【正文】 時(shí) /人。 ? 包括在職成長教育學(xué)習(xí)、公司會議、日常輔導(dǎo)、在崗訓(xùn)練、輪崗訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)交流等。 ? 特殊崗位人員參加培訓(xùn)并取得證書后，應(yīng)到人力資源部備案，留存證書復(fù)印件，并登記建立臺帳進(jìn)行管理。 ? 在試用及見習(xí)期間，每位新員工應(yīng)由導(dǎo)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，直至見習(xí)期滿轉(zhuǎn)正，具體參照 《 導(dǎo)師管理制度 》 。 ? 崗前培訓(xùn)應(yīng)由用人部門在新員工報(bào)到的第一天進(jìn)行。 37 崗前培訓(xùn) ? 專業(yè)技術(shù)性要求較強(qiáng)的崗位，由用人部門組織崗前培訓(xùn)。 ? 其他新入職人員根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排。 34 第四章 培訓(xùn)設(shè)計(jì)與開發(fā) 35 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 工作輔導(dǎo) 選派外訓(xùn) 學(xué)歷教育 公司會議 在崗培訓(xùn) 讀書小組 資格認(rèn)證 海外培訓(xùn) 員工自修 eLearning 參觀考察 ① 4－ 5人小組 ② 50本書中每人每月選 2本 ③ 為其他成員講解 ① 公司規(guī)章制度 ② 知識類，如計(jì)算機(jī)、外語、財(cái)務(wù) ① 內(nèi)部培訓(xùn)師 ② 會計(jì)師、技術(shù)類等 ① 專升本、雙學(xué)位 ② MBA、 EMBA等 培訓(xùn)方式 /模式選擇示例 36 第十條 培訓(xùn)形式 入司培訓(xùn) ? 新錄用員工報(bào)到后必須接受人力資源部統(tǒng)一組織的入司培訓(xùn)。 ? 客戶培訓(xùn)預(yù)算部分列入營銷費(fèi)用。 ? 子公司承擔(dān)的專業(yè)類員工培訓(xùn)，其費(fèi)用并入公司整體員工培訓(xùn)計(jì)劃。 ? 對部分沒有申報(bào)年度培訓(xùn)需求、或已批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計(jì)劃不能滿足實(shí)際工作需要、需要增加培訓(xùn)的部門，需進(jìn)行計(jì)劃外培訓(xùn)需求申請，呈報(bào)主管副總、行政副總審核、總經(jīng)理批準(zhǔn)后并入培訓(xùn)計(jì)劃。每季度前考慮公司生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際，及上一季度培訓(xùn)完成情況，在與部門充分溝通的前提下，制定本季度的培訓(xùn)計(jì)劃，經(jīng)人力資源部經(jīng)理審核，行政副總、總裁審批后組織實(shí)施。 30 ? 人力資源部收集各業(yè)務(wù)部門的培訓(xùn)需求計(jì)劃，結(jié)合公司的發(fā)展規(guī)劃，評估課程費(fèi)用及其可行性，與各業(yè)務(wù)部門充分溝通后，擬定公司年度培訓(xùn)計(jì)劃、年度培訓(xùn)預(yù)算，呈報(bào)行政副總審核、總裁批準(zhǔn)。 形式 ：訪談?dòng)涗?、季度培?xùn)需求綜合分析報(bào)告、年度培訓(xùn)需求綜合分析報(bào)告。 28 第七條 培訓(xùn)需求分析的依據(jù) ? 公司的戰(zhàn)略規(guī)劃 ? 人力資源規(guī)劃：專家 /管理干部需求計(jì)劃、普通員工需求計(jì)劃 ? 市場競爭需要與核心競爭能力培養(yǎng)需要 ? 公司年度經(jīng)營目標(biāo) ? 業(yè)績和行為表現(xiàn)考核 ? 流程、部門、職位運(yùn)行狀況和人員任職能力狀況 ? 關(guān)鍵事件、問題分析 ? 上一年度培訓(xùn)總結(jié) ? 其他要求 29 第八條 培訓(xùn)需求調(diào)研內(nèi)容 /方法 /頻度 需求調(diào)查內(nèi)容 需求調(diào)查方 式 需求調(diào)查頻度 需求分析報(bào)告 季度 年度 ? 培訓(xùn)的目的 ? 培訓(xùn)的需求對象 ? 培訓(xùn)的內(nèi)容 ? 培訓(xùn)的深度與廣度 ? 公司、部門、員工對培訓(xùn)的態(tài)度 ? 培訓(xùn)可能的障礙與問題 ? 問卷調(diào)查 ? 訪談?wù){(diào)查 ? 業(yè)績分析調(diào)查 ? 公司會議要求 ? 部門流程要求 目 標(biāo) 為貫徹年度培訓(xùn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)短期培訓(xùn)效果提供系統(tǒng)性、前瞻性、針對性的需求指引，并且檢驗(yàn)上季度培訓(xùn)效果。 ? 培養(yǎng)人始終是管理者的首要責(zé)任，它是業(yè)務(wù)管理的一個(gè)必不可少的組成部分。 ? 客戶培訓(xùn)是公司營銷戰(zhàn)略的一個(gè)必要組成部分，與產(chǎn)品和服務(wù)一起共同構(gòu)成了公司為客戶帶來的核心價(jià)值。 ? 通過培訓(xùn)，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)和能力的沉淀、傳播、創(chuàng)新和應(yīng)用；內(nèi)部培訓(xùn)體系及其能力是公司綜合競爭力的一個(gè)集中體現(xiàn)。 18 第三條 指導(dǎo)思想 ? 以公司戰(zhàn)略和組織需求為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建核心競爭能力，推動(dòng)業(yè)務(wù)成熟和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。 ? 滿足員工在崗位或職位上達(dá)到技能標(biāo)準(zhǔn)的需要（職業(yè)技能、管理技能、專業(yè)技能等）。 17 具體目標(biāo) ? 滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要（組織變革、企業(yè)文化類等）。 ? 建設(shè)綜合、全面、專業(yè)、均衡發(fā)展的培訓(xùn)與發(fā)展平臺，推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織的形成。 適用范圍 ： 神威藥業(yè)、各子公司 制度擁有者 ： 神威藥業(yè)人力資源部 14 第一章 總 則 15 第一條 長期目標(biāo) ? 通過持續(xù)、有規(guī)劃的培訓(xùn)，促進(jìn)組織與個(gè)人的觀念 、態(tài)度、習(xí)慣的轉(zhuǎn)變和知識、能力的積累、傳播、應(yīng)用與創(chuàng)新，使之符合公司戰(zhàn)略和文化的要求，創(chuàng)造持久的競爭優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。 本制度從 2023年 6月 16日開始正式執(zhí)行，原有舊規(guī)定不再執(zhí)行。 12 總裁批示 同意執(zhí)行，納入對人力資源部考核。 資源 是開展培訓(xùn)工作的前提條件，決定了培訓(xùn)的內(nèi)容、效果等。 ” 職業(yè)培訓(xùn) 9 幫助企業(yè)把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)為成果 通過企業(yè)培訓(xùn) Desired State 期望 Strategic Gap? 差距在何處？ Systems Infrastructure 系統(tǒng)，基礎(chǔ)設(shè)施 People attitude, skills and behaviors 人員的態(tài)度，技能和行為 Current State 現(xiàn)狀 10 員工培訓(xùn)管理制度 制度編號： 621203001 11 培訓(xùn)系統(tǒng)全貌 制度層面 資源層面 運(yùn)營層面 培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)管理制度 （課程開發(fā)、教材管理、 師資管理、計(jì)劃管理、經(jīng)費(fèi)管理等） 課程體系、教材體系、 師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)備、學(xué)員等 培訓(xùn)需求分析 培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)實(shí)施 培訓(xùn)效果評估 目標(biāo) 是指導(dǎo)一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。美國管理大師彼得 ? 培訓(xùn)雖不能保證每個(gè)員工都能成為經(jīng)理，但它卻能使每個(gè)人的潛能得到發(fā)揮，價(jià)值得以提升。許多組織的高級管理人員相信改進(jìn)組織學(xué)習(xí)對于其組織非常重要 企業(yè)競爭的本質(zhì)是人的競爭： 據(jù)調(diào)查 82%企業(yè)總經(jīng)理認(rèn)為企業(yè)員工技能明顯不足； 幾乎 100%的管理者抱怨下屬工作推進(jìn)不利或缺乏職位勝任力； 企業(yè)司空見怪的管理人員“高級保姆”現(xiàn)象，多數(shù)也由于技能錯(cuò)位造成 不斷變化的環(huán)境： 對員工能力有了更為不確定要求，不學(xué)習(xí)就要落伍