學(xué)習(xí)外語(yǔ)的5個(gè)基本原則-文庫(kù)吧資料
2024-09-04 18:13本頁(yè)面
【正文】 即把它翻譯成另一種語(yǔ)言，這就證明了我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)其實(shí)是兩種語(yǔ)言同時(shí)活動(dòng)的結(jié)果，而不是單方活動(dòng)的結(jié)果。從這個(gè)意義上來(lái)講，我們有理由相信我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)其實(shí)就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言翻譯，也就是說(shuō)學(xué)習(xí)把兩種語(yǔ)言對(duì)應(yīng)地用口頭或文字形式翻譯出來(lái)。如詞語(yǔ)、意思等一些問(wèn)題。在這種情況下，母語(yǔ)占據(jù)了它的強(qiáng)勢(shì)（固有的主導(dǎo)的）地位，而外語(yǔ)卻變成了它的弱勢(shì)（陌生的服從的）地位。一個(gè)指的是外語(yǔ)，一個(gè)指的是母語(yǔ)。三、雙向性原則人們?cè)跓o(wú)語(yǔ)境的情況下學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)它的特點(diǎn)是雙向性的。在這種間接語(yǔ)境的客觀條件下，一切盲目的脫離實(shí)際的毫無(wú)科學(xué)理論根據(jù)的語(yǔ)言實(shí)踐都是錯(cuò)誤的。如果說(shuō)在直接的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言有最佳的方法的話，那實(shí)踐就是唯一的最佳方法了。為了使自己能盡快地適應(yīng)這種語(yǔ)言環(huán)境，他還會(huì)主動(dòng)地、自覺(jué)地對(duì)這種語(yǔ)言進(jìn)行有意識(shí)地學(xué)習(xí)。這些條件都為他學(xué)習(xí)某種語(yǔ)言提供了足夠的基本條件，同時(shí)這些基本條件又使得他在不斷的語(yǔ)言學(xué)習(xí)中得到潛移默化的作用。這是為什么呢？第一，是因?yàn)槟撤N語(yǔ)境具備了某種語(yǔ)言使用的基本條件和本質(zhì)功能。同樣，有理論方法的實(shí)踐和無(wú)理論方法的實(shí)踐（包括正確的和錯(cuò)誤的）也是不同的。學(xué)習(xí)外語(yǔ)的公式應(yīng)該是：認(rèn)知――實(shí)踐――再實(shí)踐、先聽(tīng)讀后說(shuō)寫(xiě)。這又是為什么？這是因?yàn)橥庹Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，又
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