特色班級精神文化建設(shè)-實施方案-文庫吧資料
2024-08-18 09:56本頁面
【正文】 本月25日。原則上，員工加班以倒休形式補休的，公司將根據(jù)工作需要統(tǒng)一安排在春節(jié)前后補休。，參加公司組織的各種培訓、集體活動不計加班。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。《加班申請表》經(jīng)部門經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報總經(jīng)理批準后有效。對主管(含)以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導批準的延時工作，可按以上標準計加班。 B．因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。部門經(jīng)理要嚴格審批員工排班表，保證員工有效工時達到要求。加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄。，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。上述情況考勤由各部門或分公司和項目文員協(xié)助人力資源部進行管理。因公外出需事先申請，如因特殊情況不能事先申請，應(yīng)在事畢到崗當日完成申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3．1．2打卡制度、下班指紋錄入打卡制度。（文員）負責檢查、復核確認考勤記錄的真實有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認。員工加班應(yīng)提前申請，事先填寫《加班申請表》加班前到部門考勤員(文員)處領(lǐng)取《加班申請表》，《加班申請表》經(jīng)項目管理中心或部門經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準后有效。，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認。加班可按1：1的比例沖抵病、事假。：員工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補休。，也應(yīng)按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認；有打卡記錄但無公司總經(jīng)理批準的加班，公司不予承認加班?！都影嗌暾埍怼繁仨毷虑爱斣聝?nèi)上報有效，如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報至總經(jīng)理批準。，事先填寫《加班申請表》，因無法確定加班工時的，應(yīng)在本次加班完成后3個工作日內(nèi)補填《加班申請表》。因工作需要，一般員工延時工作4小時至8小時可申報加班半天，超過8小時可申報加班1天。凡是達到月工時標準的，應(yīng)扣減員工本人的存休或工資；對超出月工時標準的，應(yīng)說明理由，報主管副總和人力資源部審批。A．現(xiàn)場管理人員和勞務(wù)人員的加班應(yīng)嚴格控制，各部門應(yīng)按月工時標準，合理安排工作班次。如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄。，應(yīng)遵守相關(guān)請、休假制度，如實填報相關(guān)表單。：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準后，報人力資源部審批備案。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫《未打卡補簽申請表》，由直接主管簽字證明當日的出勤狀況，報部門經(jīng)理、人力資源部批準后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考勤。：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間； ：因公外出不能打卡應(yīng)填寫《外勤登記表》,注明外出日期、事由、外勤起止時間。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實行不定時工作制的員工不必打卡。下午13：00—17：00B．實行不定時工作制的員工，在保證完成甲方工作任務(wù)情況下，經(jīng)公司同意,可自行安排工作和休息時間。八、預期成果課題研究報告：《特色班級精神文化建設(shè)的研究》。一個優(yōu)秀的班集體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。通過讓學生有計劃有組織的參加各項班隊活動，使班級成員在活動中受到其中顯現(xiàn)的特定的文化價值的陶冶和熏染，從而使其在認識、情感和行動上逐漸趨同于班級文化的預定文化價值，從而達到形成穩(wěn)定的團體文化的目標。如對于班級里的各個物品的擺放和裝飾，可以讓學生每人負責一項，進行定期的評比和展示，鼓勵學生為美化教室獻策獻力；每次班級發(fā)生什么大事小情，都可以利用班會時間進行講評，從而健全班級里的各項規(guī)章制度。廣泛動員每個班級成員參與班級精神文化的建設(shè)。通過參與團體活動，使班級成員受到陶冶和熏染，使其在認識、情感和行動上逐漸趨同于班級精神文化的預定文化價值，從而達到形成穩(wěn)定的團體精神文化的目標。七、課題實施方法選擇班級精神文化特色，制定班級精神文化建設(shè)目標。2．課題實施階段：從2010年1月到2010年10月，根據(jù)課
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