【正文】 第13課五、 板書設(shè)計(jì)：(略) 六、課后小結(jié)： 這節(jié)課同學(xué)們興趣濃厚，繪制形式多樣，效果不錯！反思：在本節(jié)學(xué)習(xí)上，同學(xué)們都非常認(rèn)真，興趣高漲。四、 展譯小結(jié)： 展示與欣賞。 集體交流：我們都可以送給媽媽什么禮物？（賀卡、粘貼畫等） 確定自己想要送給媽媽一件什禮物？三、 指導(dǎo)制作 學(xué)生自由進(jìn)行制作。二、 啟發(fā)與引導(dǎo) 你知道母親節(jié)這個節(jié)日嗎？母親節(jié)在什么時間？師總：母親節(jié)是五月份的第二星期天。教具學(xué)具：范例、演示工具、油畫棒、彩紙、卡紙等手工制作工具。第二課時教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)用工藝的方式表現(xiàn)媽媽的辛苦與喜好。反思：在本課學(xué)習(xí)上，同學(xué)們都非常認(rèn)真，興趣高漲，在運(yùn)用不同繪制形式來表現(xiàn)課題。四、展評小結(jié)展示與欣賞，師生共同講評作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。三|、指導(dǎo)制作學(xué)生自由進(jìn)行制作，根據(jù)自己手中的材料進(jìn)行創(chuàng)作，方式多種多樣，例如：賀卡、粘貼畫、立體賀卡、剔色畫、黑白（彩色）版畫，及各種小制作等。小組交流：我想做一件什么禮物送給媽媽?。ǜ鶕?jù)自己手中的材料）。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入：出示范畫圖片進(jìn)行激趣欣賞。難點(diǎn)：鼓勵學(xué)生大膽嘗試用不同的繪畫方法表現(xiàn)媽媽的生活。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的記憶力和表現(xiàn)力。 媽媽的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：德育目標(biāo)：讓學(xué)生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇高和偉大。反思：這節(jié)課作業(yè)，大部分同學(xué)塑造的都較好，個別同學(xué)繪制形狀欠佳，色彩不夠豐富，應(yīng)予以糾正。將KD板做成太空植物的主干，再將彩色橡塑板剪成須狀，作為枝干點(diǎn)綴物。四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，通過彩色橡皮泥的捏、接、做出太空植物的主體，并適當(dāng)加些其他的材料如彩紙、吸管等作為點(diǎn)綴?，F(xiàn)在請小朋友們欣賞圖例：小組里交流，討論，修改并研究出自己做的植物的方案。這節(jié)課我們用手工的方法來表現(xiàn)太空里的植物。三、布置作業(yè)學(xué)生運(yùn)用畫的方法來設(shè)計(jì)自己想象中的太空里的植物?，F(xiàn)在老師請小朋友來欣賞一些圖片。二、講授你覺得太空中的植物應(yīng)該是什么樣的？顏色很奇特，五顏六色的，形狀很怪異，有很多手和腳，還會說話……現(xiàn)在請小朋友們將你想到的太空植物畫一個草圖，并在小組里交流，修改。教時數(shù)：2教時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境讓每位學(xué)生做一回太空人，閉上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇異的植物。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一些彩紙、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、噴壺等各種材料。是否能積極動腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)想象和創(chuàng)作的樂趣。 太空里的植物教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生對太空里的植物進(jìn)行想象、設(shè)計(jì)。這節(jié)課作業(yè)，大部分同學(xué)塑造的都較好，個別同學(xué)繪制形狀欠佳，色彩不夠豐富，應(yīng)予以糾正。構(gòu)圖要飽滿。注意點(diǎn)：表現(xiàn)出泡泡里面的景色。邊玩吹泡泡游戲邊觀察：你在飛起的泡泡中看到了什么？假如泡泡飛到了我們凱旋王國，你最希望里面是什么景色？三、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)。第二課時一、組織教學(xué)檢查學(xué)生所帶工具材料。構(gòu)圖要飽滿。注意點(diǎn)：表現(xiàn)出泡泡里面的景色?，F(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛，想象泡泡被風(fēng)吹起來了，它吹到了哪里，你希望它里面有什么景色呢？這些美麗的景色我們可以用繪畫的形式把它表現(xiàn)出來，欣賞書中圖例，除了用繪畫的方法還可以用什么方式來表現(xiàn)呢？