人音版小學音樂五年級下冊春雨蒙蒙的下教案-文庫吧資料
2024-08-18 01:46本頁面
【正文】 現在就讓我們分別來聽一聽這三個部分會帶給我們哪些不同的感受。）生：春雨會發(fā)出沙沙的聲音生：春雨滴答滴答的聲音生：春雨是淅淅瀝瀝的聲音師：大家模仿的真不錯，你們能不能用你喜歡的春雨聲，唱出這條旋律呢？（出示歌譜）6 6 6 6 ︱ 4 4 4 4 ︱ 5 5 5 5 ︱ 5 4 5 2 ︱（意圖：用人聲模仿春雨的聲音，創(chuàng)造意境,不僅大大的調動了學生的學習興趣，也為歌曲的學習做了良好的鋪墊）（六）唱春雨初聽歌曲《春雨濛濛地下》伴奏（閉眼傾聽）師：同學們想象力真豐富，春雨用它那細細的線條在我們的詩歌中描繪出了一幅幅美麗的景色，那它在我們的音樂當中也會譜寫一曲曲動聽的歌。春雨會發(fā)出哪些美妙的聲音，請大家來形容一下。） （意圖：通過教師親切的話語，拉近了師生間的距離，配合多媒體動畫，自然過渡到讓學生欣賞春雨，被綿綿的春雨所吸引，感受春雨朦朧的意境。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。生②：《春夜喜雨》好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。）（四）誦春雨師：俗話說“春雨貴如油”，春天美好的一切可都離不開春雨的滋潤。大屏出示課題《春雨蒙蒙地下 》（三）賞春雨師：看！春雨悄悄地下起來了，一夜春雨，染綠了大地，催開了萬紫千紅。瞧！春風還給我們吹來了一條輕柔的旋律，你能唱一唱它嗎？（突破難點）0 3 5 3 ︱ 5 — ︱ 5 6 5 ︱ 3 5 3 ︱ 1 — ︱1 0 0 0‖（加上換氣記號）Hu……師：同學們試唱得真不錯，但是我們要注意一點，就是換氣，只有恰到好處的換氣，才能更形象的表現春風的柔美，讓我們再來試一試？（二）創(chuàng)設情境，感受體驗師：春姑娘來了，大地披上了綠色的外衣。歌唱的頓音“l(fā)a”練習（百靈鳥的歌唱）師：瞧！百靈鳥也唱著歌趕來了，讓我們用 “l(fā)a
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