注重審美感受-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 15:49本頁(yè)面
【正文】 1海灘 ? 1太陽(yáng)的臉蛋（ 3） 1浪花 ? 1仙丹 1字母 “ S” ? 1茶杯蓋 1游動(dòng)的魚 ? 1紐扣（ 2） ? 1大眼睛 ? 蝌蚪（ 2） ? 2蛇寶寶 ? 2滑滑梯 ? 2京劇臉譜上的花紋 ? 2剪刀剪了一刀的痕跡 ? 2往下滴的小水珠 ? 2花盆的底 ? 2蝴蝶 ? 注：（ 2）表示此意象在同一類人中重復(fù)了兩次。 （師幼平等地 “ 同臺(tái) ” 演出，使得師幼關(guān)系更加親近。） ? 教師也像幼兒一樣穿上了這一件旗袍，并學(xué)模特兒走起了 “ 貓步 ” ，進(jìn)行時(shí)裝表演。我穿上它一定很美麗。 （讓幼兒不僅是語(yǔ)言上的說(shuō)一說(shuō)，而且是全身心地參與活動(dòng)，這充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，事實(shí)表明，幼兒對(duì)于這樣的活動(dòng)方式是喜歡的、愿意參加的。 （將美術(shù)欣賞與音樂表演結(jié)合在同一個(gè)活動(dòng)中，遵循教學(xué)的動(dòng)靜交替的原則，同時(shí)多學(xué)科的融合也體現(xiàn)了生態(tài)美育的理念。 ? 師：老師今天給大家?guī)?lái)了小朋友可以穿的民族服裝你們每個(gè)人 可以選擇一套衣服穿上，然后跟著音樂進(jìn)行服裝表演或跳 舞。 ? 幼：我喜歡藏族的衣服，我覺得他們的衣服冬天穿起來(lái)很暖和。） ? 幼：我最喜歡新疆人穿的衣服，他們的衣服顏色很多，很鮮艷，裙子長(zhǎng)長(zhǎng)的，大大的，跳起舞轉(zhuǎn)圓圈時(shí)特別好看。 （教師總結(jié)性的發(fā)言，激發(fā)起幼兒對(duì)各民族人們的勤勞與智能的崇敬之情和對(duì)服裝設(shè)計(jì)的興趣。 ? 幼：我覺得他們很會(huì)動(dòng)腦筋。） ? 師：各個(gè)民族的人們根據(jù)自己所居住的地點(diǎn)的氣候條件 設(shè)計(jì)自己的服裝，并仔細(xì)考慮了衣服的款式和顏 色，所以，現(xiàn)在我們看到的這些衣服都很漂亮。 回族的人住的地方熱，白色的衣服薄薄的，就覺得 涼快。 （幼兒通過(guò)觸摸覺感知不同民族服裝質(zhì)地的特點(diǎn)。 ? 幼：藏族的衣服袖口和帽子上都有一條毛絨絨的邊，感 覺很暖和。） ? 師：你摸在上面有什么感覺？ （引導(dǎo)幼兒通過(guò)觸摸覺感知服裝的質(zhì)地。 ? 幼：放在胸前很突出，衣服就很好看。） ? 師：你發(fā)現(xiàn)這些花紋主要在衣服的什么位置？為什么要 放在這些位置上？ （引導(dǎo)幼兒談?wù)摶y的經(jīng)營(yíng)位置與規(guī)律） ? 幼：這些花紋主要在衣服的胸前，也有的在領(lǐng)子上和袖 口上。 ? 幼：鳳是代表人們幸?？鞓返模P會(huì)飛，會(huì)帶她到好地 方去。 ? 師：你看了這些花紋有什么感覺呢？ （引導(dǎo)幼兒談?wù)搶?duì)花紋的形式審美的感受。 ? 幼：這些花紋很好看，很漂亮。） ? 師：這些衣服上有些什么樣的花紋？為什么要用這些花紋？ （教師引導(dǎo)幼兒從圖案花紋這一形式要素上來(lái)感知服裝的審美特點(diǎn)。 ? 幼：回族的人們可能不喜歡跳舞，他們就穿的淡一些， 顏色用的少一些。） ? 師：這些民族的人們?yōu)槭裁匆@樣搭配？ （引導(dǎo)幼兒從理性層面探究服裝色彩搭配的原因。藏族的衣服給我的感覺是很熱鬧，很漂亮， 回族的很清爽、很淡雅。 ? 師：哪套的衣服的顏色用得多？哪套衣服的顏色用得 少？這樣配色給你什么樣的感覺？ （這些開放性的問(wèn)題能讓幼兒具體深入地談?wù)撓氯ァ＃? ? 師：這些衣服的顏色是怎樣搭配的？ （教師引導(dǎo)幼兒從色彩這一形式要素上來(lái)感知服裝的審美特點(diǎn)。 ? 幼：我覺得衣服上面是短裙子。 ? 幼：衣襟是斜得開的。 ? 師：這些衣服是什么樣的？ （當(dāng)幼兒說(shuō)出少數(shù)民族服裝時(shí)，教師順其自然地、不失時(shí)機(jī)地 “ 跟進(jìn) ” 一句問(wèn)題，幫助幼兒從服裝款式的角度拓展自己的思路。 ? 幼：我還看到衣服上有桃花。） ? 幼：我看見那件衣服是短袖的，有點(diǎn)象是真絲的。） ? 幼：我看到那件衣服摸上去滑溜溜的。 ” 這樣的教法是封閉性的，它讓幼兒沒有思考的空間。 ?活動(dòng)過(guò)程 ? 出示各民族服裝，請(qǐng)幼兒摸一摸，看一看。 ?活動(dòng)準(zhǔn)備 ? 漢、藏、蒙、彝、傣、苗等民族服裝，包含民族服裝的光盤。 ?夜深了 …… 周圍漆黑一片 …… 沒有一絲聲音 …… 我躺在床上，透過(guò)窗戶看到明亮的月亮在閃閃發(fā)光，云彩在翻滾 …… 我的心也跟著跳動(dòng)起來(lái)， …… 我要飛到月亮上去 …… 民族服裝欣賞 ?活動(dòng)目標(biāo) ? 欣賞各民族服裝的款式、色彩、圖案和質(zhì)地等特點(diǎn)，感受各民族人們對(duì)美好生活的向往。 ? 師：現(xiàn)在請(qǐng)你們給這幅畫起一個(gè)名
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