【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《桃花源記》復習導學案 一、文學常識 1、《桃花源記》的作者是東晉的陶淵明,原是《桃花源詩并序》中的序。 2、陶淵明,名潛,字元亮,東晉文學家...
2025-04-15 00:27
【摘要】第一篇:桃花源記復習學案 復習目標:1、2、3、知識與能力:復習本課知識,了解常識,積累文言詞句,閱讀理解,比較閱讀,背過程與方法:采用自主、合作、探究的學習方式。 情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生對...
2024-10-28 13:22
【摘要】《桃花源記》導學案年級:初二科目:語文執(zhí)筆:李化亮審核:備課時間:2020年10月27日上課時間:學習目標:1、朗讀、背誦課文,掌握古今詞義的變化,積累部分文言常用詞語。2、掌握故事情節(jié),了解創(chuàng)作方法,理解作者寄托的思想感情。3、學習記敘的詳略的寫作方法。學習重點:
2024-11-26 17:32
【摘要】班組姓名:課題:25、《桃花源記》目標:1、有感情的朗讀課文,以致背誦全文。學習和積累文言詞匯。、在合作探究的基礎上,能夠流利的翻譯全文。2、學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3、理解作者所闡述的主要觀點,領會文
2024-11-27 21:29
【摘要】《桃花源記》學案一、文言詞匯的積累與運用。(一)解釋下列加點的詞。⑴緣:沿著⑵異:感到詫異⑶窮:窮盡⑷得:發(fā)現(xiàn)⑸仿佛:隱隱約約⑹儼然:整齊的樣子⑺屬:類⑻阡陌:田間小路⑼悉:全、都⑽黃發(fā)垂髫:老人和小孩⑾并:全、都⑿具:詳盡⒀咸:
2025-05-18 12:12
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 桃花源記 教學建議 一、文章的主旨 本文是以記敘為主的文章,以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索,按時間先后順序,把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲...
2025-04-15 03:08
【摘要】桃花源記九下語文教師:張秀蘭譚曉芳班級:姓名:學習目標,歸納文言詞匯的特點,理清課文的思路和結構。、實中有虛的寫作手法。、自由、幸福,沒有剝削、沒有壓迫的社會理想。第一課時●重點:朗讀、背誦課文,歸納文言字詞和句式?!绢A習導學】,補充下面卡片內(nèi)容?! √諟Y明(約365—427),字元亮,號“ 五柳先生 ”,謚號
2025-08-11 08:05
【摘要】提示一:東晉提示二:五柳先生提示三:理想社會提示四:桃花(答案:四個字)桃花源記陶淵明?歸園田居五首?其一∶少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去十三年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,抱拙歸園田。方宅十馀畝,草屋八九間。榆柳蔭
2025-05-27 20:23
【摘要】精品資源第二課時教學過程?一、導入?????????上節(jié)課我們已疏通了文章意思,現(xiàn)在我們一起分析文章的內(nèi)容。?二、課文分析???????1.朗讀課文,試背誦課文。?
2025-04-23 12:52
【摘要】《桃花源記》教案 《桃花源記》教案篇1學習目標: 1.有感情地朗讀、背誦課文。 2.理解積累一些文言實詞。 3.認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的...
2024-12-06 01:06
【摘要】精品資源長春版八上《桃花源記》導學案教學目標1.朗讀、背誦課文。?2.理解積累一些文言實詞。?3.認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的思想感情。重點難點1、朗讀、背誦文言文。2、理解積累一些文言實詞。3、把握文章的敘事線索,理解文章故事曲折回環(huán),懸念迭起,引人入勝的寫法。預習方案
2025-04-23 12:15
【摘要】桃花源記的詭異之處為什么覺得詭異?因為桃花源實在太神秘,做了標記都找不到,劉子驥要找最后還死了,那么這一切是怎么回事呢?首先把目光投向漁人,漁人的出場是“緣溪行”,然后“忽逢桃花林,甚異之”。這個異是詫異,驚異。如果是在春天看到桃花,正常人也不至于異之吧,說明文章此時不是桃花應該盛開的季節(jié),而我認為是在秋季。因為捕魚適合在秋季。春季繁衍之時,不宜獵殺
2025-08-11 08:35
【摘要】桃花源記團風縣但店中學熊光華教學目標:知識與技能:掌握本課文言實詞和虛詞用法,會翻譯并背誦全文。過程與方法:借助工具書,師生自由讀,自由交流由整體感知到理解詞句,把握思想內(nèi)涵。情感態(tài)度和價值觀:了解作者筆下的理想社會,理解作者寄托的思想感情。教學重難點:重點:1、根據(jù)漁人的行蹤,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容。
2024-11-29 00:43
【摘要】桃花源記教案 桃花源記教案篇1教學目標 1、積累文言詞語,品味語言情致。 2、理解作者理想,思考現(xiàn)代人生。 3、訓練語言思維,強化朗讀背誦。 教學重點 品味語言...
2024-12-07 00:41
【摘要】《桃花源記》三馬路初中穆曉玲成語世外桃()源()然開朗豁落()繽紛英()交通阡陌雞犬相聞()然自樂無人問()津怡?
2024-11-29 00:39