項(xiàng)目經(jīng)理能力素質(zhì)模型-文庫吧資料
2024-08-29 00:52本頁面
【正文】 織 運(yùn)營 系統(tǒng)、產(chǎn)品和技術(shù) 人力資源管理 健康、保障、安全與環(huán)境 財務(wù) 法律 本質(zhì)能力要素與不同層次項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)系 A級 B級 C級 D級 技術(shù)能力（ %） 40 50 60 70 行為能力（ %） 30 25 20 15 環(huán)境能力（ %） 30 25 20 15 三、項(xiàng)目經(jīng)理管理能力的內(nèi)容解析 管理能力 是項(xiàng)目經(jīng)理對項(xiàng)目實(shí)施管理的直接作用力。 ? 能力 （本質(zhì)能力） 是在個人素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)與運(yùn)用知識，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和修煉良好的哲學(xué)素養(yǎng)，并在其統(tǒng)領(lǐng)之下，逐漸形成和發(fā)展起來的、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主觀條件。 ? 個人素質(zhì) 是能力的先天物質(zhì)基礎(chǔ)和后天的改進(jìn)完善，是能力形成所依賴的基礎(chǔ)。 ? 知識 就是力量，是能力的營養(yǎng)來源。 哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問，是世界觀的理論體系，也就是人們關(guān)于其所處的世界以及與世界關(guān)系的總的看法和根本觀點(diǎn)。 心理素質(zhì)和身體素質(zhì)是素質(zhì)的骨干，哲學(xué)素養(yǎng)是提取素質(zhì)中歸屬于精神層面、決定于后天養(yǎng)成的部分，是人對哲學(xué)內(nèi)涵的感悟和在哲學(xué)理論與實(shí)踐方面的修養(yǎng)。主要包括人的道德、智力、身體、審美素質(zhì)和勞動技能等?！? 廣義的素質(zhì)指的是教育學(xué)意義上的概念?！八刭|(zhì)是指人或事物在某些方面的本來特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)。經(jīng)驗(yàn)的獲取需要經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，”改造、加工、制作的過程。 有經(jīng)歷并不一定能形成經(jīng)驗(yàn)。真正的經(jīng)驗(yàn)，是把過去曾經(jīng)做過的事應(yīng)用于未來，并取得成功。間接的經(jīng)驗(yàn)，是通過別人的經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)識客觀事物的途徑。 項(xiàng)目管理知識就是為了實(shí)現(xiàn)成功的項(xiàng)目管理所需要的理論、技術(shù)、方法和工具。 ? IPMA：能力 ==知識 +經(jīng)驗(yàn) +個人素質(zhì) ? PMI： 能力 ==知識 +技能 +態(tài)度 職業(yè)能力 ==知識能力 +執(zhí)行能力 +個人能力 ? 能力 == 知識 + 經(jīng)驗(yàn) + 個人素質(zhì) + 哲學(xué)素養(yǎng) 能力結(jié)構(gòu)示意圖 哲學(xué) 素養(yǎng) 經(jīng) 驗(yàn) 知 識 質(zhì) 素 人 個 知 識 經(jīng) 驗(yàn) 能力結(jié)構(gòu)要素解釋 ? 知識 ? 經(jīng)驗(yàn) 經(jīng)驗(yàn) == 經(jīng)歷 + 總結(jié) + 感悟 + 升華 + 再運(yùn)用 ? 素質(zhì) ? 哲學(xué)素養(yǎng) 知識是人類對客觀事物理性、科學(xué)的認(rèn)識的成果或結(jié)晶。其本質(zhì)含義與物理學(xué)中的“能”與“力”相近。力的表現(xiàn)體現(xiàn)了能的存在。力量或能量都是對物體作用性質(zhì)的一種度量。力有三個要素：大小，方向和作用點(diǎn)。能是做功的本領(lǐng)，做功就是能量的轉(zhuǎn)換。 能力是人們表現(xiàn)出來的解決問題可能性的個性心理和生理特征，是完成任務(wù)、達(dá)到目標(biāo)的主觀必備條件。項(xiàng)目經(jīng)理具有相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)限，有相應(yīng)的能力要求。 相關(guān)概念解釋 項(xiàng)目經(jīng)理 項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目管理的總負(fù)責(zé)人。 希望所構(gòu)建的項(xiàng)目經(jīng)理能力體系 力圖表達(dá)出項(xiàng)目經(jīng)理能力相關(guān)的全部內(nèi)涵、核心要件與外在表現(xiàn)的整體?！? 《 禮記 構(gòu)建項(xiàng)目經(jīng)理能力體系模型的 幾點(diǎn)思考 1 與項(xiàng)目管理知識體系和管理領(lǐng)域需求緊密相關(guān)； 2 充分考慮國際項(xiàng)目管理界的研究成果； 3 遵循中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)； 系統(tǒng)工程 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) —— 統(tǒng)籌方法 項(xiàng)目管理 管理技術(shù) 專業(yè)技術(shù) 正心 修身 齊家 治國 平天下 “古之欲明明德于天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。 ? 模型是對于系統(tǒng)的描述、模仿和抽象，它反映系統(tǒng)的本質(zhì)與主要特征。項(xiàng)目經(jīng)理能力 ？ ？領(lǐng)導(dǎo)能力 專業(yè)能力 決策能力 職業(yè)素質(zhì) 協(xié)作能力 執(zhí)行能力 個人魅力 激勵能力 談判能力 控制能力 溝通能力 組織能力 ？ ？ ？ ？ 主要內(nèi)容 一、項(xiàng)目經(jīng)理能力體系模型 簡介 二、項(xiàng)目經(jīng)理本
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