人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案-文庫吧資料
2025-08-11 01:51本頁面
【正文】 教師：九折是什么意思？利息怎樣計(jì)算？本息又是什么意思？學(xué)生獨(dú)立完成。完成練習(xí)二十七第13題。2476=146247。四、應(yīng)用練習(xí)完成總復(fù)習(xí)第7題學(xué)生試做，指名板演。多（少）的數(shù)/另一個(gè)數(shù)=一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾一個(gè)數(shù)（1+幾%）=比一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)。在分析問題時(shí)，可以先畫線段圖加深理解，判斷單位“1” 的量是已知還是未知，找對(duì)應(yīng)關(guān)系，寫數(shù)量關(guān)系式。小組匯報(bào)?，F(xiàn)在大家回顧已學(xué)知識(shí)，把你掌握的方法告訴小組的成員。求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾。烘干率=烘干后的重量/烘前的重量100%含水率=（烘前的重量烘干后的重量）/烘前的質(zhì)量100%學(xué)生試求烘干率和含水率，然后集體訂正。完成教材第119頁總復(fù)習(xí)第6題。復(fù)習(xí)已學(xué)過的一些百分率的計(jì)算公式。二、復(fù)習(xí)百分率的知識(shí)師：看來，百分?jǐn)?shù)的作用還真不小。%,%,現(xiàn)在小學(xué)連續(xù)10年的入學(xué)率,鞏固率均為100%,%,%,%%.學(xué)生閱讀文字，感知其中百分?jǐn)?shù)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，百分?jǐn)?shù)在我們的生活中無處不有，只要我們留心它，發(fā)現(xiàn)它就在我們身邊。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：理解百分?jǐn)?shù)意義，掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法。 第二課時(shí)（3）完成練習(xí)二十七第8題，學(xué)生做后匯報(bào)思路和方法。三、應(yīng)用練習(xí)（1）完成練習(xí)二十七第5題。師：歸納得真好。觀察線段圖結(jié)合理解：火車的速度已知，第1個(gè)單位“1”的量是火車的速度，求小汽車的速度用乘法計(jì)算，第二個(gè)單位“1”的量是噴氣式飛機(jī)的速度，是未知的，要用除法計(jì)算。第4題，把地球總面積看作單位“1”，求單位“1”的量用除法計(jì)算。單位“1”的量已知，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算；單位“1”的量未知，已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。第（2）小題已知現(xiàn)價(jià)求原價(jià)，用除法計(jì)算或用方程解。對(duì)比觀察第3題第（1）（2）小題。怎樣解決分?jǐn)?shù)乘除法問題呢？主持人點(diǎn)4名同學(xué)板演教材第118頁第5題。 1/4:1/8(5)復(fù)習(xí)解決問題的解題思路和方法。 4/7把下面各比化成最
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