【正文】 款 100 150 0 項款 400 0 250 總支出（萬元） 7887 9679 10774 其中 征地 （萬元） 462 1844 249 房屋建設(shè) （萬元） 173 1408 4168 設(shè)備采購 （萬元） 761 216 471 日常教學(xué) （總?cè)f元 /生均元） 4300/5058 4570/5573 4580/5725 教學(xué)研究 （萬元） 40 103 94 師資建 設(shè) （萬元） 122 128 135 制度建設(shè) （萬元） 36 18 18 貸款余額（萬元） 3700 3600 3500 資產(chǎn)負(fù)債率（ %） 12 10 8 9 由學(xué)校根據(jù)省教育廳財務(wù)部門提供的數(shù)據(jù)填報，可分專業(yè)或分類填寫 10 包括學(xué)費(fèi)總收入、財政預(yù)算內(nèi)總拔款等 11 請?zhí)顚懙胤截斦ｍ椡度氲母黜椖棵Q （續(xù) 1） 5 14 產(chǎn)學(xué)合作 校內(nèi)校企合作管理機(jī)構(gòu)名稱 校企合作辦公室 機(jī)構(gòu) 成立年月 202004 機(jī)構(gòu) 專職人數(shù) 5 有合作協(xié)議的企業(yè)數(shù) 58 簽訂校企合作協(xié)議 的專業(yè)比例數(shù) 100% 合作企業(yè)參與教學(xué) 的專業(yè)比例數(shù) 100% 2020 年度合作企業(yè) 接收頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生 12 13380人月 2020年度合作企業(yè) 接收就業(yè)學(xué)生數(shù) 1837人 合作企業(yè)對學(xué)校 準(zhǔn)（捐贈）的設(shè)備總值 500萬元 2020年度學(xué)校為合作企業(yè) 技術(shù)服務(wù)獲得經(jīng)費(fèi)數(shù) 45萬元 2020年度學(xué)校為 合作企業(yè)培訓(xùn)員工 13 13000人日 工 學(xué) 結(jié) 合 的主要形式 頂崗實(shí)習(xí) :學(xué)生在畢業(yè)前學(xué)院組織安排參加頂崗實(shí)習(xí)半年以上。 三、推薦書封面“編號”欄由示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃實(shí)施工作辦 公室填寫。 表 4 機(jī)電一體化 技術(shù)專業(yè)資金投入預(yù)算 單位：萬元 項目名稱 機(jī)電一體化 技術(shù)專業(yè) 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來源 中央財政投入 地方 財政投入 （市級） 學(xué)院自籌 合計 2020 年度 2020 年度 小計 2020 年度 2020 年度 小計 2020 年度 2020 年度 小計 合計 100 100 200 200 200 95 105 200 600 校企合作機(jī)制建設(shè) 1． 組建萬利達(dá)機(jī)電學(xué)院 10 10 17 17 27 2． 建立校園生產(chǎn)車間 23 23 23 3． 設(shè)立學(xué)徒車間 5 5 10 10 小計 10 10 5 45 50 60 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 1． 改建數(shù)控機(jī)床 維修 實(shí)訓(xùn)室 90 90 90 2． 改建 伺服控制 實(shí)訓(xùn)室 35 35 35 3． 新建機(jī) 電 控制實(shí)訓(xùn)室 125 125 125 4． 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè) 40 40 5．校外實(shí)訓(xùn)基地 10 15 25 25 小計 90 90 200 200 15 師資隊伍建設(shè) 1．培養(yǎng) 和聘請 專業(yè)帶頭人 10 2．培養(yǎng) “雙師 ”骨干教師 5 3．培養(yǎng)青年教師 5 5 10 10 4．聘請企業(yè)兼職教師 5 5 10 10 小計 50 50 課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革 1．職業(yè)（崗位）能力培養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)研制 10 10 10 2．工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)方案 研制 10 10 10 3．課程 開發(fā) 35 35 15 15 50 4． 專業(yè)技能競賽 10 10 20 30 5． 專業(yè)教學(xué)資源 開發(fā) 35 35 15 15 50 小計 100 100 50 150 技術(shù)服務(wù)能力建設(shè) 1． 社會培訓(xùn)與鑒定 5 2． 技術(shù)難題與課題研究 5 小計 10 附件 設(shè)備購置清單 序號 實(shí)訓(xùn)室 名稱 設(shè)備名稱 參考技術(shù)要求 數(shù)量 單價 （萬元） 合計 （萬元） 1 改建數(shù)控 機(jī)床維修 實(shí)訓(xùn)室 數(shù)控設(shè)備維修仿真軟件 60 節(jié)點(diǎn)，數(shù)控維修仿真，滿足 52 名學(xué)生同時進(jìn)行仿真維修，可進(jìn) 行仿真考核、培訓(xùn)、考證 1 12 12 數(shù)控機(jī)床電氣控制與維修實(shí)訓(xùn) 裝置 滿足數(shù)控機(jī)床維修教學(xué)、培訓(xùn)、考證 10 78 小計 90 2 校園專用 車間 銑床 2 10 IGBT 逆變手工弧焊機(jī) 2 5 X 射線探傷儀 1 4 埋弧自動焊機(jī) 1 4 小計 23 3 改建 伺服 控制 實(shí)訓(xùn)室 透明液壓與氣動 PLC、觸摸屏、伺服控制綜合實(shí)訓(xùn)裝置 液壓、氣動、 PLC、觸摸屏、伺服一體化實(shí)訓(xùn)裝置，滿足系統(tǒng)調(diào)試要求 7 5 35 小計 35 4 新建機(jī) 電 控制實(shí)訓(xùn)室 自動化生產(chǎn)線 滿足學(xué)生生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)需要，滿足電氣控制課程教學(xué)需要，生產(chǎn)線配置 PLC、觸摸屏、伺服、變頻器等控制 1 直線運(yùn)動模塊 滿足數(shù)控維修教學(xué)需要 2 兩維步進(jìn)實(shí)驗(yàn)平 滿足數(shù)控維修教學(xué)需要 2 9 三維伺服實(shí)驗(yàn)平臺 滿足數(shù)控維修教學(xué)需要 2 13 主軸擴(kuò)展模塊 滿足數(shù)控維修教學(xué)需要 2 1 2 可拆卸機(jī)電設(shè)備 滿足機(jī)電設(shè)備維修教學(xué)需要 