【摘要】第一篇:第九課_弘揚和培育民族精神_教學設計_教案 教學準備 教學目標: 情感態(tài)度與價值觀目標: 使學生認識到民族精神是一個國家賴以生存和發(fā)展的基礎,是一個民族進步的靈魂,是中華民族的精神...
2024-11-16 23:06
【摘要】第一篇:九年級思想品德第九課弘揚和培育民族精神2 九年級思想品德第九課弘揚和培育民族精神 第二框高擎民族精神的火炬導學案 設計人:楊惠卿審議人:蔣延林 【學習目標】情感、態(tài)度、價值觀目標:體會...
2024-10-08 20:59
【摘要】第九課-弘揚和培育民族精神(練習題)一、選擇題1、我國航天事業(yè)的奠基人錢學森的品質值得我們學習。概括起來就是“爭”和“讓”:爭的是國家和民族的榮譽和地位,讓的是個人的名譽、地位和金錢。在錢老的身上體現(xiàn)著①中華民族的傳統(tǒng)美德②以愛國主義為核心的偉大民族精神③寬容他人、與他人為善的高尚品質④淡泊名利、樂于
2024-12-13 05:45
【摘要】1、在文化建設中弘揚和培育民族精神的原因是什么?3、怎樣在文化建設中弘揚和培育民族精神?4、青少年怎樣弘揚和培育民族精神?學習目標:2、各種文明之間的關系是怎樣的?精神文明建設和發(fā)展先進文化的根本任務(主要內容)是什么?中央電視臺舉辦感動中國人物的評選、漢字聽寫、中華好詩詞大賽以及我們學校組織的藝術節(jié)、經典誦讀等
2025-06-26 22:14
【摘要】閱讀與思考:P68-711、為什么要弘揚和培育民族精神?2、中華民族精神是什么?3、怎樣弘揚民族精神??“中國的脊梁”就是指體現(xiàn)民族精神和氣節(jié)、為了國家和民族的利益而不惜奉獻自己一切的人們。?例:從大禹治水“三過家門而不入”,到孔子的“三軍可奪帥,匹夫不可奪其志也”;從諸葛亮
2024-12-16 17:35
【摘要】南十里中學高偉萍民族精神耀中華1、閱讀教材P89-93的名人名言,列舉一些反映我國民族精神的名人名言供大家交流2、你知道我們有哪些民族精神嗎?了解一下每個民族精神的內涵和時代背景3、議一議:在民族精神的發(fā)展過程中,中國共產黨起了什么作用?4、探究交流:列舉中國歷史上體現(xiàn)中華民族精神的事例,搜集名言佳句、歷史故事等材料,尋
2024-12-06 00:33
【摘要】民族精神耀中華在災難面前1、我國民族精神的形成2、民族精神的內涵3、弘揚和培育民族精神的作用意義民族精神耀中華自學內容:課本P89-P93,目標:完成以下提綱一、民族精神的形成和內涵1、說出3句體現(xiàn)我國民族精神的名人名言2、說出新中國成立后形成的3種民族精神3、在中華民族精神的發(fā)
【摘要】弘揚和培育民族精神【考點掃描】?在五千年的歷史發(fā)展中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。?(大力弘揚和培育民族精神的重要意義)(1)民族精神是中華民族的靈魂,是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。(2)民族精神對內具有凝聚和動員民族力量的作用,對外具有展示民族形象的功能。民族精神是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。
2025-06-15 22:01
【摘要】魯迅曾說過:?我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’,也往往掩蓋不住他們的光耀,這就是中國的脊梁。?什么是“中國的脊梁”?就是那些體現(xiàn)民族精神和氣節(jié),為了國家和民族的利益而
2024-12-16 11:58
【摘要】弘揚和培育民族精神教學設計教學目標知識目標1.了解民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分,是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源;2.認識到我們的責任之一是不斷豐富和發(fā)展民族精神。能力目標1.能夠從歷史與現(xiàn)實的角度感悟民族精神對于一個民族生存與發(fā)展所具有的重大作用;2.從古典史籍和現(xiàn)實生活中
2024-12-16 18:19
【摘要】弘揚和培育民族精神學習目標:知識目標:了解中華民族精神的基本內涵;知道民族精神在不同的歷史時期的不同表現(xiàn);懂得民族精神對民族生存和發(fā)展的重要性;掌握在新時期弘揚和培育民族精神的方法能力目標:培養(yǎng)學生分析問題,歸納問題的能力,表達交流能力及合作探究能力;感受民族精神巨大力量的能力;以實際行動弘揚民族精神的能力情感、態(tài)度、價值觀目標:體驗
2024-12-11 10:51
【摘要】民族精神生生不息民族精神我傳承弘揚和培育民族精神學習目標:1、知識與能力:通過學習,明確社會主義先進文化的內涵以及指導思想,理解民族精神的含義和作用,以自己的實際行動努力成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。2、情感、態(tài)度與價值觀:通過學習,增強自覺參與先進文化建設的責任感,增強弘揚和培育民族精神的責任意
2024-12-16 05:15
【摘要】高擎民族精神的火炬文化建設重要任務促進弘揚和培育民族精神中央電視臺舉辦感動中國人物的評選活動,屬于現(xiàn)代化建設哪一方面的內容?為什么要開展這項活動?“主心骨”的指導我國應如何弘揚和培育民族精神?。?富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。?先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
【摘要】第九課共享陽光1、培養(yǎng)學生的同情心,學會同情社會弱勢群體,力所能及的幫助弱勢群體,引導學生熱心社會公益事業(yè)。2、學習通過多種途徑查找資料,培養(yǎng)學生的社會實踐能力,能夠主動幫助社會弱勢群體。3、知道關心、幫助弱勢群體是政府的職責,也是社會的責任。了解我國政府和民間組織為幫助、扶持弱勢群體,實現(xiàn)社會公正而做出的努力;了解幫助弱勢群體的方法和途徑。
2024-12-16 01:42
【摘要】第九課《做護法的小使者》訓練加固題(),對自己不負責、,學生的責任是完成自己的學業(yè),科技工作者的責任是發(fā)展科技事業(yè),這說明責任來自()①不同的社會身份②產生于社會關系中的相互承諾③責任與扮演的角色無關④來自于每個
2024-11-23 11:35