng)的生命力量 和那種頑強(qiáng)精神 .通過清塘之荷體現(xiàn)生 命之韻 . 品味紅詞語的表達(dá)效果 . 吸 出 . 一個(gè)”吸”字寫出了作者恨不得自己能幫蓮子 長(zhǎng)出荷葉來的急切而又無奈的心情 ,表達(dá)了作 者兩年來無時(shí)無刻不在盼望清塘長(zhǎng)出荷花的 期待和關(guān)心 . 片 ,不知道是從哪里聚集來了力量 ,有一些 竟然 躍 出了水面 ,長(zhǎng)成了亭亭的荷葉 . “竟然”是出乎人的意料 .它生動(dòng)地表現(xiàn)出作者看 到葉片忽然變成荷葉的欣喜之情 . 歡 . 一個(gè)“歡”字寫出了荷花開得多 ,開得盛 ,開得 好 ,蓬蓬勃勃 ,充滿生機(jī)的動(dòng)態(tài)之美 .表現(xiàn)了作 者對(duì)荷花的喜愛之情 . 思考探究： 作者筆下的荷花美在何處？ 思考探究： 作者筆下的荷花美在何處？ 荷韻 形 韻 荷是 秀雅 的，它迎風(fēng)弄姿，睥睨一切。能以這樣超然的心態(tài)面對(duì)生命的消逝，實(shí)在是 徹悟生命的智者 ?，F(xiàn)在它要悄然離去了，那便順應(yīng)自然吧。 (這句話說明萬物都具有頑強(qiáng)的生命力 ) 閱讀第八段 內(nèi)在氣質(zhì) . 外形之美 , 美在紅艷耀目 ,與眾不同 , 卓然挺立 ,迎風(fēng)弄姿 . 內(nèi)在之美 , 美在潔身自好 ,睥睨一切 ”季荷” ? 作者為什么對(duì)它充滿感激 ? 因?yàn)槌刂械暮墒羌纠系娜松鷮懻?. 因?yàn)椤奔竞伞币蛩妹?,是他親手所種 ,是苦苦 等待四年的結(jié)果 .每一朵花里都飽含著四年來 他對(duì)荷花傾注的希望 . 池花對(duì)影落 作者在文中是怎樣描繪這一景象的 ? 風(fēng)乍起，一片蓮瓣墜入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里。 五六片、圓圓的細(xì)葉、 細(xì)弱單薄、可憐兮兮、 作者在第四年是怎樣細(xì)致描寫荷花的生長(zhǎng)？ ? 一夜之間 : ? 突 然長(zhǎng)出了一大片綠葉 ? 幾天之內(nèi) : ? 池 塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋 ,自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至 ? 一夜之間 : ? 就 出來了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)
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