5 8 基于花樣機(jī)的機(jī)電創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺 2 光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)平臺 5 傳感器套件 20 PLC、單片機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)裝置 12 18 合計 125 總計 273（萬元） 附件 2： 編號 國家骨干高職院校建設(shè)項目 推 薦 書 推 薦 院 校 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舉 辦 單 位 * ****** 推 薦 省 份 ｘｘ 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中華人民共和國教育部 中華人民共和國財政部 二 ○一○ 年六月 制 填 寫 要 求 一、請依據(jù)申報院校的國家骨干高職院校建設(shè)方案和建設(shè)項目可行性研究報告，如實(shí)填寫各項。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 為企業(yè)解決生產(chǎn)技術(shù)難題 3項、科研課題立項 12 項 。 驗(yàn)收要點(diǎn) : 為企業(yè)解決技術(shù)難題 3 項 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 社會培訓(xùn) 300 人次，在職職工技能鑒定 100 人次。 驗(yàn)收要點(diǎn) : 社會培訓(xùn) 300 人次及其記錄。 續(xù)接上表 專業(yè)名稱 機(jī)電一體化 技術(shù) 建設(shè)負(fù)責(zé)人 林紹中 社會服務(wù)能力建設(shè) 建設(shè)目標(biāo) 通過校企合作長效機(jī)制和專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的提升，有效開展機(jī)電技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)服務(wù)，提升專業(yè)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力 。 預(yù)期目標(biāo) ： 完善專業(yè)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。 資源開發(fā) 預(yù)期目標(biāo)： 結(jié)合機(jī)械制造 行業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源，補(bǔ)充教學(xué)材料。 預(yù)期目標(biāo)： 參加國家級技能競賽，獲得好成績 。 競賽 預(yù)期目標(biāo)： 參加省級技能競賽獲得好成績 。 預(yù)期 目標(biāo)： 完善 課程體系， 完成 專業(yè)相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，發(fā)揮對兄弟院校同類專業(yè)的輻射、帶動作用。 開發(fā) 預(yù)期目標(biāo)： 構(gòu)建 以工作過程 為載體，崗位核心能力為主線的課程體系 ， 制訂專業(yè)相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)； 加強(qiáng) 素質(zhì)教育 ，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 預(yù)期目標(biāo)： 完善實(shí)踐教學(xué)體系、實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)模式、課程考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn) 。 人才培養(yǎng)方案研制 預(yù)期目標(biāo)： 科學(xué)規(guī)劃實(shí)踐教學(xué)體系，研究課程教學(xué)模式，制訂課程考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。 預(yù)期目標(biāo)： 在研制的漳州市數(shù)控技術(shù)加工職業(yè)（崗位）能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 基礎(chǔ)上，研制數(shù)控機(jī)床維修職業(yè)（崗位）能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 9 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 9 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要 點(diǎn)） （崗位）能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)研制 預(yù)期目標(biāo)： 在對漳州地區(qū)制造企業(yè)深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，聯(lián)合企業(yè)研制數(shù)控技術(shù)職業(yè)（崗位）能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，為“雙證制”高技能機(jī)電人才培養(yǎng)定位提供依據(jù)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 從合作企業(yè)中新增聘請企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠 5 名，主要為實(shí)踐性課程 兼職 教師 ； 2． 對兼職教師進(jìn)行培訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 從合作企業(yè)中新增聘請企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠 5名，成為實(shí)踐性課程兼職教師； 2． 完善兼職教師管理制度。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 選送 2名 35歲以下的青年教 師到龍溪軸承股份公司或華中數(shù)控等鍛煉，到達(dá)數(shù)控機(jī)床維修方面高級工以上職業(yè)技能水平，建成一支由 8 人組成的 指導(dǎo)實(shí)踐水平較高、參與課程開發(fā)能力較強(qiáng)的教育教學(xué)生力軍。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 選送 3名 35歲以下的青年教師到龍溪軸承股份公司或華中數(shù)控等鍛煉，達(dá)到數(shù)控加工方面高級工以上的職業(yè)技能水平，把他們培養(yǎng)成為教育教學(xué)的生力軍。