山腳小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-08-17 16:10本頁面
【正文】 進(jìn)行集體備課，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力公開課要認(rèn)真組織，精心安排。每次教研活動(dòng)要有具體內(nèi)容：諸如檢查教案、作業(yè)和聽課記錄；研究教學(xué)中的新情況、新問題；交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，探討“雙差”生的教育培養(yǎng)方法；探討市場對(duì)人才需求的特點(diǎn)，與日俱進(jìn)，改革課程設(shè)置方案和教學(xué)大綱，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教學(xué)改革。（四）抓好素質(zhì)教育，德育教育 重抓教育教學(xué)質(zhì)量、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為 注重德育教育、創(chuàng)建和諧的德育體系 （五）抓好師資培養(yǎng)，形成人才梯隊(duì) 抓好師德建設(shè)，培養(yǎng)育人模范 組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《職業(yè)道德法》等相關(guān)法律法規(guī)和各級(jí)各類學(xué)校先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者的優(yōu)秀事跡，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教師“育人先育已”、“打鐵先得自身硬”的意識(shí)，著力發(fā)現(xiàn)和表彰一大批育人模范，帶動(dòng)全校教師一同前進(jìn)。 （三）抓好課程改革，體現(xiàn)時(shí)代要求根據(jù)上級(jí)最新文件要求，將專業(yè)教學(xué)實(shí)際需要與學(xué)生成長規(guī)律有機(jī)結(jié)合，對(duì)原有的專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行改革，充分體現(xiàn)課程設(shè)置的科學(xué)性。對(duì)“三評(píng)”存有異議的，將考試學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，最后以考試定錘。 堅(jiān)持“三評(píng)一考”，檢查教學(xué)效果 每月對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)聽課情況教務(wù)處將采取平時(shí)抽查，每
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