【正文】 必需的，也是基本的。如“寧做外企職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“就業(yè)難不如再考研”等等 針對(duì)這次調(diào)查問卷出現(xiàn)問題的主要對(duì)策：（1）政府要加大對(duì)教育的投資，建立公共的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心；改革、改進(jìn)就業(yè)鼓勵(lì)措施，引導(dǎo)更多的學(xué)生了解、惠及廣大大學(xué)生就業(yè)等等。（4）大學(xué)生期望仍然比較高?，F(xiàn)在許多大學(xué)生都不關(guān)心時(shí)政，很少了解國家現(xiàn)狀或動(dòng)態(tài)，沒有很好的多走向社會(huì)，了解社會(huì)。（2）由于各種原因，國家就業(yè)政策沒有得到很好的落實(shí)。從本次問卷調(diào)查分析可以看出，造成上述現(xiàn)象的原因主要有：（1）高校普遍沒有重視對(duì)學(xué)生未來的就業(yè)政策指導(dǎo)。就業(yè)者在抱怨“就業(yè)難”，而另一方，政府部門為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基金沒有很好用出去，用人單位招不到人都在苦惱。最后，我們還可以從問卷中看出，大學(xué)生認(rèn)為本院校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)是很一般的，學(xué)校并沒有對(duì)在校的大學(xué)生進(jìn)行很好的就業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)或者就業(yè)信息的傳達(dá)。大學(xué)生對(duì)政府部門出臺(tái)就業(yè)政策看法的情況對(duì)于“近年廣東出臺(tái)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策”了解情況從上述數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生對(duì)政府部門出臺(tái)的相關(guān)就業(yè)政策是非常支持的，同意以上的占到了超過百分之八十；但是同時(shí)學(xué)生卻對(duì)近年廣東出臺(tái)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策了解少之又少，聽說過這些政策的或者說完全不知道的人占了絕大多數(shù)。三、樣本分布：樣本性別構(gòu)成情況.樣本學(xué)歷分布構(gòu)成情況本次問卷的調(diào)查對(duì)象主要是在校大學(xué)生，其中男女調(diào)查比例基本相近，男生稍微比女生人數(shù)多了一點(diǎn)；%，其次是大一的。具有一定的可靠性和真實(shí)性。報(bào)告數(shù)據(jù)收集和分析主要采用了通過問卷星網(wǎng)站（）在線鏈接進(jìn)行問卷調(diào)查的。建議大學(xué)生不要期望過高，否則容易措施機(jī)會(huì)。他說：“企業(yè)有需求但找不到人才，但是大學(xué)生也找不到合適的崗位。中新網(wǎng)廣州12月9日電(廖宴思 粵仁宣)12月9日，廣東省委常委、常務(wù)副省長肖志恒介紹，2012年廣東省應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生達(dá)44萬人，加上往年未就業(yè)以及外省入粵求職的畢業(yè)生，需就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生總量將超過65萬人，大學(xué)生就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。5.第三篇：問卷調(diào)查分析報(bào)告《關(guān)于大學(xué)生對(duì)廣東政策了解程度的問卷調(diào)查分析報(bào)告》101572325 劉菁怡調(diào)查背景：《大學(xué)生對(duì)廣東政策了解程度的調(diào)查問卷》是基于當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)情況嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)壓力加大的背景下提出的。通過此次對(duì)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查后，我們學(xué)校要及時(shí)糾正教師教學(xué)過程中存在的不良現(xiàn)象，堅(jiān)決扼止不規(guī)范甚至嚴(yán)重違背教育科學(xué)的教學(xué)、教學(xué)管理行為，努力保護(hù)學(xué)生身心健康。在學(xué)生們“自由”的基礎(chǔ)上，老師和家長應(yīng)該注意啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。然而，事實(shí)并非如此。不要強(qiáng)迫學(xué)生，給學(xué)生更多的空間，也許是因?yàn)榻處熀图议L對(duì)學(xué)生有很高的期望，也許是因?yàn)楫?dāng)前社會(huì)上的競爭更加激烈，總之，現(xiàn)在的學(xué)生的確不輕松，許多無形的壓力被加在了學(xué)生的身上。上學(xué)后，許多孩子都會(huì)逐漸地對(duì)學(xué)習(xí)、在學(xué)校的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感，他們認(rèn)為在學(xué)校學(xué)的知識(shí)很枯燥，沒有意思。孩子們認(rèn)為這是很有趣的事情，他們?cè)谶@個(gè)過程中逐步地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，他們?cè)趯W(xué)習(xí)著?！