新人教版-二年級數(shù)學下冊教材分析-文庫吧資料
2024-08-28 21:56本頁面
【正文】 認識“克” ↓ 測量工具 ↓ 估計 ↓ 測量工具 認識“千克” 感知 1kg 豐富相關(guān)經(jīng)驗 解決問題 第九單元 數(shù)學廣角 —— 推理 一、教學內(nèi)容 ? 簡單的推理 二、教材編寫特點和教學建議 ?在活動中感受推理過程 ?借助豐富、貼近學生生活的素材 原實驗教材例 3 新增：數(shù)獨 感 謝 觀 看 和 聆 聽 Thanks For Appreciation 。 ：明確要求、作好計劃、 通過操作解決問題、組織好交流 ，與表內(nèi)除法等結(jié)合 在一起進行；或者讓學生進行想象等。 ， 用數(shù)學創(chuàng)造美 。 有余數(shù)的除法 余數(shù) 解決問題 除法豎式 試商 重新設計主題圖，便于在課堂上進行操作 為教學提供豐富的素材 在操作、對比中理解 在操作中理解 求商 操作 關(guān)系 鞏固 除法豎式 解決問題 進一法 解決問題 等余問題 實踐與綜合 小小設計師 活動目的 ， 感受軸對稱圖形 、 圖形 的平移和旋轉(zhuǎn) 。 ?加強操作性，與表內(nèi)除法對照 。 回顧，突出解決此類問題的方法 鞏固，中間問題不同，方法不同 需兩步解決的各種問題（含兩級） 第六單元 有余數(shù)的除法 一、教學內(nèi)容 ? 有余數(shù)除法的計算 ? 解決問題 二、教材編寫特點和教學建議 。 。 ? 體現(xiàn)整理性。 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍 乘、除兩步計算解決問題 表內(nèi)除法（二）
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1