一年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)教案(人教版第一冊(cè))-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 00:31本頁(yè)面
【正文】 字后，把它輕輕地摘下來，等一會(huì)兒介紹給大家。接著出示6幅圖，學(xué)生互相討論，交流選出合適的標(biāo)牌貼在圖上。a、(出示圖，圖上畫著一座電影院，門牌上寫著：兒童電影院)你會(huì)讀嗎?你是怎么會(huì)讀的?(引導(dǎo)學(xué)生說)b、引導(dǎo)學(xué)生觀察。激趣導(dǎo)人：老師要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)有趣的地方。(引導(dǎo)學(xué)生觀察轉(zhuǎn)盤上的8個(gè)字與木的關(guān)系) 做游戲玩轉(zhuǎn)盤，說句子。(注意讀準(zhǔn)字音)c、學(xué)習(xí)小組開火車認(rèn)讀。(顯示木字)小朋友們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?讀字。導(dǎo)入。(配上動(dòng)作)（五）擴(kuò)展活動(dòng)。a、早晨太陽從什么地方升起來?b說說圖中小女孩面向什么地方去上學(xué)，推斷出其余三個(gè)方向。同桌互讀，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。（四）讀讀背背：《東西南北》。小組互說，自由填空。自由讀句。c、屋子里有 。（三）讀讀說說出示句子：a、我家門口有一棵小樹。a、四人小組合作找一找。游戲：給每個(gè)字編號(hào)，共14個(gè)號(hào)，號(hào)碼位置固定，轉(zhuǎn)盤上的字隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)，停止后，用編號(hào)所指的字組詞，說句子或背兒歌、古詩(shī)。草地上盛開著幾朵野花，一只可愛的小狗在草地上歡蹦亂跳，高興地汪汪直叫，多美的一幅畫呀!鞏固練習(xí)：說一說。匯報(bào)交流。a、齊讀。出示掛圖，觀察圖畫，說說圖意或編一個(gè)小故事。學(xué)生填寫后，交流填寫方法。a、集體認(rèn)讀。（二）我會(huì)填。讓學(xué)生讀一讀，書空筆順。第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)先撇后捺，從外到內(nèi)的筆順規(guī)則。找出它們的不同點(diǎn)。（3）大家試著說說后一個(gè)字與前一個(gè)字相比在筆畫上有什么變化，然后指名回答。（注意每個(gè)字在田字格里所占的位置。一個(gè)字是由許多筆組成的。出示：水 小 馬 兒 云 門 北 九 魚 手 鳥 電 去 南。六、使用媒體：幻燈、小黑板。四、教學(xué)方法：練習(xí)法、復(fù)習(xí)法。復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字，區(qū)分形近字。朗讀課文，能熟練背誦課后要求背的課文。鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的形近字，并力求書寫美觀、工整。能正確數(shù)出學(xué)過字的筆畫數(shù)，并按筆畫數(shù)填寫。復(fù)習(xí)基本筆畫，能正確書寫。教后反思： ◆字、詞、句部分備課人：于靜 備課時(shí)間： 審閱時(shí)間： 上課時(shí)間： 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 本學(xué)期學(xué)過的500個(gè)漢字。課后400個(gè)生字對(duì)比識(shí)別、組詞鞏固，特別聽寫100個(gè)四會(huì)生字。講評(píng)。點(diǎn)評(píng)。第三課時(shí)（復(fù)習(xí)漢語拼音的正確書寫及大寫字母）讀讀鞏固。齊讀每組音節(jié)。（2）聲母不同、韻母相同：bo—po ba—pa bu—pu bi—pi四組。找出規(guī)律。bo—po bB—pB mo—me bu—pu bi—pi fo—fu（1）指名讀，自由練讀。（三）區(qū)別形近、音近音節(jié)。（2）找規(guī)律，第一排都是一、三聲，第二排都是二、四聲。出示6組聲調(diào)不同的單韻母卡片或板書。拿出帶調(diào)韻母卡片練讀。出示o—a a—u u— b—p四組卡片貼在黑板上。（齊讀，開火車）指名讀）看誰讀得準(zhǔn)，讀得快。ri yuan ci ying yu er yue qi
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