钡拇_，一個(gè)剛出生的孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是有趣的。有一些孩子則從來沒有真正的遇到這個(gè)麻煩，并且終其一生，他們都相信學(xué)習(xí)是唯一值得玩的有趣的游戲。在民主、熱烈的討論氣氛中鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和發(fā)現(xiàn)問題的能力。另外，教師不能只看重學(xué)生回答得對(duì)錯(cuò)與否，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，及其思維的敏捷性，邏輯性和深刻性。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少諷刺貶低。?課堂提問中，師生的交流不只局限于文化知識(shí)，教師的言行也在思想上影響著學(xué)生。要保證使用的成效。在課堂提問過程中，應(yīng)注意提問題目的適用性，有效性。在作業(yè)量上幾個(gè)主課老師要相互協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制在所規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。?大部分學(xué)生能夠主動(dòng)完成家庭作業(yè)，在做作業(yè)遇到困難是會(huì)找老師或同學(xué)幫助解決。三、由此引起的思考，(一)值得肯定方面1.“三項(xiàng)工作”普遍開展得較扎實(shí)?大部分學(xué)生會(huì)自覺主動(dòng)的進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，%。1當(dāng)老師把你叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)你會(huì)咋么想?老師對(duì)我期望很大，我一定不會(huì)讓他(她）失望的約占92%，%，真煩，%。1在做作業(yè)時(shí)偶爾遇到困難怎么辦？找老師同學(xué)幫忙的約占79%，把困難放在一邊不管它4%,自己想辦法解決的有18%。1自己會(huì)不會(huì)自覺、自主地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容？每次都會(huì)的約占71%,偶爾會(huì)的約占21%，從不的約占7%。經(jīng)常有的占2%。%。很少的約占2%。等別人回答的約占2%；你在家是咋么完成作業(yè)？（）自主完成的約占85%；家長督促完成約占15%。喜歡科學(xué)的約占1%。5．在你所學(xué)的科目中你最喜歡的科目/（）喜歡語文、數(shù)學(xué)、思品、體育、美術(shù)等所有科目的約占48%；喜歡美術(shù)的的約占18%。在學(xué)校你最喜歡？（）認(rèn)為競賽活動(dòng)的約占4%；認(rèn)為學(xué)習(xí)和課間和課外活動(dòng)和競賽活動(dòng)的約的76%；認(rèn)為課間和課外活動(dòng)的約占12%。二、調(diào)查結(jié)果：1．你對(duì)帶上學(xué)的態(tài)度咋么樣？（）喜歡上學(xué)的占90%；認(rèn)為老師不關(guān)心你的學(xué)習(xí)，有點(diǎn)害怕的約占9%；不喜歡上學(xué)的約占1%。在喜歡喝湯上，有23人喜歡喝，大家最喜歡喝用龍骨做的湯，有16人，其次為雞，有11人，再次為豬頭肉和鴨肉主要有提到現(xiàn)在存在以下問題的：湯有異味素菜多放油葷菜過多擔(dān)心伙食費(fèi)超標(biāo)吃到頭發(fā)建議：多吃瓜類不要吃田雞經(jīng)以上分析，總結(jié)出今后的工作方向：做好食堂的衛(wèi)生流程管理，做好不衛(wèi)生的源頭治理工作，推行衛(wèi)生責(zé)任制改善菜單結(jié)構(gòu)，適當(dāng)減少葷菜，增加素菜，指定素菜品種，改進(jìn)炒菜方法，以此改進(jìn)素菜的味道，同時(shí)解決控制伙食費(fèi)超標(biāo)的問題對(duì)湯的問題需要進(jìn)一步研究核實(shí)，再商討解決辦法對(duì)其它意見作參考使用，在今后的工作中逐步處理人事行政部2009年10月19日第二篇：學(xué)生問卷調(diào)查總結(jié)分析報(bào)告學(xué)生基本學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查總結(jié)分析一、活動(dòng)簡介：（一）調(diào)查時(shí)間： 2012年5月中旬（二）調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校（三）調(diào)查對(duì)象：二至六年級(jí)學(xué)生（下發(fā)了268份問卷，收上來256份）（四）調(diào)查意義：為了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，傾聽他們的心聲。在一些口味上，大家有所分歧，主要體現(xiàn)在做菜的油的放多放少上，有11人滿意，有7人想多放油，有6人想少放油；在葷素搭配上，有17人傾向于多做素菜，7人傾向于多做葷菜；菜的分量上，4人認(rèn)為菜太多，2人認(rèn)為少了。盡量不要放味精。葷菜內(nèi)的肉要少、減少開支。伙食費(fèi)不要超標(biāo)，葷菜，素菜盡量清淡。，如果葷菜太多就很容易吃膩吃不下飯，湯最好是用小火熬的就比較營養(yǎng)。我在勾選菜的份量上選太多，我認(rèn)為是葷菜類太多了，如果素菜多了建議菜量要有所增加。（2）。第一篇：問卷調(diào)查總結(jié)分析報(bào)告公司食堂做菜意見問卷經(jīng)統(tǒng)計(jì)，此次問卷調(diào)查的結(jié)果如下：一、您喜歡做飯：多水□ 1人，適中□ 26人，少水□3人二、您喜歡鹽的味道做得：濃□ 2人，不變□ 19人，淡□9人三、您喜歡辣的味道做得：濃□ 2人，不變□ 12人，淡□ 16人四、您喜歡做菜的油放多少：多放□ 7人，不變□ 13人