旅游心理學(xué)第三章-文庫(kù)吧資料
2025-01-05 13:58本頁(yè)面
【正文】 （ 2）機(jī)械識(shí)記的條件是（ ） A C （ 1）以下屬于無(wú)意回憶的是（ ） （ 2）合理地進(jìn)行復(fù)習(xí)需要（ ） CD ABCD （ 1）記憶的基本過(guò)程及相互關(guān)系是怎樣的？ ①記憶的基本過(guò)程包括：識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶； ②在記憶的三個(gè)環(huán)節(jié)中，識(shí)記、保持是“記”的過(guò)程，再認(rèn)和回憶是“憶”的過(guò)程，兩者是緊密相連、缺一不可的。 ？ 歸納總結(jié)： 多種感官并用法，嘗試回憶法，分段、分散記憶法，列表對(duì)比記憶法，自編提綱記憶法，特征記憶法，聯(lián)想記憶法，自編順口溜記憶法，爭(zhēng)論記憶法，趣味記憶法等常用的助記法。 首先，“記”是“憶”的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有識(shí)記和保持，大腦中也就沒(méi)有可提取的信息供再認(rèn)和回憶；另一方面，“憶”又是“記”的體現(xiàn)和結(jié)果，識(shí)記和保持的信息如果不能夠再認(rèn)和回憶，也是沒(méi)有意義的。 （三）課堂總結(jié) 第二節(jié) 良好記憶力的培養(yǎng) 課堂探析 （一）探析問(wèn)題 ？ 歸納總結(jié)： 記憶是人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反映。而無(wú)意注意由于沒(méi)有目的和任務(wù)，也難以維持穩(wěn)定。 （ 3）有意注意和無(wú)意注意的關(guān)系怎樣？ 有意注意和無(wú)意注意在實(shí)際的活動(dòng)中往往是共同參與、相互交替的。 ABCD AB AD AC （ 1）合理的注意分配需要符合哪些條件？ （ 2）注意的外部表現(xiàn)有哪些？ 合理的注意分配需要符合兩個(gè)條件： 其一，在同時(shí)進(jìn)行的活動(dòng)中，至少有一種已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)熟練的程度； 其二，這些活動(dòng)不能相互排斥。 （ 3）注意范圍的大小受哪些因素影響（ ）。 （ ） A B D D （ 1）人在緊張注意時(shí)，會(huì)出現(xiàn)（ ）。 （ 1）要明確活動(dòng)的目的和任務(wù)； （ 2）要培養(yǎng)對(duì)活動(dòng)的興趣； （ 3）還要排除各種干擾。 ? 歸納總結(jié)： （ 1）努力提高注意的穩(wěn)定性； （ 2）努力擴(kuò)大注意的范圍； （ 3）合理進(jìn)行注意分配。
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