將帥之教練式領(lǐng)導(dǎo)(ppt138頁)-文庫吧資料
2025-01-29 20:54本頁面
【正文】 埋怨、被動、等待、解釋渴望： 老板認為現(xiàn)在做不好不是我的責(zé)任成果：業(yè)績沒改變，老板未必認可例子 2：經(jīng)常遲到的員工： “不好意思，我的時間觀念不好，我下一次不會了。事實 /演繹 /真相 事實：做不好 演繹：不夠資源 資源不夠是不是等于一定做得不好？ （以發(fā)問形式）你為自己做好設(shè)置了很多條件。 事實 /演繹 /真相事實：不出聲演繹：溝通不好真相： [我們還不知道，要當(dāng)面求證 ]216。他說： “我的溝通能力不好，所以不出聲。 渴望 /障礙渴望：兒子接受自己，也當(dāng)自己是朋友障礙：不打不聽話，打他是為他好，所以打了也是朋友216。 目標(biāo) /障礙 /渴望 /成果目標(biāo)：員工表現(xiàn)改進，企業(yè)效益提升障礙： 只看到員工的負面渴望：別人認同自己的埋怨成果：抱怨了員工，發(fā)了牢騷，啥也沒變例子 4：兒子說：媽媽經(jīng)常打我媽媽說：我對待他就象對朋友一樣嘛！216。 目標(biāo) /障礙 /渴望 /成果目標(biāo)：不再遲到，下次準(zhǔn)時障礙：體體面面，解釋渴望：不被指責(zé)成果：依舊遲到，沒人接受例子 3：客戶跟你抱怨： “你叫他們做什么，他們就做什么，我的員工上班就象做一天和尚敲一天鐘！ ”216。 ”216。 事實 /演繹 /真相 事實：做不好 演繹：不夠資源 真相： [我們還不知道，要當(dāng)面求證 ]216。障礙 渴望 成果 演繹目標(biāo) 真相 區(qū)分區(qū)分 的的 形式形式練練習(xí)習(xí)事實 通過回應(yīng)你說自己付出很多，其實很自私。216。關(guān)心區(qū)區(qū) 分分 的例子的例子練練習(xí)習(xí)媽媽：我為女兒做了很多，包括安排她去學(xué)跳舞、彈鋼琴、學(xué)電腦、進修外語 …… 。/自負167。自信 / 堅持 /固執(zhí)區(qū)區(qū) 分分 的例子的例子167。 會做到 /很想做到167。拓寬對方的信念范圍216。協(xié)助對方增加對自己的了解216。 假設(shè)216。 Rephrase 覆述 ＲReceive 接收? 聽全部內(nèi)容Reflect 反映? 你說得太快 /慢 /，聽不清楚? 這個你已經(jīng)說了 3遍? 我還未聽到你想表達什么 Rephrase 覆述? 你的意思是 ……? 我扼要的說一說，你剛才所表達的是 ……? 我聽到你在說 ……216。 Receive 接收3“R” 技巧技巧ＲＲ216。 節(jié)奏216。 內(nèi)容（資料）216。 收集資料216。高威《工作的內(nèi)在決竅》 Inner Game of Work 教練模式教練模式信念信念行行 為為成果成果 教練的核心教練的核心企業(yè)教練的信念v 人是有改變的能力v 人是會為自己作出最好的選擇v 教練是一個持續(xù)學(xué)習(xí)的過程看人之大v 互動雙向、互相信任v 有共同的目標(biāo)：實現(xiàn)被教練者要做到的目標(biāo) v 平等的伙伴v 不教練虛假事件v 只教練當(dāng)事人v 教練一次只解決一個問題教練與被教練者的關(guān)系教練與被教練者的關(guān)系 如何衡量成功的教練如何衡量成功的教練v 被教練者的潛能得以發(fā)揮v 被教練者實現(xiàn)甚至超越目標(biāo)教練第一輪練習(xí) 你如何開始你的教練？ 教練能力聆聽 發(fā)問區(qū)分 回應(yīng)支持被教練者自我檢視公開 盲 點隱私 隱藏潛能約哈利窗約哈利窗他人知道關(guān)于我的事情他人不知道關(guān)于我的事情我知道關(guān)于我的事情我不知道關(guān)于我的事情 教練能力聆聽公開 盲 點隱私 隱藏潛能約哈利窗約哈利窗聆聽聆聽的作用216。教練通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察被教練者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被教練者有效達到目標(biāo)。將帥天成 100自轉(zhuǎn)系統(tǒng)之 ——教練訓(xùn)練體系理論訓(xùn)練引導(dǎo) 授權(quán)指示 教練高意愿低意愿低技能高技能人優(yōu)秀人才優(yōu)秀人才 授權(quán)引導(dǎo)指示激勵技巧心態(tài)管理模式管理模式? 負責(zé)策劃性工
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1