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 選拔 2名 45歲以下具有碩士學(xué)位或 具有中級以上職稱的教師到上海交通大學(xué)等院校或廣州數(shù)控等公司學(xué)習(xí)，將其培養(yǎng)成為具備數(shù)控機(jī)床維修與管理、模具制造技師實(shí)踐水平、具備課程開發(fā)能力的教育教學(xué)骨干教師。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 選拔 2 名到華中數(shù)控等公司學(xué)習(xí)進(jìn)修，將其培養(yǎng)成為具備數(shù)控機(jī)床 維修 技師實(shí)踐水平與課程開發(fā)能力的教育教學(xué)骨干教師。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 聘請專業(yè)帶頭人的聘書。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 聘請專業(yè)帶頭人的聘書。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 選送 1 名 副高以上職稱或碩士以上學(xué)歷（學(xué)位）的教師到華中數(shù)控等進(jìn)修，或到力佳股份公司等企業(yè)鍛煉 ，將其培養(yǎng)成為在數(shù)控機(jī)床維修方面的“雙高”專業(yè)帶頭人； 2．到 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院?？疾旖涣?。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 選送 1 名 副高以上職稱或碩士以上學(xué)歷（學(xué)位）的教師到德國或者 香港理工大學(xué)進(jìn)修培養(yǎng) ，或到福建龍溪軸承股份公司生產(chǎn)現(xiàn)場和博士后工作站鍛煉，通過進(jìn)修和培訓(xùn)，提高其技術(shù)推廣和技術(shù)開發(fā)能力、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的能力， 到臺灣建國科技大學(xué)等臺灣院校交流學(xué)習(xí) ，吸收、借鑒對方在技能型人才培養(yǎng)模式、課程開發(fā)、教師技術(shù)開發(fā)能力培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)和長處，提升其高職課程開發(fā)能力，將其培養(yǎng)成為 “雙高” 專業(yè) 帶頭人； 2． 到天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 等院?？疾旖涣?。 師資隊伍建設(shè) 建設(shè)目標(biāo) 通過到福建龍溪軸承股份公司等知名企業(yè)鍛煉，豐富教師實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，提高教師指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的能力和技術(shù)研發(fā)水平；通過到國外或者臺灣地區(qū)高校交流學(xué)習(xí)， 吸收、借鑒對方在高技能人才 培養(yǎng)模式、課程開發(fā)能力培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)和長處，提升教師高職課程開發(fā)和教育教學(xué)能力； 培養(yǎng)數(shù)控機(jī)床維修方面的骨干教師教師 5 名，聘請企業(yè)能工巧匠兼職教師 10 名，建成一支專兼比例在 1： 以上的“雙師”結(jié)構(gòu)教師團(tuán)隊。 預(yù)期目標(biāo)： 新增建成 2 個校企緊密型 基地，使校外緊密型實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到 6個；新建成 20 個松散型校外頂崗實(shí)習(xí)基地。 基地建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 新增建成 2 個校企緊密型校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)基地，使校外緊密型實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到 4 個；建成 20個松散型校外頂崗實(shí)習(xí)基地。 預(yù)期目標(biāo)： 完善實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行與管理機(jī)制，使實(shí)訓(xùn)基地的內(nèi)涵建設(shè)達(dá)到一個新的高度。 續(xù)接上表 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 9 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 9 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 基地內(nèi)涵建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 健全實(shí)訓(xùn)基地管理制度，改革實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)作模式，建立健全院系兩級管理機(jī)制，抓緊抓好實(shí)訓(xùn)基地的內(nèi)涵建設(shè)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．校內(nèi)學(xué)生年實(shí)訓(xùn)量 3600～ 4800人時； 2．校內(nèi)維修電工技能培訓(xùn)與鑒定45 人次。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．實(shí)訓(xùn)室面積 400m2； 2．開發(fā)機(jī)電設(shè)備控制實(shí)訓(xùn)項目。 2．購置透明液壓 PLC 控制教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置，液壓傳動教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)臺，氣動 PLC 控制教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn) 臺，氣動 液壓 PLC 綜合控制實(shí)訓(xùn)臺。 預(yù)期目標(biāo)： 加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，搭建專業(yè)與所在專業(yè)群公共技術(shù)平臺