北京課改版八上談骨氣-文庫(kù)吧資料

【摘要】人之所以能夠站立，主要是因?yàn)槿擞泄穷^，骨頭是人體內(nèi)最堅(jiān)硬的部分，骨頭就是寧折不彎，因此，我們把剛強(qiáng)不屈的氣概叫骨氣。談骨氣吳晗1、作者提出了什么觀點(diǎn)呢？我們中國(guó)人是有骨氣的2、作者在提出這一論點(diǎn)時(shí)帶著一種怎樣的感情呢？我們不妨對(duì)比閱讀一下。如果把這句話改成"我們中國(guó)

2024-12-16 09:21

北京課改版語(yǔ)文八上談骨氣word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】各位評(píng)委同學(xué)：大家好！我今天要講的課文是吳晗的《談骨氣。《談骨氣》這篇課文選自人教版“九年義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)教課書第五冊(cè)”。第五冊(cè)側(cè)重于議論文教學(xué)，在現(xiàn)代文四個(gè)單元中，共有三個(gè)議論文單元?！墩劰菤狻肥堑谝粏卧白h論的觀點(diǎn)和材料”的第二課，就文體而言，也是學(xué)生第一次正式接觸的議論文。本文是一篇格式比較規(guī)范的短論，說(shuō)理的脈絡(luò)十分清晰：第1段作者開門

2024-12-16 23:33

北京課改版語(yǔ)文八上談骨氣ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】吳晗謝莊學(xué)校第二課時(shí)《談骨氣》教學(xué)目標(biāo)：1．理清課文的說(shuō)理層次，學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩(shī)句。3課堂練習(xí)。故事導(dǎo)入?不跪的中國(guó)人吳晗（1909-1969年）：著名歷史學(xué)家。一個(gè)極有骨氣的人。他堅(jiān)持真理，反對(duì)邪惡。十年動(dòng)亂中，由于

2024-11-27 11:04

北京課改版語(yǔ)文八上談骨氣word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】談骨氣謝莊學(xué)校：邢文娟一、教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)與技能1．理清課文的說(shuō)理層次，學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作論據(jù)的論證方法。2．積累孟子的名句及文天祥的詩(shī)句。3．課堂練習(xí)。（二）過(guò)程與方法運(yùn)用講故事、朗讀、比較、舉例等方法加深對(duì)本文的學(xué)習(xí)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)思考，了解中國(guó)人是有

2024-11-27 08:33

北京課改版八上談骨氣word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】《談骨氣》說(shuō)課材料一、教材的地位和作用我說(shuō)課的題目是《談骨氣》，選自人教版“九年義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)教課書第五冊(cè)”。第五冊(cè)側(cè)重于議論文教學(xué)，在現(xiàn)代文四個(gè)單元中，共有三個(gè)議論文單元?！墩劰菤狻肥堑谝粏卧白h論的觀點(diǎn)和材料”的第二課，就文體而言，也是學(xué)生第一次正式接觸的議論文。本文是一篇格式比較規(guī)范的短論，說(shuō)理的脈絡(luò)十分清晰：第1段作者開門見

2024-11-27 08:36

北京課改版八上談骨氣1-文庫(kù)吧資料

【摘要】《談骨氣》教學(xué)目標(biāo)：1．理清課文的說(shuō)理層次，學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩(shī)句。3課堂練習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.以我們偉大先人為榜樣，從他們勤勞、智慧、勇敢的美德中吸取力量，從而更好地建設(shè)我們的祖國(guó)。2.弄清議論文中的記敘與記敘文中的不同之處。（

2024-12-16 15:04

北京課改版八上談骨氣word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】北京市門頭溝區(qū)西辛房中學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”模板年級(jí)初二班級(jí)3,4科目語(yǔ)文授課時(shí)間執(zhí)筆者王璇審核者課型精講授課時(shí)數(shù)3課時(shí)授課題目：談骨氣課標(biāo)對(duì)本節(jié)課的要求：1在閱讀中了解議論的表達(dá)方式。2閱讀簡(jiǎn)單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料(道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等)，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過(guò)自己的思

