【摘要】第二課時棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的結(jié)構(gòu)特征問題提出、棱錐的圖形結(jié)構(gòu)分別有哪幾個特征?,其他一些圖形各有什么結(jié)構(gòu)特征呢?知識探究(一):棱臺的結(jié)構(gòu)特征思考1:用一個平行于棱錐底面的平面去截棱錐,截面與底面之間的部分形成另一個多面體,這樣的多面體叫做棱臺.那么棱
2024-11-26 15:26
【摘要】 個性化教案圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征適用學科數(shù)學適用年級高中一年級適用區(qū)域新課標人教A使用地區(qū)課時時長(分鐘)60知識點概括理解圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征教學目標、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征。。;培養(yǎng)學生的空間想象能力和抽象括能力。教學重點圓柱、圓錐、圓臺及球的幾何結(jié)構(gòu)特征和簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征
2025-08-11 05:10
【摘要】圓柱、圓錐、圓臺和球情境引入我們生活的幾何空間情境引入一個形的世界,我處處離不開你.情境引入情境引入情境引入情境引入學生活動問題:觀察這些幾何體,它們有什么共同特點或生成規(guī)律?建構(gòu)數(shù)學矩形直角三角形半圓直角梯形圓柱圓錐球圓臺
2025-07-31 13:34
【摘要】圓柱、圓錐、圓臺問題,仔細觀察這些幾何體,它們有什么共同特點或生成規(guī)律?這類幾何體往往由一個平面圖形繞它所在平面內(nèi)的一條直線所形成的封閉幾何體叫做旋轉(zhuǎn)體,這條直線叫做旋轉(zhuǎn)體的軸一、提出問題直角三角形直角梯形SABBAAO1O1OOO矩形、直角三角形、直角梯形、半圓面
2025-08-11 04:40
【摘要】圓柱、圓錐、圓臺和球?qū)W習目標、圓錐、圓臺和球的定義,掌握它們的幾何特征,并認識它們的圖形.2.會在這些幾何體中利用軸截面計算其中的一些量.3.區(qū)分棱柱、棱錐、棱臺的幾何特征.課前自主學案溫故夯基多面體是由若干個_________________所圍成的幾何體.平面多邊形知新
2025-08-11 18:29
【摘要】第2課時圓柱、圓錐、圓臺、球、簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有怎樣的形狀?我們?nèi)绾蚊枋鏊鼈兊男螤?特點:組成幾何體的面不全是平面圖形.由一個平面圖形繞它所在平面內(nèi)的一條定直線旋轉(zhuǎn)所形成的封閉幾何體.旋轉(zhuǎn)體:、圓錐、圓臺和球的相關概念.(重點)、圓錐、圓臺和球的結(jié)構(gòu)特征.(
2024-12-02 15:57
【摘要】超幾何分布2)隨機變量的概率分布設隨機變量X有n個不同的取值則稱上式為隨機變量X的概率分布列.一、復習1)隨機變量的定義如果隨機試驗的結(jié)果可以用一個變量來表示,那么這樣的變量叫隨機變量2n1,12,pXxxLxLP
2024-11-19 21:08
【摘要】、棱錐、棱臺和球的表面積一.直棱柱的表面積1.直棱柱的側(cè)面積等于它的底面周長c和高h的乘積,即S直棱柱側(cè)=c·h.一.直棱柱的表面積1.直棱柱的側(cè)面積等于它的底面周長c和高h的乘積,即S直棱柱側(cè)=c·h.2.直棱柱的表面積就等于側(cè)面積與上、下底面面積的和.的側(cè)面積,可以先求出每
2024-11-18 08:33
【摘要】2020年12月18日星期五xyoF1F2M(-c,0)(c,0)(x,y)xyoF1(0,c)F2(0,-c)M(x,y)22221(0)yxabab????22221(0)xyabab????|MF1|+|MF2|=2a|F1F2
2024-11-19 21:09
【摘要】圓錐曲線小結(jié)復習目標1)掌握橢圓的定義,標準方程和橢圓的幾何性質(zhì)2)掌握雙曲線的定義,標準方程和雙曲線的幾何性質(zhì)3)掌握拋物線的定義,標準方程和拋物線的幾何性質(zhì)4)能夠根據(jù)條件利用工具畫圓錐曲線的圖形,并了解圓錐曲線的初步應用。(1)求長軸與短軸之和為20,焦距為的橢圓的標準方程
2024-11-20 01:35
【摘要】柱體、錐體、臺體的表面積與體積求解成才之路·數(shù)學·人教A版·必修2第一章空間幾何體課前自主預習成才之路·數(shù)學·人教A版·必修2第一章空間幾何體成才之路·數(shù)學·人教A版
2025-08-11 04:45
【摘要】"【世紀金榜】高中數(shù)學棱柱、棱錐、棱臺和圓柱、圓錐、圓臺的體積課時提能演練北師大版必修2"(30分鐘50分)一、選擇題(每小題4分,共16分),是一個幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖,主視圖,左視圖都是矩形,則該幾何體的體積是()(A)24(B)12(C
2024-12-11 03:19
【摘要】主講教師:立體幾何復習例1.正方體A1B1C1D1-ABCD的棱長為a,在AD1和BD上分別截取AP=BQ=a.求證:(1)PQ∥平面CD1;(2)PQ⊥BC.ACDD1A1B1C1BPQ例,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,PA⊥平
2024-11-17 09:19
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修2《空間幾何體-棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的結(jié)構(gòu)特征》教學目標?使學生掌握棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的概念,進一步理解軸、底面、側(cè)面、母線的概念,掌握棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的的直徑、半徑概念,能說出簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征。?教學重難點:棱臺、圓柱、圓錐、圓臺和簡
2024-11-18 00:47
【摘要】定義:對于空間上的物體,如果我們只考慮它的的形狀和大小,而不考慮其他因素(密度,顏色,位置等),從中抽象出來的空間圖形叫做空間幾何體.分類::由若干個平面多邊形圍成的幾何體;:由一個平面圖形繞它所在平面內(nèi)的一條直線旋轉(zhuǎn)所形成的封閉幾何體.定義分類基本概念:面頂點棱AB