魯教版思品九年弘揚(yáng)和培育民族精神同步測(cè)試-文庫吧資料

【摘要】第九課-弘揚(yáng)和培育民族精神（練習(xí)題）一、選擇題1、我國航天事業(yè)的奠基人錢學(xué)森的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。概括起來就是“爭”和“讓”：爭的是國家和民族的榮譽(yù)和地位，讓的是個(gè)人的名譽(yù)、地位和金錢。在錢老的身上體現(xiàn)著①中華民族的傳統(tǒng)美德②以愛國主義為核心的偉大民族精神③寬容他人、與他人為善的高尚品質(zhì)④淡泊名利、樂于

2024-12-13 05:45

人教版思品九年級(jí)第5課第2框弘揚(yáng)和培育民族精神-文庫吧資料

【摘要】7C中小學(xué)課件第二框弘揚(yáng)和培育民族精神7C中小學(xué)課件，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之源。、傳統(tǒng)美德，特別是民族精神的能力。。7C中小學(xué)課件板塊一:民族精神生生不息互動(dòng)探究7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件深夜突

2024-12-07 06:32

人教版思品九年弘揚(yáng)和培育民族精神-文庫吧資料

【摘要】民族精神生生不息民族精神我傳承弘揚(yáng)和培育民族精神學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：通過學(xué)習(xí)，明確社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)涵以及指導(dǎo)思想，理解民族精神的含義和作用，以自己的實(shí)際行動(dòng)努力成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自覺參與先進(jìn)文化建設(shè)的責(zé)任感，增強(qiáng)弘揚(yáng)和培育民族精神的責(zé)任意

2024-12-16 05:15

魯教版思品九年弘揚(yáng)和培育民族精神第一章-文庫吧資料

【摘要】魯迅曾說過：?我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩蓋不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。?什么是“中國的脊梁”?就是那些體現(xiàn)民族精神和氣節(jié)，為了國家和民族的利益而

2024-12-16 11:58

人教版思品九年弘揚(yáng)和培育民族精神-文庫吧資料

【摘要】弘揚(yáng)和培育民族精神教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．了解民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之源；2．認(rèn)識(shí)到我們的責(zé)任之一是不斷豐富和發(fā)展民族精神。能力目標(biāo)1．能夠從歷史與現(xiàn)實(shí)的角度感悟民族精神對(duì)于一個(gè)民族生存與發(fā)展所具有的重大作用；2．從古典史籍和現(xiàn)實(shí)生活中

2024-12-16 18:19

九年級(jí)思品：弘揚(yáng)和培育民族精神2-文庫吧資料

【摘要】（第二課時(shí)）一、民族魂——踏尋先烈足跡歷史的車輪帶我們滾滾駛?cè)胄率兰o(jì)，我們依然難以忘懷那些對(duì)中華民族做出過巨大貢獻(xiàn)的先烈們。魯迅說：“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。提問：1、你

2024-12-04 18:25

九年級(jí)思品弘揚(yáng)和培育民族精神14★-文庫吧資料

【摘要】第一篇：九年級(jí)思品弘揚(yáng)和培育民族精神14 九年級(jí)思品導(dǎo)學(xué)案系列民族精神我傳承！ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過學(xué)習(xí)我們要理解中華民族精神的內(nèi)涵及對(duì)我們中華民族生存和發(fā)展的作用，懂得每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任，有...