2024-11-27 08:37

北京課改版語(yǔ)文八上阜陽(yáng)成效中學(xué)談骨氣ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】阜陽(yáng)成效中學(xué)仇學(xué)亮吳晗作者簡(jiǎn)介吳晗(1909-1969),原名吳春晗,字辰伯,浙江義烏人,我國(guó)著名歷史學(xué)家。1934年，畢業(yè)于清華大學(xué)，后在清華大學(xué)、云南大學(xué)、西南聯(lián)大任教。他一生著述豐富，有《朱元璋傳》、《明史簡(jiǎn)述》、《皇權(quán)與神權(quán)》等。《談骨氣》教學(xué)目標(biāo)：

2024-11-27 04:18

北京課改版語(yǔ)文八上談骨氣word課堂實(shí)錄及反思-文庫(kù)吧資料

【摘要】《談骨氣》課堂實(shí)錄及評(píng)說(shuō)介】實(shí)錄／姚友勇評(píng)點(diǎn)／吳稷曾吳稷曾評(píng)點(diǎn)者吳稷曾老師系長(zhǎng)沙一中特級(jí)教師［課堂實(shí)錄］一、導(dǎo)入新課記得有位名人說(shuō)過(guò)：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨?！碧斓亻g有浩然正氣，人應(yīng)有錚錚骨氣。同學(xué)們，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《談骨氣》。（加點(diǎn)字板書，下同）二、檢查預(yù)習(xí)

2024-11-26 22:18

北京課改版語(yǔ)文八上清貧同步練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】【模擬試題】（答題時(shí)間：30分鐘）一、給下面加點(diǎn)的字注音籌集（）深山塢（）奢（）侈（）拋擲（）掬（）拉薩（）氣勢(shì)磅礴（）（）滄桑（

2024-11-23 00:58

河大版八下談骨氣作業(yè)練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】練習(xí)測(cè)試一、閱讀課文，找出中心論點(diǎn)，并說(shuō)明作者寫作本文的主要目的是什么。二解釋文中引述孟子的話，并對(duì)下面句中加黑的詞作出明確的解釋：“富貴不能淫，貧殘不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！比?、文中舉了哪些具體事例？這些事例分別表現(xiàn)了怎樣的精神？四、本文主要以事實(shí)作論據(jù)，引述的事例，都用了敘述、議論相結(jié)合的手法，但

2024-12-13 04:59

北京課改版語(yǔ)文八上為人民服務(wù)同步練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】為人民服務(wù)【同步達(dá)綱練習(xí)】一、看拼音寫詞語(yǔ)tàishānhóngmáoxīngwàngwǔhúsìhǎi（）（）（）（）āisīlìyìchadǐjīngbīngjiǎ

2024-12-11 06:34

北京課改版語(yǔ)文八上清貧拉薩的天空及練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】(北京版)八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文《清貧》《拉薩的天空》課文分析與同步練習(xí)《清貧》教學(xué)重點(diǎn)：1、整體感知課文內(nèi)容概括事件。2、通過(guò)人物的言行分析人物的形象。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文事、理、情交融的特點(diǎn)。［教學(xué)過(guò)程］一、簡(jiǎn)介作者：方志敏，1899年生，江西省弋陽(yáng)縣人。1922年8月加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)

2024-11-27 08:33

北京課改版語(yǔ)文九上師說(shuō)隨堂練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】一、從下列各題的加黑詞中，分別找出兩個(gè)意義相同的詞。道有先后，術(shù)業(yè)有專攻答：〔〕與〔〕，何可勝道也哉道步走中迷霧冰滑傳也久矣答：〔〕與〔〕，所以傳道受業(yè)解惑也傳皆通習(xí)之傳

2024-12-07 07:36

北京課改版語(yǔ)文九上家同步練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】家第一部分：1．給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）⑴我暗暗祝禱，愿每張風(fēng)帆下都有一個(gè)溫馨（）的家。⑵在人生的航行中，我們需要冒險(xiǎn)，也需要休憩（）。⑶傍晚，征帆紛紛歸來(lái)，港灣里燈火搖y（），人聲喧嘩。⑷我深知我的老婆在你的光彩下只會(huì)n（）然失色，你長(zhǎng)生不老，她卻注定要死。2．解釋下列句

2024-11-24 15:38

北京課改版語(yǔ)文八上談骨氣作業(yè)練習(xí)(存儲(chǔ)版)

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