小學(xué)生—體育課-室內(nèi)小游戲-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 04:27本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)開(kāi)始，組第一位學(xué)生悄聲告訴同組的第二位學(xué)生，依次后傳，最后一位學(xué)生將收到的口令在黑板上寫(xiě)出來(lái)，最后由教師判定哪一組最快，口令最準(zhǔn)確。13：傳秘密口令 成功者可立即再畫(huà)再鉆，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，孵出小雞多者為勝?！ ? 1小雞出殼 在地上分散布置若干張大廢報(bào)紙，給四名參賽者每人發(fā)一支記號(hào)筆。栽判員記時(shí)，哪組完成得最快為優(yōu)勝。 裝卸木材 在桌子的一端放１只鉛筆盒，盒上橫放１０支鉛筆，另一端放１只紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒，再配備?。常袄迕住￠L(zhǎng)的細(xì)繩拴住的鑰匙圈２根。熟練后，還可以用腳，肘部、面額部接毽等。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個(gè)小翹板，一端放毽子，另一端翹起，游戲者依次進(jìn)行?！ ≌碱I(lǐng)陣地（培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力） 每隊(duì)六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。接著三人做、四人做、五人做……方法同前，看哪個(gè)小組鉤肘站起的人數(shù)最多最快為優(yōu)勝。如果正巧造型相同，那么重來(lái)一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。雙手合掌于胸前為唐僧。造型動(dòng)作有三種：抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。以后，老師規(guī)定龍頭、龍尾讓學(xué)生再玩《叫號(hào)接龍》，進(jìn)而再增加難度。將黑板一分為四，分別寫(xiě)“春”、“夏”、“秋”、“冬”當(dāng)龍頭，然后喊號(hào)并要求寫(xiě)個(gè)字，被叫到的學(xué)生上來(lái)接著各自的龍頭字寫(xiě)個(gè)字，內(nèi)容隨意，實(shí)在寫(xiě)不出，寫(xiě)“我不會(huì)”也行，由下面的同伴提示也可以。”妹妹站在小明身旁氣得噘起了小嘴，說(shuō)：“你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了！“這時(shí)，汽車(chē)到站了，那位老奶奶下了車(chē)。這時(shí)，過(guò)來(lái)一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊?！ ∮幸淮?，小明和妹妹乘公共汽車(chē)。哪組堅(jiān)持不倒的時(shí)間長(zhǎng)哪組為勝。甲組的人堅(jiān)持不動(dòng)，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。乙組都當(dāng)妖怪。最后評(píng)價(jià)一下了一會(huì)兒有一人掙扎著爬了起，哪個(gè)小組的表演出色、誰(shuí)猜的猜中率高。先由一個(gè)小組的成員用啞劇表演一個(gè)成語(yǔ)小品，如一陣射擊過(guò)后，十人都倒下了，過(guò)來(lái)。例如圓和長(zhǎng)條成垂直就是一把傘，也可把它看作是一付大餅油條、筆記本和鋼筆，還可以組合成籃球架、鏡架、蒼蠅拍……游戲者一邊講，地一邊演示，以組合巧妙、合理、形象、豐富多采、讓人覺(jué)得言之有理名次列前。張開(kāi)你想像的翅膀（培養(yǎng)發(fā)散性思維） 主持人事先用硬紙板準(zhǔn)備一些圓形、三角形、長(zhǎng)條、四方形的圖形，邀請(qǐng)若干學(xué)生上場(chǎng)?？梢酝妗肮俅蛘J(rèn)賊”，就是在四張紙上分別寫(xiě)上“官”，“打”，“認(rèn)”，“賊”，然后四個(gè)人每人抓一張，抓到“認(rèn)”的要猜出誰(shuí)是抓到“賊
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