最新人教版小學二年級數(shù)學下冊教案-文庫吧資料
2024-12-06 22:02本頁面
【正文】 教師出示計數(shù)器，撥出197，讓學生讀一讀，說一說197的組成。 (3)引導學生觀察120根是1個100，2個10?！ ?2)同桌相互數(shù)一數(shù)，檢查一下是不是符合要求?！ ?2)101之后再數(shù)1根是多少?看著上圖一起數(shù)一數(shù)，明確一百零幾中間有1個 “零”?！ ?2)學生匯報自己的猜想，并說說為什么。 一、創(chuàng)設問題情景、激發(fā)學習興趣 (1)教師用課件(或掛圖)出示兩堆小棒：一堆97根，另一堆5根?！ ?shù)“翻坎數(shù)”，萬以內數(shù)的組成?！ ≌_地用萬以內的數(shù)表達和交流信息，培養(yǎng)和發(fā)展學生的數(shù)感?！ ∷摹⑷n小結 誰來說說這節(jié)課你都學到了什么知識?你對這節(jié)課自己的表現(xiàn)有什么評價? 最新人教版小學二年級數(shù)學下冊教案模板4 教科書第4～5頁例例5及課堂活動?！ 〗M3：8080800、79798，我們1也是一個一個地數(shù)的，但我們是倒著數(shù)的?！ 《熜郑篲____、_____、800_____、_____ 小組商量一下，你們小組準備怎么填?你們是怎么數(shù)的? 組1：600、700、800、900，我們是一百一百地數(shù)的?！ ?2)數(shù)出897后面的。 大師兄：大師兄給大家?guī)硪粋€小貓收蘋果的游戲，(出示課件)現(xiàn)在小貓已經得了986分，小貓每收一個蘋果加1分，請你仔細數(shù)一數(shù)，看小貓最后一共得了多少分? 游戲：以小組為單位，從(1)(2)題中任選一個題目。(板書課題) 三、鞏固新知 今天一休還請來了他的三位好朋友，大師兄、二師兄和他的朋友小葉子，他們聽說大家今天學會了數(shù)一千以內的數(shù)，都想出個題考考大家，大家有信心接受挑戰(zhàn)嗎?你想先接受誰的挑戰(zhàn)?(學生自由選擇題目) 一休：你能估計出這些畫面上有多少個(本)嗎? 說說你是怎么估計的? 小葉子：小葉子給大家?guī)硪粋€小貓闖關的游戲，小貓每闖過一關得100分，(演示小貓闖關的游戲)看完了小貓闖關的游戲，你知道小貓一共闖了幾關?你是怎么知道的? 生：一共闖了10關?！ 煟哼@l大捆和這10大捆你又能發(fā)現(xiàn)什么問題? 小結。 組2：我發(fā)現(xiàn)1大捆比1小捆多得多。 師：10小捆捆成1大捆，從這組小棒中，你能發(fā)現(xiàn)什么問題?小組先商量，然后匯報。然后把10小捆捆成1大捆，一共捆了10大捆，就是1000根?！ 〗M2：我們小組是50根50根地數(shù)的，50根1捆，然后把2小捆捆到一起，正好是100根，我們數(shù)了數(shù)一共是10捆，所以就是1000根?！ ⌒〗M匯報數(shù)的方法。小組商量好了，就動手數(shù)一數(shù)。數(shù)的數(shù)量要準確?！ 煟含F(xiàn)在我們就動手數(shù)一數(shù)，到底有多少根?！ ∩?：1000根?！ 煟赫埻瑢W們把一休帶給大家的小棒倒出來，猜一猜大約有多少根? 生1：300多根?！ ∩?：是個小和尚?！ 教學過程] 一、用一休的故事創(chuàng)設情境 師：今天老師給同學們帶來一位小客人，大家想知道他是誰嗎?(播放一休的錄像片)你心目中的一休是個什么樣子的? 生1：聰明的?！ 教學重難點]：正確地數(shù)數(shù)和理解100、1000之間的關系。 通過探索、討論、小組合作等多種方式使學生理解100、1000之間的關系。數(shù)學》二年級下冊第68頁例1。 (3)學生進行比賽后講評。7個小組代表7種動物如：小鹿隊，小兔隊，等等，黑板上有7組除法計算題每小組同學依次上臺計算看那組同學做得最快就獎給那組同學一個獎杯。 數(shù)學游戲二接力賽?！ ?1)游戲規(guī)則：有著四個鳥籠，每個鳥籠上都有一句乘法口訣，一些同學得手上有一道除法算式，應用那句口訣求商，就把算式卡片貼在相應的鳥籠上?！ √炀鸵掠炅?，小螞蟻正忙著般家呢，他們干什么?你能算出需要幾只螞蟻運完嗎? 學生獨立完成在集體交流27247。(老師板書課題)原來用口決求
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