【正文】 千米/時，水流速度是a千米/時． （1）2小時后兩船相距多遠(yuǎn)？ （2）2小時后甲船比乙船多航行多少千米？五【展示交流講解】先讓學(xué)生板演，找一找哪里做錯了？若發(fā)現(xiàn)錯誤，請上臺更正.（鼓勵盡量多的學(xué)生參與更正）指導(dǎo)同學(xué)們注意做題的方法與步驟。 完成下列練習(xí)，說說你的發(fā)現(xiàn)?！白帜副硎緮?shù)”的問題，接下來要讓學(xué)生理解字母可以像數(shù)一樣進(jìn)行計算，所以本節(jié)課數(shù)的運算性質(zhì)和運算律在式的運算中仍然成立，讓學(xué)生通過類比學(xué)習(xí)充分體會“數(shù)式通性”，為學(xué)習(xí)整式的加減運算打好基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)數(shù)到式的飛躍。因此“去括號”這一節(jié)內(nèi)容在本章中甚至在以后的學(xué)習(xí)中都占有極其重要的地位。七【小結(jié)】1．什么叫同類項？字母相同，次數(shù)也相同的項是同類項嗎？舉例說明． 2．什么叫合并同類項？怎樣合并同類項？合并同類項的依據(jù)是什么？作業(yè)布置 1．課本第71頁習(xí)題2．2第10題．八【板書設(shè)計】同類項：合并法則。ab2=0． 多項式中只有同類項才能合并，不是同類項不能合并．新 課 一 網(wǎng)通常我們把一個多項式的各項按照某個字母的指數(shù)從大到?。ń祪纾┗蛘邚男〉酱螅ㄉ齼纾┑捻樞蚺帕?，如4x2+5x+5或?qū)懗?+5x4x2．四 合作探究例1． 求多項式3a+abcc23a+c2的值，其中a=，b=2，c=3例2．（1）水庫中水位第一天連續(xù)下降了a小時，每小時平均下降2cm，第二天連續(xù)上升了a小時，這兩天水位總的變化情況如何？ （2）某商店原有5袋大米，每袋大米為x千克，上午賣出3袋，下午又購進(jìn)同樣包裝的大米4袋，進(jìn)貨后這個商店有大米多少千克？五【展示交流講解】先讓學(xué)生板演，找一找哪里做錯了？若發(fā)現(xiàn)錯誤，請上臺更正.（鼓勵盡量多的學(xué)生參與更正）指導(dǎo)同學(xué)們注意做題的方法與步驟。5a 與 9a、－ 5m2 與 6m2 、－x2y 與 8x2y 、0 與 5什么是同類項？互為同類項的項有什么特點？常數(shù)項是同類項嗎？自學(xué)檢測 判斷下列說法是否正確，并說明理由。學(xué)情分析七年級學(xué)生剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有很有限，他們在身體發(fā)育、知識經(jīng)驗、心理品質(zhì)方面，依然保留著小學(xué)生的天真活潑、對新生事物很感興趣、求知欲望強、具有強烈的好奇心與求知欲，形象直觀思維已比較成熟，但抽象思維能力還比較薄弱?？梢哉f合并同類項是有理數(shù)加減運算的延伸與拓廣。合并同類項是本章的一個重點，其法則的應(yīng)用是整式加減的基礎(chǔ)，也是以后學(xué)習(xí)解方程、解不等式的基礎(chǔ)。 （1）這五個式子是單項式嗎？多項式嗎？整式嗎？ （2）確定多項式的項，常數(shù)項，多項式的次數(shù)。 什么是多項式、多項式的項及常數(shù)項？ 多項式的次數(shù)如何確定？ 什么是整式？ 完成練習(xí)冊自主學(xué)習(xí)部分。【課后反思】課 題（2）課型新授班 級 七主備人魏艷花學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能 使學(xué)生理解多項式、整式的概念，會準(zhǔn)確確定一個多項式的項數(shù)和次數(shù)．過程與方法 通過實例列整式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)教學(xué)重點多項式以及有關(guān)概念．教學(xué)難點準(zhǔn)確確定多項式的次數(shù)和項．教法指導(dǎo)讀書指導(dǎo)，課堂討論法學(xué)法指導(dǎo)小組合作探究，討論交流教學(xué)準(zhǔn)備（教具）題卡，課件課 時1課時教 學(xué) 過 程二次備課一【引入新課（復(fù)習(xí)引入）】1．什么叫單項式？舉例說明． 2．