現(xiàn)代管理學(xué)課件及案例-文庫(kù)吧資料
2025-01-22 14:20本頁(yè)面
【正文】 （用一句話描述） 什么樣的組織更有效討論： 1 影響集權(quán)與分權(quán)程度有哪些主要因素？ 2 如何判斷組織的集權(quán)化程度？ 3 影響組織規(guī)范化程度主要有哪些因素？ 組織變革趨勢(shì)? 扁平化：力求減少管理層次? 橫向一體化：使組織更具相對(duì)獨(dú)立性、開(kāi)放性、網(wǎng)絡(luò)性? 工作團(tuán)隊(duì)：實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而相互依賴的群體組織? 學(xué)習(xí)型組織：具有持續(xù)變革并創(chuàng)造未來(lái)的組織思考：在管理實(shí)踐中，你更關(guān)心哪些組織變革？ 扁平化的組織變革討論： 1 組織扁平化是否是越扁越好？組織扁平化的利弊何在？ 2 組織扁平化程度取決于哪些因素？ 3 如何正確處理好管理層次與管理寬度的關(guān)系？ 橫向一體化的組織變革討論： 1 組織橫向一體化與縱向一體化有什么區(qū)別？如果縱向一體化組織 比喻作一列火車，那么橫向一體化組織可比喻作什么？ 2 影響組織更具橫向一體化特性的重要因素有哪些？ 案例分析：海爾業(yè)務(wù)流程再造，組織內(nèi)部發(fā)生什么變化？ 工作團(tuán)隊(duì)的組織變革案例分析：團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的成功與失敗 討論： 1 斯瑞克斯公司團(tuán)隊(duì)失靈的原因是什么，你是 總經(jīng)理將怎么辦？ 2 建設(shè)有效的工作團(tuán)隊(duì)的核心任務(wù)是什么？ 建設(shè)有效工作團(tuán)隊(duì)討論： 1 有效工作團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)角色是什么？ 2 有效團(tuán)隊(duì)組織有哪些重要特征？ 3 建設(shè)有效團(tuán)隊(duì)的重要基礎(chǔ)是什么？ 組織行為基礎(chǔ)組織行為 對(duì)組織中的人和人群行為活動(dòng)的研究（特別是非顯見(jiàn)的活動(dòng)）為組織建設(shè)提供真知灼見(jiàn)。 即計(jì)劃的靈活性是要付出代價(jià)的。 2 管理的普遍規(guī)律和原理的特征是什么？ 3 管理的技能和方法的主要思路是什么？ 踐行管理實(shí)踐（一） 討論：怎樣管理組織？ 1 設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)需要做什么工作？ 2 運(yùn)作組織結(jié)構(gòu)需要處理哪些關(guān)系？ 踐行管理實(shí)踐（二）討論：怎樣管理管理者？ 1 目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)是什么？ 2 團(tuán)隊(duì)與委員會(huì)有什么區(qū)別？ 踐行管理實(shí)踐（三）討論：怎樣管理員工和工作？ 1 人力資源管理與人事管理有什么區(qū)別？ 2 什么是 “以人為本 ”的管理？ 思考：你最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)管理問(wèn)題是什么？ 管理學(xué)的形成與發(fā)展（一）管理思想管理實(shí)踐管理理論觀察觀察抽象、歸納抽象、歸納觀察、總結(jié)觀察、總結(jié)應(yīng)用、指導(dǎo)應(yīng)用、指導(dǎo)管理學(xué)的形成與發(fā)展（二）一 科學(xué)管理階段 * 泰勒：科學(xué)管理 1911年發(fā)表 《 科學(xué)管理原理 》 其核心是 * 法約爾：過(guò)程管理 1916年發(fā)表 《 管理與一般管理 》 其核心是 * 韋伯：組織管理 1920年 《 社會(huì)組織與經(jīng)濟(jì)組織理論 》 其核心是 思考：提高效率的基本假設(shè)（前提）是什么？ 管理學(xué)的形成與發(fā)展（三）二 行為科學(xué)管理階段 * 梅奧：行為管理（霍桑實(shí)驗(yàn)） 1935年發(fā)表 《 工業(yè)文明中的人的問(wèn)題 》 核心是 * 馬斯洛： 需求等級(jí)學(xué)說(shuō) 《 激勵(lì)與人 》 * 麥格雷戈?duì)枺喝诵詫W(xué)說(shuō) 《 企業(yè)的人 》 * 赫茲伯格： 雙因素激勵(lì)學(xué)說(shuō) 《 工作的推動(dòng)力 》 思考：改善人際關(guān)系的基本假設(shè) (前提 )是什么？ 管理學(xué)的形成與發(fā)展（四）三 管理科學(xué)階段 * 布萊克：管理坐標(biāo)圖 《 新管理方格 》 核心是 ： * 主要技術(shù)方法： 運(yùn)籌學(xué)（規(guī)劃論、庫(kù)存論、排隊(duì)論、搏弈論、 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等） 控制論（自控制論、二次控制論、復(fù)雜系統(tǒng)控制論等 )問(wèn)題：你應(yīng)用過(guò)以上哪些管理技術(shù)方法？ 管理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)孔茨的管理叢林說(shuō)：管理學(xué)形成了眾多的學(xué)說(shuō)和理論討論：如何走出管理叢林？ 卡斯特等：系統(tǒng)理論（關(guān)注各系統(tǒng)相互關(guān)系） 蘭德公司 《 系統(tǒng)分析與政策設(shè)計(jì) 》 提出了系統(tǒng)分析的方法： 系統(tǒng)診斷 — 系統(tǒng)設(shè)計(jì) — 系統(tǒng)優(yōu)化 — 系統(tǒng)決策 — 系統(tǒng)評(píng)估 盧桑斯等：權(quán)變理論（關(guān)注環(huán)境的影響） 費(fèi)德勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論等思考：對(duì)管理的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，你有什么看法和思考？ 21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)德魯克： 《 21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn) 》 * 管理的新范式 * 戰(zhàn)略 — 新的必然趨勢(shì) * 變革的引導(dǎo)者 * 信息挑戰(zhàn) * 知識(shí)工作者的生產(chǎn)率 * 自我管理討論：應(yīng)對(duì)管理的新挑戰(zhàn)，我們的管理需要哪些重大變革？ 德魯克 《 卓有成效的管理者 》德魯克提出三個(gè)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題： 1 誰(shuí)是
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