2024-10-08 20:56

人教版思品九年級(jí)第5課52弘揚(yáng)和培育民族精神-文庫吧資料

【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件?“中國的脊梁”就是指體現(xiàn)民族精神和氣節(jié)、為了國家和民族的利益而不惜奉獻(xiàn)自己一切的人們。P68【活動(dòng)一】你認(rèn)為“中國的脊梁”是什么？用人物或事例說明對(duì)“中國的脊梁”的理解7C中小學(xué)課件?從大禹治水“三過家門而不入”，到孔子的“三軍可奪帥，匹夫不可奪其志也”；從諸葛亮的“鞠

2024-12-04 17:22

第2框弘揚(yáng)和培育民族精神人教九年級(jí)全一冊(cè)-文庫吧資料

【摘要】第二框弘揚(yáng)和培育民族精神深夜突襲的特大山洪泥石流，造成甘肅省舟曲縣大量房屋嚴(yán)重?fù)p壞、人員重大傷亡，嚴(yán)重的災(zāi)情讓全國人民揪心。黨中央國務(wù)院高度重視，胡錦濤總書記、溫家寶總理對(duì)做好搶險(xiǎn)工作作出重要指示，溫家寶率國務(wù)院有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志趕赴災(zāi)區(qū)指揮搶險(xiǎn)救災(zāi)?！耙环接须y，八方支援”近年來在應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害中，大寫的“人”字不僅貫穿于搶險(xiǎn)救援

2025-01-24 02:27

人教版九年弘揚(yáng)和培育民族精神-文庫吧資料

【摘要】閱讀與思考：P68-711、為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？2、中華民族精神是什么？3、怎樣弘揚(yáng)民族精神？?“中國的脊梁”就是指體現(xiàn)民族精神和氣節(jié)、為了國家和民族的利益而不惜奉獻(xiàn)自己一切的人們。?例：從大禹治水“三過家門而不入”，到孔子的“三軍可奪帥，匹夫不可奪其志也”；從諸葛亮

2024-12-16 17:35

弘揚(yáng)和培育民族精神ppt(2)-文庫吧資料

【摘要】弘揚(yáng)和培育民族精神?“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魄。?全國各族人民一定要弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來?！?/span>

2024-12-01 11:27

北師大版思品九年第10課弘揚(yáng)民族精神(2)-文庫吧資料

【摘要】西柏坡精神民主革命時(shí)期的民族精神：井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神……他說過：對(duì)待同志要象春天般的溫暖，對(duì)待工作要象夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣……幾十年來，每逢3月，人們就用具體行動(dòng)來紀(jì)念他。共產(chǎn)黨員的旗幟：為人民服務(wù)——雷鋒、

2024-12-16 14:28

弘揚(yáng)和培育民族精神-文庫吧資料

【摘要】郁達(dá)夫中學(xué)郭玉華活動(dòng)一：感受民族精神的作用要求：通過觀察和分析圖文資料上的信息，說說民族精神的作用。沉痛的記憶：唐山大地震1976年7月28日凌晨3時(shí)42分53秒唐山百萬人口的工業(yè)城市頃刻間夷為平地。24萬人死亡，16萬人重傷，100多萬人受傷，15000多戶

2024-08-17 16:05

魯教版九年第九課弘揚(yáng)和培育民族精神單元測(cè)試-文庫吧資料

【摘要】第九課-弘揚(yáng)和培育民族精神（練習(xí)題）一、選擇題1、我國航天事業(yè)的奠基人錢學(xué)森的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。概括起來就是“爭”和“讓”：爭的是國家和民族的榮譽(yù)和地位，讓的是個(gè)人的名譽(yù)、地位和金錢。在錢老的身上體現(xiàn)著①中華民族的傳統(tǒng)美德②以愛國主義為核心的偉大民族精神③寬容他人、與他人為善的高尚品質(zhì)④淡泊名利、樂于

2024-11-23 17:19

九年級(jí)思想品德弘揚(yáng)和培育民族精神導(dǎo)學(xué)案魯教版-文庫吧資料

【摘要】弘揚(yáng)和培育民族精神【考點(diǎn)掃描】？在五千年的歷史發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。？（大力弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義）(1)民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。(2)民族精神對(duì)內(nèi)具有凝聚和動(dòng)員民族力量的作用，對(duì)外具有展示民族形象的功能。民族精神是衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。

2025-06-15 22:01

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