怎樣確定一個單項式的系數(shù)和次數(shù)？的系數(shù)、次數(shù)分別是多少？ 3．列式表示下列問題： （1）一個數(shù)比數(shù)x的2倍小3，則這個數(shù)為________．（2）買一個籃球需要x（元），買一個排球需要y（元），買一個足球需要z（元），買3個籃球，5個排球，2個足球共需________元．二【揭示目標(biāo)】這節(jié)課我們這學(xué)習(xí)目標(biāo)是屏幕顯示（學(xué)習(xí)目標(biāo)）1理解多項式、整式的概念，會準(zhǔn)確確定一個多項式的項數(shù)和次數(shù)． 2. 掌握單項式和多項式次數(shù)之間的區(qū)別和聯(lián)系．3.三【出示自學(xué)提示】自學(xué)指導(dǎo)一 請同學(xué)們自學(xué)課本P5758例4前面的內(nèi)容。 （單位和式子的書寫） 自學(xué)檢測（3分鐘） 課本P56練習(xí) 4后教上面各式中，數(shù)字與字母之間，字母與字母之間都是乘法運算，它們都是數(shù)字與字母的積，例如：6a2表示6a2，a3表示1a3，x，vt表示1vt，n表示1n． 像上面這樣，只含有數(shù)與字母的積的式子叫做單項式．單獨的一個數(shù)或一個字母也是單項式．如：2，a，都是單項式，而，1+x都不是單項． 單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的系數(shù)，例如：6a2的系數(shù)是6，a3的系數(shù)是1，n的系數(shù)是1，的系數(shù)是． 單項式表示數(shù)字與字母相乘時，通常把數(shù)字寫成前面，當(dāng)一個單項式的系數(shù)是1或1時通常省略不寫． 一個單項式中，所有字母的指數(shù)的和叫做這個單項式的次數(shù)．例如，中字母x的指數(shù)是1，；vt中字母v與t的指數(shù)和是2，vt是二次單項式，ab2c中字母a、b、c的指數(shù)和是4，ab2c是4次單項式．四【自主合作學(xué)習(xí)】例1．用單項式填空，并指出它們的系數(shù)和次數(shù)． （1）每包書有12冊，n包書有_______冊． （2）底邊長為a，高為h的三角形的面積是______． （3）一個長方體的長和寬都是a，高是h，它的體積是_______． （4）一臺電視機原價a元，現(xiàn)按原價的9折出售，這臺電視機現(xiàn)在售價為_____元． （5），寬是a，這個長方形的面積是_________． 教師操作投影儀，展示例1，學(xué)生思考、交流．師生互動． 五【展示交流講解】過渡語：請看黑板，找一找哪里做錯了？若發(fā)現(xiàn)錯誤，請上臺更正.（鼓勵盡量多的學(xué)生參與更正）（二）討論：強調(diào)：單項式的次數(shù)是單項式中所有字母的指數(shù)和，字母的指數(shù)不寫的，表示這個字母的指數(shù)是1，不是“沒有”． 用字母表示數(shù)后，同一個式子在不同的問題中可以表示不同的含義．例如，在問題（4）、（5）中，一個是表示電視機的售價，一個是表示長方形的面積，你還能賦予0. 9a一個含義嗎？讓學(xué)生交流各自想法，加深對字母表示數(shù)的理解．六【提升達(dá)標(biāo)檢測】1．下列各式是不是單項式？為什么？ （1）x2y； （2）； （5）1． 2．判斷下列各說法是否正確，錯誤的改正過來． （1）單項式xy2的系數(shù)是0，次數(shù)是2． （2）單項式27a2的系數(shù)是2，次數(shù)是9． 3．請你寫出系數(shù)為，含有x、y，次數(shù)為4的所有單項式． 4．課本第56頁練習(xí)2題．七【小結(jié)】師生互動，共同學(xué)習(xí)小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容． 1．什么叫單項式？舉例說明． 2．單獨的一個數(shù)或一個字母是單項式嗎？是單項式嗎？為什么？ 3．什么叫單項式的系數(shù)？什么叫單項式的次數(shù)？舉例說明． 作業(yè)布置 1．課本第59頁至第60頁，習(xí)題2．1第8題．八【板書設(shè)計】（1）第一課時1． 像上面這樣，只含有數(shù)與字母的積的式子叫做單項式．單獨的一個數(shù)或一個字母也是單項式．如：2，a，都是單項式，而，1+x都不