東北三省四市20xx屆高三高考第二次模擬考試語文試題word版含答案-文庫吧資料
2024-11-23 04:16本頁面
【正文】 御儉約，無聲樂之奉，非其義不取，有古大臣風。 時立朝三十年，牧孜奉國，持正存大體，公退未嘗以政語子弟。時以舊臣見倚重，遇事爭執(zhí)無所避。畿輔、山東、河南旱，京師米貴，請發(fā)倉儲五十萬石平糶。乞革其弊，以惠小民。疏言：“光祿寺采辦，各城門抽分，掊尅不堪。逾三月， 帝趣赴閣視事，免朝參。”語聞，帝意乃解?！被騻髌湔Z，時矍然曰：“李公有經(jīng)濟才，何可去？”因力直之?！币眩x十五人，南六人與焉。賢以語時。 賢初小忤，久亦服其驚直，曰：“彭公，真君子也。 賢雅重時，退必咨之。明日仍命 入閣 ． ． ，兼翰林院學士。聞繼母憂，力辭，不允，乃拜命。正統(tǒng)十三年進士第一，授 修撰 ． ． 。（ 5分） 二、古代詩文閱讀（ 35分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 1013題。 E． 本該顧養(yǎng)天年的張煦依 然堅持著述，并繼續(xù)登上講臺為學生們上課，甚至還親臨學校論壇與學生們在線聊天，不忘對學生們進行誠摯的教育。 C． 1978年重新調(diào)回交通大學的張煦著手做的第一件事就是盡快培養(yǎng)師資，培育科研力量：一方面派青年骨干出國進修，一方面自己培養(yǎng)研究生。 8． 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?4分） A． 張煦從事通信科技教學和研究幾十年，能夠順應通信科技的發(fā)展潮流， 始終站在世界通信科技發(fā)展前沿，使通信科技發(fā)生了重大演變。 D． 為資助生活貧困但成績優(yōu)異的學生完成學業(yè)，張煦設(shè)立了“張煦獎學金”。 B． 在美國學習通信工程學科的期間，張煦的博士論文能夠獲得優(yōu)秀的成績與他認真專注的求學態(tài)度、一絲不茍的科研精神是分不開的。 （張光武《百歲院士張煦的故事》） 7． 下列理解和分析，不符臺原文意思的一項是（ 3分） A． 張煦在交大就讀時，與到訪的無線電領(lǐng)域的大師 —— 意大利人威廉半個世紀以來，張煦先后親授近千名高級科研與教學人才，著述（譯著）近 900萬字。他一方面將基礎(chǔ)比較好的青年骨干教師派出國外進修，另一方面著手自己培養(yǎng)研究生。首先是將原來的“無線電系”改名為“電子工程系”。 （摘編自張文清《百歲科界泰斗，一牛赤子情懷》） 【相關(guān)鏈接】 ① 1978 年 11月，離開他心愛的母校已整整 22 年的張煦終于調(diào)回了上海交通大學，擔任電子工程系教授、系主任。 年逾八旬，對別人來說，這個年齡也許在頤養(yǎng)天年，張煦卻幽默地說自己“八十尚不老，擾可登講臺”，堅持繼續(xù)為學生們上課。有意思的是，獎學金設(shè)立之初曾規(guī)定，獲得獎學金的學生本科階段不許談戀愛，這在校園里傳為趣談。 張煦對自己的生活克勤克儉，對學生卻關(guān)懷備至。一雙老式中國布鞋、一身半舊中山裝，這就是張煦幾十年一貫的“行頭”。他不失時機地更新教學內(nèi)容，率先編寫相應的中文教材，不斷開拓科研新領(lǐng)域和出版新著，并樂此不疲地把通信學科中的新理論、新技術(shù)傳送到工廠、企業(yè)，無償?shù)貛椭嚓P(guān)行業(yè)培訓人才，指導生產(chǎn)和研發(fā)工作，足跡遍及全國各地。在他從事通信科技教學和研究工作的幾十年時間里，通信科技發(fā)生了重 大演變。 1940 年，獲得博士學位后，張煦懷著“祖國培養(yǎng)我，我要報效祖國”的理想，回到抗戰(zhàn)艱難時期的祖國。一份耕耘一份收獲，他的博士論文獲得了優(yōu)秀的成績。在哈佛聽課，他總是坐在臺下的第一排，一面專心聽，一面認真記，恨不得把老師講的每句話都刻在心里。 1936年，年僅 23歲的張煦帶著優(yōu)異的成績和簡單的行李，遠赴美國哈佛大學、麻省理工學院研究生院學習通信工程學科。隨后的歲月里，他的辦公桌玻璃板下，常年壓著一張馬可尼的標準照。馬可尼到交大訪問，張煦作為學生代表，參加了歡迎儀式的全過程。 百歲科界泰斗 一生赤子情懷 1927 年，年方 14 歲的張煦以優(yōu)異的成績考取了交通大學預科班。這一情節(jié)安排有什么作用？請結(jié)合文本，談談你的看法。 5． 小說中 的翠蘭有哪些性格特點？請簡要分析。 C． “我的門，可不是那么隨便進的”，翠蘭這句話含義十分豐富，既表達了她要挽回自己顏面的想法，又暗示了馬成要找媒人來求婚。結(jié)尾處“翠蘭笑了，一臉的幸?！?，與開篇翠蘭對愛情的憧憬相呼應。翠蘭笑了，一臉的幸福?！瘪R成愣了愣，沒說話，走了?！闭f完，又要關(guān)大門。馬成說：“這孩子，真不懂事。翠蘭說：“太晚了，你就別進去了。小東說：“翠蘭嬸 做的飯比你做的好吃。 翠蘭把小東抱回了自己家，馬成也要進來，被翠蘭擋在了門外。翠蘭說：“有你這樣當?shù)膯?？把孩子的手燙成這樣！”說完，抱起小東就走。 翠蘭趕忙抱起小東往醫(yī)院跑，醫(yī)生把小東受傷的手包扎好了，馬成才趕到。一進院就聽見一陣哭聲，是馬成的兒子小東。 秋天說來就來了，家家戶戶都忙了起來，恨不能一下子就把莊稼都收完。馬成很失落，經(jīng)常望著曉芳住過的院子發(fā)呆。馬成說：“不用解釋，越解釋越不清。 沒過多久，翠蘭聽說曉芳和馬成鬧僵了，曉芳說馬成心不誠，和別的女人不清不白。”吳二嬸說：“我怎么是亂說呢，馬成上你 那去，誰不知道啊。 早飯后，翠蘭又去地里干活，在地里碰見吳二嬸?！贝涮m說：“我昨天在地里干一天活，晚上吃完飯，到吳二嬸家坐一會兒。 曉芳已經(jīng)回自個兒屋去了，馬成才出來。媒人說，馬成之所以不同意和翠蘭的親事，還有一個原因，就是他心里惦著曉芳呢。馬成還沒出來，馬成的鄰居曉芳先出來了，看見翠蘭，臉一沉，轉(zhuǎn)身又回去了。到了他家，也不進院，隔著墻喊：“馬成，馬成，你昨天是不是去我家了？”那聲音，大得四鄰八舍都能聽見。翠蘭沒作聲，聽了一會兒，沒動靜了，才脫衣服睡下。吃了飯，歇一會兒，又去地里干活了。中午回來見大門被人動過，就知道肯 定是馬成送米來了，沒能進
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