我們需要什么樣的精英教育-文庫吧資料
2024-09-04 23:28本頁面
【正文】 了“公主病”，成了徹頭徹尾的小貴族。同時準精英也要與自己眼里的普通人“劃清界限”，處處顯示自己的特殊。憧憬著自己以后的飛黃騰達，準精英們也不免對自己另眼相看?？上ｉL將這樣的機會給了高爾夫。由此看來，學生最高貴的修養(yǎng)并不一定需要過高的教學成本，需要的是教育理念，譬如：善意的微笑、妥帖的語言、團隊合作的精神、組織能力等等，這都可以通過課堂與生活教育而獲取。事實上，這些社團實際上就是培養(yǎng)領(lǐng)導才能的一個實驗室，與人合作的能力、動手操作能力、說服動員能力等許多重要能力都是在這些社團活動中得以培養(yǎng)。耶魯大學有 1萬多名學生。耶魯校長訪問中國時接受記者采訪，在被問及應如何培養(yǎng)精英人物時，他并沒有過多地談及耶魯?shù)挠布O(shè)施在培養(yǎng)精英學生過程中的意義，而是談到了學生社團。其實，精英培養(yǎng)不是一些事關(guān)精英的技能培養(yǎng)，譬如會打高爾夫，精英意識首先是社會責任、人文精神、科學素質(zhì)，其次才是個性氣質(zhì)修養(yǎng)，我們的大學在精英教育上是本末倒置了。 精英教育不是物質(zhì)追求 不難想象，開辦了高爾夫球選修課的校方，是希望通
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