學校校長問卷調(diào)查解讀分析報告-文庫吧資料
2025-01-04 06:07本頁面
【正文】 校長與教師溝通交流需加強 ? 統(tǒng)計表明：僅有 27%的小學校長和 23%的中學校長表示總是使教師有機會暢所欲言表達自己意見和建議，因此可見校長與教師之間的溝通還需要加強，關系還需要融洽。主要時間用于參加聽課、評課，參加教師的教研活動，和教師交流、聽取教師的意見和想法，以及參加校內(nèi)外各種會議，均達到。小學校長和中學校長的專業(yè)職務為“高級”分別占 65%和 44%。經(jīng)費不足和教師積極性不高也是校本教研中遇到的一些問題。 一、現(xiàn)狀分析 ? （六）中小學校長對校本教研存在問題的看法。 一、現(xiàn)狀分析 ? （五）中小學校長對教師專業(yè)成長的看法。 ? 90%以上的校長認為自己在對學校管理工作中，總是或者經(jīng)常鼓勵和支持教師的進步和成長，公平地對待每一個老師。 一、現(xiàn)狀分析 ? （四）中小學校長對教師素質的要求和對教師態(tài)度。 45%左右的中小學校長經(jīng)常參加科研、教學、資金使用等方面的規(guī)劃與審批。 一、現(xiàn)狀分析 ? （三）中小學校長的日常工作。 中小學校長的學歷主要是本科（小學校長 49%，中學校長 52%）和大專（小學校長 31%，中學校長 41%）。 50%左右的中小學校長任職年限在 515 年。只有城市小學性別比較低。 校長問卷調(diào)查解讀分析報告 ? 報告內(nèi)容： ?
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