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執(zhí)行力專題-文庫吧資料

2025-01-11 01:45本頁面

　　

【正文】偉彰顯人性光輝執(zhí)行保障的構(gòu)成相應(yīng)的支持工作條件進展情況的追蹤與反饋積淀管理智慧主講人：重慶理工大學(xué)譚建偉彰顯人性光輝 ? 開篇游戲與討論 ? 卓越執(zhí)行力 ? 基于執(zhí)行力的 ?職業(yè)人概念 ?管理技能目錄積淀管理智慧主講人：重慶理工大學(xué)譚建偉彰顯人性光輝公司里的四類 “ 人 cai ” 有能力無能力愿意不愿意真正的人才是是能力強、態(tài)度好，自己想辦法給企業(yè)創(chuàng)造財富的人。 ? 行為的創(chuàng)造性和制度設(shè)計的困難性（最低工資制度、經(jīng)濟適用房）。一是沒人監(jiān)督，二是監(jiān)督的方法不對。 ?從傳統(tǒng)面向職能管理轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛄鞒坦芾? ?從流程局部最優(yōu)轉(zhuǎn)變?yōu)檎w全局最優(yōu) ?從單點接觸轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱c接觸 ?從手工管理轉(zhuǎn)為運用計算機信息技術(shù) 積淀管理智慧主講人：重慶理工大學(xué)譚建偉彰顯人性光輝制度的執(zhí)行力一是制度的建立和健全，二是制度的嚴格執(zhí)行。 ? 企業(yè)之間和企業(yè)內(nèi)部功能部門之間的邊界趨向模糊。積淀管理智慧主講人：重慶理工大學(xué)譚建偉彰顯人性光輝課程提綱 ? 執(zhí)行力對企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)組織的影響 ? 企業(yè)缺乏執(zhí)行力的原因 ? 如何構(gòu)建執(zhí)行性組織積淀管理智慧主講人：重慶理工大學(xué)譚建偉彰顯人性光輝 ? 開篇案例與視頻材料 ? 卓越執(zhí)行力 ? 基于執(zhí)行力的職業(yè)人概念與管理技能目錄積淀管理智慧主講人：重慶理工大學(xué)譚建偉彰顯人性光輝積淀管理智慧主講人：重慶理工大學(xué)譚建偉彰顯人性光輝今天的現(xiàn)實使員工面臨一些新的問題 ? 全球化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、知識化時代的到來 ? 全面質(zhì)量管理的興起和結(jié)構(gòu)重組的需要 ? 人際技能的重要性 ? 管理勞動力多元化全球化趨勢 ? 授權(quán)管理和員工參與管理 ? 革新和變革的藝術(shù) ? 臨時性問題的增多 ? 員工忠誠性減弱 ? 道德困境的增加 ? 虛擬的工作場所 ? 虛擬的員工 ? 技術(shù)和技能變革的頻率加快全球化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、知識化對員工技能和角色的挑戰(zhàn) 積淀管理智慧主講人：重慶理工大學(xué)譚建偉彰顯人性光輝 …… 生產(chǎn) 營銷財會人事信息命令傳統(tǒng)組織的決策機制與信息的傳遞積淀管理智慧主講人：重慶理工大學(xué)譚建偉彰顯人性光輝組織模式的變化 :傳統(tǒng)模式 ? 陡的科層機構(gòu)：控制幅度?。? ? 信息的垂直流動； ? 集中化的決策上邊“想”，下邊“干”； “ thinkers” at the top and ?doers” at the bottom ? “勞動密集型組織 ” , 物質(zhì)資本最重要； ? 領(lǐng)導(dǎo)力依靠專制權(quán)威； ? 企業(yè)之間與企業(yè)內(nèi)部功能部門之間有清楚的邊界。積淀管理智慧主講人：重慶理工大學(xué)譚建偉彰顯人性光輝執(zhí)行力與職業(yè)化素養(yǎng) 主講人：譚建偉重慶理工大學(xué) 電話： 13608301816 Email: 積淀管理智慧主講人：重慶理工大學(xué)譚建偉彰顯人性光輝譚建偉老師基本情況基本情況 ? 經(jīng)濟學(xué)碩士 ? 經(jīng)濟學(xué)教授 ? 重慶理工大學(xué)人力資源管理系主任 ? 重慶理工大學(xué) \重慶郵電大學(xué)學(xué)生工作系統(tǒng)能力提升顧問、教練 ? 重慶市中青年骨干教師 ? 全球職業(yè)規(guī)劃師（ GCDF） ? 全球生涯教練（ BCC）兼任：重慶某集團公司人力資源部高級顧問重慶市高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心專家組成員重慶市多家管理咨詢顧問有限公司資深咨詢顧問、高級培訓(xùn)師重慶理工大學(xué) “ 新視野 ” 企業(yè)管理咨詢研究中心副主任積淀管理智慧主講人：重慶理工大學(xué)譚建偉彰顯人性光輝出發(fā)！??！執(zhí)行力，就是各級組織將戰(zhàn)略付諸實施的能力，反映戰(zhàn)略方案和目標的貫徹程度。積淀管理智慧主講人：重慶理工大學(xué)譚建偉彰顯人性光輝學(xué) 習(xí) 目標在課程結(jié)束時，你應(yīng)該能夠： ? 深入理解執(zhí)行力和執(zhí)行力模型 ? 掌握避免進入執(zhí)

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