一年級上冊語文復習教案(人教版第一冊)(參考版)
2024-08-16 00:31本頁面
【正文】 東雨 風zuodongyu門bei南馬云烏上men天nanniushui）畫（八）讀漢字，給音節(jié)標聲調(diào)。 （）畫土 （（（（（丅丅一例：五：） ） （） 一（乙（） 丿（））丨（） フ（（（） ╯（） 乚（六（六）用下面筆畫寫字。shēng dedǎngchǎngongzhōng 日）ri（de七月一日q236。gu243。ji233。shīji224。ji233。rj236。九月十日sān三（shāns236。四（zōng））中（zhōngpǎo）nnzh224。 在(z224。sēng）只（zī生（shēng出（chū四（ ）大（ ）土（ ）（三）筆畫數(shù)相同的字寫在括號里。），右面是（面向太陽，前面是（) n(k224。x237。 jiǔ) ())(shānsān s236。第七課時（綜合訓練二）（一）看拼音寫詞語。像松樹的尾巴像把傘。在爸爸在擦車。還有我家門前有一條小河，還有許多樹。先中間后兩邊（七）照樣子，把句子補充完整。從上到下十從左到右把上上下下（五）照樣子寫一寫。）（），影子是個（）（）。）（）（）（）（）（）（公雞的（）早（）天（）了（）子（找（土（））朋（我（）十（右（）我 （三）比一比，組成詞語寫下來。開 比)（二）看下面的字是幾筆寫成的，再照樣子寫下來。(zǐ)(ba)b224。(zi)(()()y233。)(y233?！獭薄? 找一找還有哪些詩或兒歌是寫農(nóng)民伯伯的，讀一讀，背一背，看誰記得多。指導背誦，注意讀出詩歌的節(jié)奏，避免拖腔拉調(diào)的齊讀。感悟詩意。d、教師抽查。②與同桌互讀，互相檢查。c、學生自由選擇一種方法把古詩讀正確。b、吸引學生并激發(fā)他們讀的興趣，引導學生自發(fā)跟讀。學生自愿參與。激發(fā)背古詩的積極性。 出示圖畫：刮風的畫面，小朋友的個子越長越高，夏天到了，小朋友扇扇子。a、指名學生讀。b、學生自由讀，再同桌互相讀。飛機越飛越高。雨越下越大。（二）我會讀。b、注意強調(diào)寫字姿勢，教師巡視。寫字。十——土 日——目 小——少天——無 手——毛 田——電a、請小朋友們仔細，比一比，這些排在一起的字哪些地方不同?b、自己選擇說哪一組。教后反思： 第五課時（一）比一比，寫一寫。（三）擴展活動。讀一張上一級，看誰先爬到山頂，誰就可以拿到山頂?shù)暮脻h旗。如果遇到不認識的字該怎么辦呢?模擬情境表演：現(xiàn)在我們在大街上，這位同學遇到了不認識的字，可以怎么做呢?(問身邊的人)鞏固練習，做游戲爬好漢坡。引導發(fā)現(xiàn)識字方法。b、活動交流：我們來看看剛才小朋友找到了多少漢字朋友。最后看哪個小組對的字最多。在展示臺上有很多標牌，請各小組的同學找到自己會認的
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1