20xx春大二班早期閱讀典型案例-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 00:34本頁(yè)面
【正文】 滿(mǎn)友愛(ài)。幼兒的注意力集中的時(shí)間是很短的，一會(huì)兒就轉(zhuǎn)到別的地方。幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣少了，都是跟著老師的思路來(lái)走的，我應(yīng)該更多的將展示的舞臺(tái)留給我們的幼兒，應(yīng)該要相信他們。今天的這堂課的內(nèi)容我們幼兒已經(jīng)有了了解，已經(jīng)知道了故事的大概發(fā)展，本來(lái)我覺(jué)得這堂課是比較的有趣的，幼兒也應(yīng)該會(huì)是感興趣的，在這里他們的思路都跟著故事原來(lái)的情節(jié)上了，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣少了，自己的猜測(cè)也少了，幼兒的思維受到了限制。故事中的孩子們多像我們的孩子，他們對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，有著強(qiáng)烈的探究欲望。天真直率的小狐貍替爸爸照看一個(gè)大竹筐，竹筐里不停發(fā)出怪聲音，好像在不斷上演新鮮有趣的事情，這讓小狐貍充滿(mǎn)了好奇，于是，一次次揭開(kāi)竹筐，三個(gè)咕嚕嚕先后成功地逃脫了，小狐貍懊惱不已！分析：這個(gè)故事是我們幼兒分級(jí)閱讀書(shū)中的故事，故事中有趣的情節(jié)、對(duì)話(huà)，會(huì)讓幼兒在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生無(wú)數(shù)的遐想。 典型案例：（三）觀察時(shí)間：2014年4月23日 星期三 上午 執(zhí)教者：潘珊珊觀察內(nèi)容：反思探索活動(dòng)——三個(gè)咕嚕嚕個(gè)案：繪本故事《三個(gè)咕嚕?！罚褪且粋€(gè)具有有趣故事情節(jié)、對(duì)話(huà)、出人意料的結(jié)局，會(huì)讓幼兒產(chǎn)生無(wú)限遐想的繪本故事。 幼兒能?chē)@話(huà)題進(jìn)行講述，我們通過(guò)讀這個(gè)故事，了解了小凱的一夜是怎樣度過(guò)的，其實(shí)，這個(gè)故事只是一個(gè)人在長(zhǎng)大的過(guò)程中的一件小事，要知道，我們一天的生活中、我們的周?chē)瑫r(shí)刻都在發(fā)生著許許多多的事情。 分析：小凱晚上一
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