同課異構(gòu)：黃山奇松教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-08-10 16:06本頁(yè)面
【正文】 ：盆景同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)，它是園丁精心制作出來(lái)的裝飾品，而制作送客松這盆“天然盆景”的園丁又是誰(shuí)呢？送客松奇在哪里？誰(shuí)能讀出對(duì)它的贊美和驚嘆?？?，玉屏樓的正對(duì)面也有一棵奇松，說(shuō)話它給你留下了怎樣的印象？（板書：陪客松）生：如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒…師：你從這句話中可以體會(huì)到什么？生：高大挺拔師：在這挺拔的陪客松下，我們看到了美麗的黃山風(fēng)光，我們戀戀不舍地下山了。生：齊讀師：是的，這姿態(tài)優(yōu)美的迎客松像熱情的主人向我們伸出歡迎的手臂，令我們印象深刻。 為什么說(shuō)是整個(gè)黃山的象征？類比法：天安門——北京，東方明珠電視塔——上海，人們看到了迎客松就想到（ ），人們來(lái)到了黃山就想到了（ ）。師：如今這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，斜伸出去的枝干多么像主人的手臂，這是一個(gè)多么貼切而生動(dòng)的比喻。師：迎客松你還發(fā)現(xiàn)了什么優(yōu)點(diǎn)？生：姿態(tài)優(yōu)美師：具體是怎么樣的？生：它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。而它卻郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。師：“飽經(jīng)風(fēng)霜”是什么意思？請(qǐng)用飽經(jīng)風(fēng)霜說(shuō)一句話。師：知道它的意思嗎？（沉默）請(qǐng)你讀——（生讀）我覺(jué)得你讀得特別有力量。生：迎客松——迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。[感知課文內(nèi)容，初步了解松樹(shù)之奇，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章的整體把握能力?！保ㄉ︻B強(qiáng)） 老師首先帶你們來(lái)到黃山最妙的觀松處，曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓，在玉屏樓前可以看到哪些奇
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