教師專業(yè)化成長手冊(cè)-文庫吧資料
2024-08-18 07:37本頁面
【正文】 教育科研課題實(shí)施記載（二）課題名稱：個(gè)人研究任務(wù)階段性總結(jié)：教育科研課題實(shí)施記載（三）課題名稱：個(gè)人研究任務(wù)學(xué)期總結(jié)：教育科研課題實(shí)施記載（四）課題名稱：個(gè)人研究階段性成果：本學(xué)期度個(gè)人榮譽(yù)教育教學(xué)獲獎(jiǎng)教科研（含論文）獲獎(jiǎng)其他獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)期教學(xué)成績學(xué)期專業(yè)化考核結(jié)果本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)。我希望學(xué)校給予的幫助 提供我鍛煉的機(jī)會(huì)，如：班主任工作、輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽； 希望學(xué)校多提供我們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也可以請(qǐng)專家來我們學(xué)校講學(xué)； 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)督促我完成以上三年發(fā)展規(guī)劃。每堂課都做到教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容明確，關(guān)注學(xué)生課堂反應(yīng)，隨時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)， 樂于思考、善于動(dòng)腦、勤于反思，揚(yáng)長避短，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每課時(shí)的教學(xué)教案。 積極借鑒現(xiàn)成的媒體技術(shù)，運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。做一個(gè)深受學(xué)生愛戴，家長歡迎，學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教學(xué)中探索怎樣讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅。在教學(xué)中形成自己的思想，形成自己的風(fēng)格。面對(duì)新的教育課程改革，要時(shí)刻告誡自己要追求卓越，不能隨波逐流，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。對(duì)工作中的成敗得失能進(jìn)行及時(shí)的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。學(xué)而不學(xué)則罔，思而不學(xué)則怠。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容 成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。環(huán)境順應(yīng)教育發(fā)展的潮流，能迎難而上機(jī)遇只要努力一切皆有可能學(xué)科組意見教導(dǎo)處意見校長意見三年自我發(fā)展目標(biāo)總體發(fā)展目標(biāo)職稱目標(biāo)A初級(jí)教師B中級(jí)教師C高級(jí)教師D特級(jí)教師教學(xué)能力目標(biāo)A校骨干教師B縣教學(xué)能手C市教學(xué)能手D省教學(xué)能手班主任能力目標(biāo)A初級(jí)班主任B一級(jí)班主任C高級(jí)班主任D特級(jí)班主任學(xué)歷目標(biāo)A大學(xué)專科B大學(xué)本科B研究生課程C碩士學(xué)位專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)（可以多選）自學(xué)理論書籍共 冊(cè)A教育理論 冊(cè)B學(xué)科知識(shí)冊(cè)參與學(xué)術(shù)組織A縣學(xué)術(shù)團(tuán)體B市學(xué)術(shù)團(tuán)體C省學(xué)術(shù)團(tuán)體D國家學(xué)術(shù)團(tuán)體參與學(xué)科組織A縣中心組B市中心組C省中心組D其它教師專業(yè)培訓(xùn)A縣培訓(xùn)B市專業(yè)培訓(xùn)C省級(jí)培訓(xùn)D其它教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)（可以多選）公開課A校級(jí)B縣級(jí)C市級(jí)D省級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課比賽
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