【摘要】圖形的周長(zhǎng)1、使學(xué)生在活動(dòng)中理解周長(zhǎng)的含義，掌握測(cè)量周長(zhǎng)的多種方法。2、通過指一指、描一描、找一找、量一量等活動(dòng)，讓學(xué)生逐步建立周長(zhǎng)的概念。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、交流、探索的能力。找一找身邊的物體，并用手來摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸日常生活中常見的
2024-11-25 18:16
【摘要】圖形的周長(zhǎng)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長(zhǎng)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢？二、合作探索每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢？求每個(gè)花壇需要多長(zhǎng)的護(hù)欄，實(shí)際上
2024-12-19 05:44
【摘要】《圖形的周長(zhǎng)》教學(xué)建議信息窗1——給花壇安裝護(hù)欄這幅圖呈現(xiàn)的是幾個(gè)學(xué)生美化校園、保護(hù)花壇的情境。美麗的大花壇中包含著各種形狀的小花壇：有圓形的、長(zhǎng)方形的、正方形的和扇形的，為探索學(xué)習(xí)物體周長(zhǎng)的含義提供了豐富的素材。信息窗借助圖中小朋友的對(duì)話，啟發(fā)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，引入對(duì)平面圖形周長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)理解和掌握周長(zhǎng)的意義，會(huì)用不同的方
2024-12-17 13:37
【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入美化校園——長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題？二、合作探索每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢？求每個(gè)花壇需要多長(zhǎng)的護(hù)欄，實(shí)際上就是求每個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少。什么是周長(zhǎng)呢？二、合作探索×你能指出
2024-12-21 16:29
【摘要】《美化校園——圖形的周長(zhǎng)》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體情境理解周長(zhǎng)的意義，能指出并測(cè)量簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)，掌握長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，會(huì)用自己喜歡的方法計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。2．在對(duì)長(zhǎng)方形、正方形和不規(guī)則圖形周長(zhǎng)計(jì)算方法的探索過程中，發(fā)展空間觀念；在應(yīng)用周長(zhǎng)計(jì)算方法解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)行初步有條理的思考。3．能提出并解決簡(jiǎn)單的實(shí)
【摘要】《長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)》基礎(chǔ)練習(xí)一、計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）1、2、二、解決問題。1、如下圖，將一張邊長(zhǎng)為20厘米的正方形紙的一角剪去一個(gè)長(zhǎng)為13厘米，寬為5厘米的長(zhǎng)方形，剩下的紙的周長(zhǎng)是多少厘米？2、由北宋畫家張擇端
2024-11-24 01:38
【摘要】教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生鞏固應(yīng)用周長(zhǎng)的含義。（2）探索并發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)計(jì)算的方法，并學(xué)會(huì)解決生活中的實(shí)際問題。（1）讓學(xué)生充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)生活中的數(shù)感。（2）培養(yǎng)學(xué)生積極探究、大膽嘗試的自主學(xué)習(xí)能力和同學(xué)間協(xié)作互助的精神。6厘米4厘米6厘米
2024-11-25 02:36
【摘要】《時(shí)、分的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填一填。1、鐘面上有（）個(gè)大格，有（）個(gè)小格。2、時(shí)針走1個(gè)大格是（）小時(shí)，分針走1個(gè)小格是（）分鐘。3、時(shí)針走1個(gè)大格，分針正好走（）圈。4、分針從6走到7，走了（）分鐘。5、1時(shí)＝（）分。二、在（）里填上合適的時(shí)間
2024-11-23 10:21
【摘要】《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)一、用分?jǐn)?shù)表示下面?zhèn)€圖形的陰影部分。（）（）二、按照所給的分?jǐn)?shù)把每個(gè)圖形涂上顏色。143459三、填一填。1、把一塊月餅平均分成6份，
2024-11-23 15:35
【摘要】《平移和旋轉(zhuǎn)》基礎(chǔ)練習(xí)一、平移的畫“√”，是旋轉(zhuǎn)地畫“×”。（）二、判斷。（1）二十六個(gè)大寫英文字母中有16個(gè)軸對(duì)稱圖形。（）（2）螃蟹橫走是平移現(xiàn)象。（）（3）電梯上升是屬于旋轉(zhuǎn)。
2024-11-23 02:59
【摘要】《長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)威海高區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬凱旋威海高區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)王小麗教學(xué)內(nèi)容：教科書86～87，長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算過程，并掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算公式。2．提出并解決簡(jiǎn)單的問題，體驗(yàn)同一問題可能有不同的解答方法，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
2024-12-16 19:19
【摘要】《簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小比較》基礎(chǔ)練習(xí)一、用分?jǐn)?shù)表示出每個(gè)圖形的陰影部分并進(jìn)行比較。（）○（）（）○（）（）○（）（）○（）二、
【摘要】圍成圖形一周的長(zhǎng)度叫做圖形的周長(zhǎng)什么叫做圖形的周長(zhǎng)？黑板面一周的長(zhǎng)度,是黑板面的周長(zhǎng)。桌面一周的長(zhǎng)度，就是桌面的周長(zhǎng)。樹葉一周的長(zhǎng)度叫做樹葉的周長(zhǎng)指一指：游泳池的周長(zhǎng)畫一畫：籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些圖形能找出它們的周長(zhǎng)
2024-12-07 00:34
【摘要】《圓的周長(zhǎng)》基礎(chǔ)練習(xí)一、計(jì)算下列各題，并熟記它們的得數(shù)。π=2π=3π=4π=5π=6π=7π=8π=9π=10π=二、填空。（1）圓的周長(zhǎng)與它的直徑的比值叫做（），用字母（
2024-11-23 02:57
【摘要】《簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法》基礎(chǔ)練習(xí)一、看圖列式計(jì)算。（）（）＋＝（）（）（）（）1－＝（）（）二、計(jì)算。2366＋＝2577＋＝211010＋＝2133－＝5288－＝
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