【正文】 諸葛亮拍三下掌，張飛拍九下掌 諸葛亮用手指在胸前畫了一個大圓圈，張飛卻指著自己的袖筒 啞對結束，諸葛亮很滿意，答應出山。 ? 如何掃除創(chuàng)造性思維品質的障礙 案例 3 張飛啞對諸葛亮 諸葛亮答應出山前提出一個條件，要請劉、關、張 3人與他做啞對，對得好就出山，對不好就不出山。 借 1美元的最低金額，用一堆股票、債券、珠寶做抵押擔保，只花了 6美分。貸款得有抵押擔保，同時付 6%的年息。 4人想開了： 老婦人欽佩小姐有節(jié)操，不輕易讓人占便宜 漂亮小姐很納悶，竟然會有人去親吻老太婆 德國軍官很委屈，自己沒做荒唐事，干嗎挨耳光 法國軍官很得意，這一切都是自己的杰作。相對而坐的 4人分別是：法國軍官、德國軍官、年輕漂亮的小姐、滿臉皺紋的老太婆。 開始，在這里休息，慢慢移動到那里，經(jīng)驗告訴我，他在這里休息了 3個小時左右。 怎樣鍛煉創(chuàng)造性思維品質 ? 他的腳印比你我的深，說明他體胖 左邊腳印更深更大，右邊腳印又深又小，這只能是個瘸子，且拄著拐杖 往路邊看，右邊的草被啃了，左邊的草好好的，說明駱駝瞎了左眼。 怎樣鍛煉創(chuàng)造性思維品質 ? 案例 6 一個阿拉伯牧民的智慧 有一阿拉伯在荒原上尋找伙伴，傍晚，遇上一牧民。 有嘗轉讓獨家電視轉播權，得 出售商標等 最后，除去開支，贏利達到 ，是原計劃的 10倍。 限定贊助商數(shù)量，提高贊助單位的贊助數(shù)額。 一抓節(jié)流：宣傳奧運精神，引來萬名義務服務員，節(jié)省千萬美元；二抓開源：使用現(xiàn)成場館，大大節(jié)省建設費用。 但 1984年，商界奇才尤伯羅斯接手主辦，首次創(chuàng)下奧運會歷史上巨額贏利的紀錄。愛在你這邊，你并沒有失去愛，只不過失去了一個不愛你的人，這有何必傷心呢？該哭的是那個人，他不僅失去了你，而且失去了愛，多可悲??！”失戀者梗塞的思路被打開，居然破涕為笑了。 但是，一位哲人對失戀痛苦的人說：“你太糊涂了。 ? 結論 3： 打破常規(guī)，在削長為短中變通。 此時，球場沸騰了，球迷大悟了：送上 2分，打個平手，為自己創(chuàng)造一個起死回生的機會。 此時，全場比賽結束，全場目瞪口呆，保隊球迷大罵叛徒。因為最后 8秒，捷克隊只要不犯規(guī)，守住 3分線，放手叫對方投 2分何妨！ 此刻，保隊教練要求暫停，引來哄堂大笑。但是，依循環(huán)賽制，保隊需要超出 5分方可出線。 ? 怎樣鍛煉創(chuàng)造性思維品質 結論 2： 解放思想，敢于向傳統(tǒng)理論挑戰(zhàn) ? 怎樣鍛煉創(chuàng)造性思維品質 案例 3 籃球教練送分求勝 在歐洲一次籃球錦標賽上，保加利亞隊與捷克隊相遇。 ?有說：愚公夠愚的，搬家多容易，搬山何其難！ ?有說：愚公移山就是戰(zhàn)勝大自然，我們現(xiàn)在修公路、鐵路，南水北調，西氣東輸也是向大自然挑戰(zhàn) ?有說：愚公移山是對大自然的破壞。 ? 怎樣鍛煉創(chuàng)造性思維品質 結論 1： 敢于廣泛聯(lián)想，有創(chuàng)新的積極欲望。 一旁的主教不解地問：“ 1000萬可以做很多事情，他究竟要的是哪句話，您態(tài)度那樣堅決？” 教皇冷笑：“他要教徒們以后禱告完后，不講阿門，而講可口可樂。 “ 100萬可以嗎？”商人態(tài)度懇切，教皇依然搖頭?？