校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-文庫吧資料
2025-01-11 20:19本頁面
【正文】 型。 九、校長的行為藝術(shù) （ 一 ） 校長行為選擇中的誤區(qū) 事 務(wù) 型。 八是講不負(fù)責(zé)任的話 。 六是講玄話 。 四是講重話 。 二是講廢話 。 第四是 “活 ”。 第二是 “新 ”。 3．會議要精心主持。 七、校長組織會議的技巧 1．會前要認(rèn)真籌備。 三 是 語 言 得 體。 六、校長的社交藝術(shù) 一 是 守 信 用。 （六）、各類會議應(yīng)有專用的會議記錄本，會議記錄人應(yīng)認(rèn)真記錄會議內(nèi)容并妥善保管好記錄本。不定期召開。由總支書記或校長主持。會議內(nèi)容為：研究學(xué)年、學(xué)期及階段性工作，議定需提交教代會或全校教職工討論的方案、草案、方案、議案、規(guī)劃、計(jì)劃等，討論經(jīng)費(fèi)收支預(yù)決算、人事調(diào)動、招生、學(xué)生記大過以上的處分、教職工的福利、大型基建、維修等開支金額在 1000元以上的事項(xiàng)，并提交有關(guān)會議審議，但校長辦公會有最后決策權(quán)。 校長辦公會。校辦負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人會議記錄。 行政辦公會。由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)會議記錄。 部門工作會。除負(fù)有傳達(dá)任務(wù)者外，凡因泄密造成影響和不良后果，需追究泄密者的責(zé)任。行動上不得違背。意見分歧較大時，可下次復(fù)議或表決通過。但分工不分家，提倡相互補(bǔ)臺、協(xié)調(diào)配合，以維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。職責(zé)范圍內(nèi)的工作不推諉、不拖拉、不上交矛盾。 附：行政辦公議事規(guī)程 （一）、講政治、講紀(jì)律、顧大局，相互尊重、相互了解、相互支持，胸懷坦蕩、胸襟開闊，明確崗位職責(zé)、正確行使權(quán)力、正確對待不同意見、秉公辦事、不徇私情。 5．要肯吃大苦耐大勞。 3．力戒形式主義。 五、校長的工作程序 1．將 “程序 ”公之于眾。 其五，讀 寫 互 促 法。 其三，閑 逸 瀏 覽 法。 四、校長的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法 （三）具體的學(xué)習(xí)方法 其一，工 學(xué) 結(jié) 合 法。 其次，要有強(qiáng)烈的求知欲望，以堅(jiān)韌不拔的毅力，爭取時間，潛心學(xué)習(xí)。 3． 學(xué)習(xí)并精通某一學(xué)科的文化專業(yè)知識 。 四、校長的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法 （ 一 ） 知識結(jié)構(gòu) 1． 學(xué)習(xí)和懂得馬克思主義 、 毛澤東思想 的基本原理和鄧小平理論；熟悉和掌握黨的路線 、方針和政策 ， 熟悉國家有關(guān)教育方面的法規(guī) 、條例和規(guī)定 。 第三，轉(zhuǎn)移思維。 三、校長的思維品質(zhì) （ 一 ） 思維的廣闊性 （ 二 ） 思維的創(chuàng)造性 （ 三 ） 思維的敏捷性 關(guān)于思維的廣闊性 第一，縱向思維。 5．容在工作中出現(xiàn)過失誤的人。 3．容與自己有不同意見的人，包括反對過自己的人。
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