中學(xué)班級文化建設(shè)實施方案-文庫吧資料
2025-05-22 22:05本頁面
【正文】 媒體系統(tǒng) 根據(jù)《萊州六中教室多媒體系統(tǒng)管理規(guī)定》， 班主任是本班多媒體 設(shè)備 的第一責(zé)任人，要 配備本班多媒體系統(tǒng)管理小組， 關(guān)心了解本班多媒體 設(shè)備的 使用情況 ， 落實好管理責(zé)任 。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞；更重要的是有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶治學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級，熱愛學(xué)校的感情 。 （三）班級物質(zhì)文化建設(shè) 班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)，主要是指教室的自然環(huán)境，包括教室 內(nèi)外 墻壁布置、標語口號的擬定、桌椅 和工具 的擺放、 學(xué)習(xí)資料的擺放整理 等。 積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項 活動，如 ：運動會、藝術(shù)節(jié)、演講大賽、辯論大賽 、社會實踐 等活動。充分挖掘班級每一成員的潛力， 組成“學(xué)習(xí) 競賽組 ” 、 “宿舍互助 組 ” 、“ 宣傳報道組 ” 及各種 特長興趣組 ， 讓學(xué)生在班級各種 活動組織中 展示自己的特質(zhì) 。 要 充分發(fā)揮 班干部和優(yōu)秀學(xué)生的示范引導(dǎo)作用，使多數(shù)同學(xué) 圍繞班級和個人目標 認真積極地履行職責(zé)，逐步使班級精神內(nèi)化為每個成員的品質(zhì)和人格。 通過 設(shè)定 目標引領(lǐng)班級精神文化建設(shè) 班主任 在目標機制的 引領(lǐng)方面 重點開展 四 項工作： 一是 班主任在充分調(diào)查 的基礎(chǔ)上，掌握本班成員主要習(xí)慣、性格、能力 、情感 等特征，建立學(xué)生的個人 發(fā)展 檔案； 二是 培養(yǎng)組建強有力的班干部隊伍，使他們在各種制度執(zhí)行的過程中能起先鋒和表率作用； 三是 根據(jù)班級特點，概括班級理想追求 ， 發(fā)動學(xué)生設(shè)計代表 本班特色的班訓(xùn)、班徽，選擇或者編寫班歌，充分展現(xiàn)班級的精神面貌； 四是 有針對性地提出班級管理要求和班集體建設(shè)的主要方向，提出學(xué)段 和學(xué)期目標。 （二）班級精神文化建設(shè) 精神文化是班級文化的核心和靈魂， 主要 指班級成員認同的價值觀念、 價 值取向、 道德標準、行為方式等等，是班
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