班級文化建設(shè)實(shí)施方案-文庫吧資料
2025-08-11 09:19本頁面
【正文】 ：關(guān)心與贊賞他人的能力， 寬容精神與溝通的能力，任感與合作的精神，終極關(guān)懷的精神。使學(xué)生：⑴、學(xué)會求知，側(cè)重于培養(yǎng)：強(qiáng)烈的求知欲與終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展自我與服務(wù)社會相結(jié)合的學(xué)習(xí)目的，有序、嚴(yán)謹(jǐn)、專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主、靈活、有針對性的學(xué)習(xí)方法。班主任要轉(zhuǎn)變理念，促使學(xué)生成為班級文化建設(shè)中的“強(qiáng)勢群體”；科學(xué)民主管理，促使學(xué)生成為班級文化建設(shè)中的“協(xié)商者”；拓寬渠道，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在班級文化建設(shè)中的主體地位。班級學(xué)生文化建設(shè)教育是教育者和被教育者心靈碰撞的火花。按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：其中，思想建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)、宣傳、組織委員協(xié)助；紀(jì)律建設(shè)由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)檢、勞動、生活、體育委員和組長協(xié)助；學(xué)習(xí)建設(shè)由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長協(xié)助。班級班團(tuán)干部文化建設(shè)除新生的首屆干部班子在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上由班主任根據(jù)班級學(xué)生的初中老師評價(jià)，學(xué)生的品德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、性格素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等素養(yǎng)和入校表現(xiàn)（特別是行為、細(xì)節(jié)）情況指定外，以后每屆都采用競選與民主投票相結(jié)合的辦法選舉班干部。一副對聯(lián)：為班級命名，以勵(lì)志對聯(lián)展現(xiàn)。三個(gè)陣地：班務(wù)欄、支部園地、黑板報(bào)。3—4盆，整齊，大小、色彩與教室整體布置和諧一致。其中：桌面文化建設(shè)，要設(shè)計(jì)表格，采集凸現(xiàn)學(xué)生有關(guān)信息，展現(xiàn)學(xué)生健康積極向善向上的思想、精神等。主要做到：整潔是文明的第一標(biāo)志。更重要的是它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的美好情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的感情，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。 以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為模本，制定符合自己班級的《班級公約》，達(dá)到制度督行，嚴(yán)明紀(jì)律，學(xué)習(xí)有保障，思想自升華。將靜態(tài)的班級背景發(fā)展成動態(tài)的教育力量，將班級系統(tǒng)諸因素協(xié)同起來達(dá)到整體最優(yōu)化。這樣就增強(qiáng)了班級凝聚力、團(tuán)結(jié)力、競爭力。）班級目標(biāo)文化建設(shè)班級要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，可根據(jù)班級實(shí)際情況分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)乃至三年目標(biāo)等。主要體現(xiàn)在：班級理念、班級精神、班級誓言、班訓(xùn)、班徽（標(biāo)）、班歌、班級標(biāo)志動作等方面。班級思想文化建設(shè)堅(jiān)持用社會主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)學(xué)生，使其成為中國特色社會主義共同理想的信仰者，社會主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者，校園、社會和諧的積極促進(jìn)者。教師應(yīng)在教學(xué)各環(huán)節(jié)、工作生活等方面展現(xiàn)為師的崇尚生命，熱愛學(xué)生，無私心靈、高尚風(fēng)格、崇高品質(zhì)等人格魅力，在言傳身教中影響帶動學(xué)生主動發(fā)展。育人為本，育人育己，德育為先
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