澴h事數(shù)年，未嘗之余之一過失，留之何用？” ? 如何訓練創(chuàng)造性思維技能 結論 2： 要敢于批評指正，不循規(guī)蹈矩， 要有創(chuàng)新意識。一日，宴辭之?！? 結果：若干年后，甲與乙依然是工地上的泥瓦匠，丙卻已經(jīng)是赫赫有名的大建筑師了?！? 乙回答：“我忙著賺錢。 他們的付出是那么的有限 —— 一個創(chuàng)意 怎樣學習創(chuàng)造性思維 ? 結論 2： ?打破時空界限，萬事萬物都敢想 ?打破天人界限，神仙魔鬼都敢想 怎樣學習創(chuàng)造性思維 ? 創(chuàng)造性思維基礎知識 1. 什么是創(chuàng)造性思維 2. 為什么要有創(chuàng)造性思維 3. 怎樣學習創(chuàng)造性思維 4. 如何訓練創(chuàng)造性思維技能 5. 怎樣鍛煉創(chuàng)造性思維品質 6. 如何掃除創(chuàng)造性思維品質障礙 ? 如何訓練創(chuàng)造性思維技能 案例 1 三位泥瓦匠的不同命運 建筑工地上，工人們正忙碌著?！比魏稳酥灰?250美元就可以得到“星象命名公司”的一長星座圖，知道天上的哪顆星星屬于自己，而且有一張正式的登記表。 怎樣學習創(chuàng)造性思維 ? 結論 1： ?不要循規(guī)蹈矩，不要藩籬 ?不拘于傳統(tǒng)，不要舊習 怎樣學習創(chuàng)造性思維 ? 案例 2 將星星賣給你 美國史密森尼天文物理研究所在編寫出版星象目錄時，對尚未正式命名的 25萬顆小星星動起了腦筋。 諸葛亮一出山莊哈哈大笑，折身返還水鏡先生面前跪下：“適才為了考試，無奈中冒犯先生，萬望恕罪。 ? 眾人忙著考試，唯諸葛亮埋頭大睡，帶師兄弟們推醒他，卻見諸葛亮揉揉雙眼，一臉怒氣，一個箭步?jīng)_上前，抓住水鏡先生的衣襟，高聲呵斥：“哪見這樣的先生，盡用無理的歪題整弟子，我不學了，還我三年學費。 3年很快過去，水鏡先生出題：從早晨起至午時三刻止，誰能得到我的允許走出水鏡山莊，考試就算合格。 ? 創(chuàng)造性思維基礎知識 1. 什么是創(chuàng)造性思維 2. 為什么要有創(chuàng)造性思維 3. 怎樣學習創(chuàng)造性思維 4. 如何訓練創(chuàng)造性思維技能 5. 怎樣鍛煉創(chuàng)造性思維品質 6. 如何掃除創(chuàng)造性思維品質障礙 ? 怎樣學習創(chuàng)造性思維 案例 1 水鏡先生懵了 諸葛亮年輕時與龐統(tǒng)、徐遮等 10人一起師事水鏡先生。四周低價不斷上升，結果洛克 菲勒財團所購的低價贏得的利潤相當于所贈土地價值 的百倍。 ? 為什么要有創(chuàng)造性思維 結論 1： 智慧可以改變一切， 智慧可以戰(zhàn)勝一切！ ? 為什么要有創(chuàng)造性思維 案例 2 洛克菲勒的眼光 二戰(zhàn)剛結束，戰(zhàn)勝國決定在美國紐約建立聯(lián)合國， 戰(zhàn)后，各國經(jīng)濟困難重重，無人捐款，硬性攤派 也不合適，正當各國正要一籌莫展時，美國著名的洛 克菲勒財團決定投下一筆巨資，在紐約買下一大片土 地，無嘗捐贈給聯(lián)合國，同時，將這塊土地四周的地 面都買了下來。 農夫說：“愚蠢的家伙，你豎起耳朵聽著，這就是 你要看到的智慧。 “那你把我捆起來，等你把智慧拿來后再給我解開” 老虎急切的說?！? “那你回家拿