8s推行與現(xiàn)場改善培訓(xùn)教材-文庫吧資料
2025-01-08 09:41本頁面
【正文】 6． 廢棄品或不良品放置是否規(guī)定 ？ 3 小計 25 清掃 1． 作業(yè)場所是否雜亂 ？ 3 2． 作業(yè)臺上是否雜亂 ？ 3 3． 產(chǎn)品 、 設(shè)備有無臟污 ？ 3 4． 配置區(qū)域劃分是否明確 ？ 3 5． 作業(yè)區(qū)或下班前有無清潔 ？ 3 小計 15 檢查表法 P45 “五現(xiàn)主義” ■ 現(xiàn)場：事情發(fā)生的場所 ■ 現(xiàn)物：變化的或有問題的實物 ■ 現(xiàn)實：發(fā)生問題的環(huán)境、背景、要素 ■ 現(xiàn)象：問題發(fā)生時的情況 ■ 現(xiàn)做：馬上就做，及時跟進 P46 合理化提案 合理化提案是把全體員工好的創(chuàng)意、好的想法實現(xiàn)在公司經(jīng)營活動中，使員工在為公司創(chuàng)造價值的同時，自身也獲得技能、素質(zhì)的提高并從中獲得充實感和成就感的一種活動 8S的真諦 人造環(huán)境 環(huán)境育人 心態(tài)變則意識變，意識變則行為變， 行為變則性格變，性格變則命運變。 新進人員的教育培訓(xùn)：講解各種規(guī)章制度； 對老員工進行新訂規(guī)章的講解； 各部門利用班前會、班后會時間進行 5S 教育； P25 違反規(guī)章制度的處理 強調(diào)因事糾正，而非對人有偏見而指責(zé) 身為主管，見到部屬有違犯事項，要當場予以指正， 否則部屬因沒有糾正，而一錯再錯或把錯誤當作 “ 可以 做 ” 而再做下去 在糾正指責(zé)時，切忌客氣，客氣處理不了事情 P26 素養(yǎng)活動應(yīng)該注意事項 以為教育的責(zé)任在于學(xué)校，家庭和社會與工廠不相干，工廠只管 生產(chǎn)。 對公司或管理有幫助 服裝儀容規(guī)定 儀表、儀態(tài)、舉止、交談、公司形象。 生產(chǎn)過程工序控制要點和重點 工藝參數(shù) 廠規(guī)廠紀 P21 簡單停留在掃干凈的認識上，以為只要掃干凈 就是清潔化，結(jié)果除了干凈之外，并無其他改善 為了應(yīng)付檢查評比搞突擊，當時效果不錯， 過后誰都不愿意繼續(xù)維持，稱 “ 一陣風(fēng) ” 清潔活動應(yīng)注意事項 清潔化對象只考慮現(xiàn)場的材料和設(shè)備方面 P22 5S－素養(yǎng)的定義 ◆ 制定服裝、臂章。 P18 4S－清潔的定義 ● 落實前三項工作； ● 制定目視管理基準； ● 制定 5S實施辦法； ● 制定考核、稽核方法； ● 制定獎懲制度，加強 執(zhí)行； 高級主管經(jīng)常帶頭巡查，帶動全員重視 5S活動 P19 建立視覺化的管理方式 １ ) 物品整頓之定位、劃線、標示、徹底塑造一個場地、物品明朗化之現(xiàn)場，而達到目視管理的要求； ２ ) 如一個被定為存放 “ 半成品 ” 的地方，放了 “ 不合格品 ” 或是一個被定為放置 “ 垃圾筒 ” 的地方，而放了 “ 產(chǎn)品箱 ” 都可以視為異常； ３ ) 除了場地、物品的目視化管理之外，對于設(shè)備、設(shè)施則同樣要加強目視管理，以避免產(chǎn)生異常。 衛(wèi)生間之地板與壁面等。 窗戶或門下護板； 日光燈、燈罩或內(nèi)壁之擦拭； 洗凈地面油污； P10 對工作現(xiàn)場進行全面檢查 辦公場地（包括現(xiàn)場辦公桌區(qū)域） 辦公室抽屜、文件柜的文件、書籍、檔案、 圖表、辦公桌上的物品、測試品、樣品、 公共欄、看板、墻上的標語、月歷等 檢查內(nèi)容： P11 開展整理活動應(yīng)注意事項 為什么別人可以留下來，而我不行，太不公平了 一下子處理報廢這么多，管理者有意見怎么辦， 誰來承擔(dān)這個責(zé)任 好不容易才弄到手，就算沒用，放著也不礙事 雖然現(xiàn)在不用，但是以后要用，搬來搬去怪麻煩 的，因而不搬又留在現(xiàn)場 P12 2S－整頓的定義 定點：放在哪里合適 定容：用什么容
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