可以用氣球、塑料袋、圖釘?shù)炔牧蟻肀憩F(xiàn)泡泡的特征，還可以在這些物體上裝飾、美化，表現(xiàn)泡泡新穎有趣的特點(diǎn)。邊玩吹泡泡游戲邊觀察：你在飛起的泡泡中看到了什么？三、新授泡泡把我們抱在了懷里。老師準(zhǔn)備色彩紙，圖釘、氣球等。是否在泡泡裝飾上能采用夸張手法，表現(xiàn)出新穎的特征。教學(xué)重點(diǎn)：是否能大膽的想象和表現(xiàn)自己的想法。引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛起來的時候，透過泡泡會看到什么樣的情景，并通過討論相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。第十課課后反思：在繪畫內(nèi)容上，同學(xué)們描畫的人物很有趣，動態(tài)可愛簡單。四、展評小結(jié)：展示與欣賞師生共同講評作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。生進(jìn)行自由創(chuàng)作。比較欣賞：師出示一副兒童畫作品，生分析與討論作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。二、觀察與思考師出示一副學(xué)生的繪畫作品，啟發(fā)學(xué)生看看說說畫上所表現(xiàn)的故事，生積極舉手發(fā)言。學(xué)生準(zhǔn)備油畫棒、水彩筆。如何啟迪學(xué)生大膽想象。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的思想感情。 生活中的趣事教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生回憶生活中各種奇聞趣事，體驗(yàn)生活中點(diǎn)滴樂趣。五、 板書設(shè)計(jì)略六、 課后小結(jié)：在這節(jié)課上，同學(xué)們進(jìn)步了一大塊，作業(yè)效果要比上節(jié)課好多了。三、 整理與收拾：要求學(xué)生將廢舊物收拾干凈。 毛線瓢蟲：用毛線球作瓢蟲的身體，再用手工紙進(jìn)行各部位的裝飾。 講解幾種玩具瓢蟲的制作方法：紙貼瓢蟲：用手工紙剪出瓢蟲身體的各個部位，再進(jìn)行粘貼組合。問題：他們是用什么材料制作的？生搶答。四、板書設(shè)計(jì)（略）五、課后小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們參與性較高，大部分同學(xué)塑造的都較好，個別同學(xué)繪制形狀欠佳，應(yīng)予以糾正。三、展評小結(jié)：展示與欣賞。同學(xué)們自由創(chuàng)作：畫一幅擬人性質(zhì)的有關(guān)瓢蟲的兒童畫。生活習(xí)性：屬于昆蟲，生活在植物叢中，大多數(shù)瓢蟲以，吃蚜蟲為主，是益蟲。教具學(xué)具：多媒體課件、圖畫紙、范畫、演示工具、水筆油畫棒等。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：表現(xiàn)出有趣、漂亮的瓢蟲。欣賞和感受瓢蟲美麗的花衣裳，嘗試采取多種多樣的繪制方式，大膽表現(xiàn)出與眾不同的瓢蟲。第八課美化了環(huán)境，效果好。美化了環(huán)境，效果好！七、課后拓展在節(jié)日里，制作一串精美的掛飾，送給朋友和師長同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，手機(jī)的工具材料串起來。三、收拾與整理四、展評小結(jié)展示與欣賞，師生共同講評作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。二、指導(dǎo)制作技巧設(shè)計(jì)的指導(dǎo)：規(guī)律性：左右對稱‘材料統(tǒng)一或少數(shù)幾種，避免雜亂無章。教學(xué)過程：一、觀察與分析：師出示多種掛飾范例：討論哪些物品可以成為掛飾？你準(zhǔn)備做一件什么掛飾？（項(xiàng)鏈、手鐲、手鏈等等）都有哪些物品適合制作掛飾？紙材、針線、塑料管等等。教學(xué)準(zhǔn)備：收集一些彩色紙、吸管、麥桿、果核、落葉、野花、紐扣、貝殼、小石子及針、線、透明膠等工具材料。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過觀察、記憶生活中風(fēng)鈴的種類，了解風(fēng)鈴的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會利用生活中的各種材料、廢舊物，制作和裝飾紙風(fēng)鈴。能夠根據(jù)收集到的物品進(jìn)行合理想象，用添加、組合等方式設(shè)計(jì)制作紙風(fēng)鈴，培養(yǎng)孩子制作的樂趣和能力。第七課小結(jié)：同學(xué)們通過本課學(xué)習(xí)能夠選用各種工具材料表現(xiàn)身體的觸覺感受。六、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)。（學(xué)生自由用點(diǎn)、線、面、顏色來表現(xiàn)）四、筆觸的掌握、色彩的不同運(yùn)用，快速流暢的運(yùn)筆可以造成光滑的觸覺，短促凌亂的色點(diǎn)可以產(chǎn)生粗燥的觸覺，堅(jiān)挺的直線結(jié)構(gòu)易產(chǎn)生硬朗的觸覺，蓬松的曲線組合會有柔軟的觸覺。