【正文】 ，看看這幅畫畫面上畫了些什么?(用紅筆板書：山、水、花、鳥)畫的是什么季節(jié)?(春天)從哪些地方可以看出是春天?(桃花)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、聯(lián)系生活導(dǎo)入新課。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀生字，朗讀課文。2．難點(diǎn)：學(xué)會本課的生字和部首。能正確、流利地讀課文，背誦課文。學(xué)會本課的6個(gè)生字，3個(gè)部首，理解文中的反義詞；會認(rèn)讀5個(gè)字。流利地；朗讀課文，培養(yǎng)按一定順序觀察畫面的能力：讓學(xué)生感受各個(gè)季節(jié)的美麗，產(chǎn)生熱愛學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國的思想感情。教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)56個(gè)生字，會寫19個(gè)字。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。以后，我們在敘述一個(gè)游戲、一次活動或者一件事情的時(shí)候，就要注意把過程說清楚。說的方式：（1）同桌互說；（2）四人一組說；（3）推選幾名說得好的同學(xué)上講臺說，大家評議、補(bǔ)充；（4）也可以自告奮勇上講臺說。同學(xué)們請注意說的時(shí)候一定要做到態(tài)度大方，聲音宏亮；聽的同學(xué)要專心地聽，要有禮貌，要用掌聲鼓勵。（1）說圖：說出游戲名稱、小朋友怎么做游戲。說清游戲經(jīng)過。三、評比；看哪個(gè)大組得小紅旗，哪個(gè)大組得小紅花。（2）用藍(lán)色長方巾蒙上眼睛，走到小黑板前去給丑娃娃貼鼻子。（出示小黑板，放在兩張凳子上或架子上，靠著大黑板中間。老師要從四個(gè)大組分別請兩位同學(xué)先做，哪一組的兩位同學(xué)都把鼻子貼對了，就獎勵給這個(gè)大組一面小紅旗；如果不是兩位同學(xué)都貼對了，也要獎勵一朵小紅花。二、 做游戲，觀察活動過程。這個(gè)游戲叫什么名字?（貼鼻子）圖上的小朋友在做什么？（圖上的小朋友在做貼鼻子的游戲。教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、看圖，了解游戲規(guī)則同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)游戲，這是一有趣的游戲。一塊藍(lán)色長方巾。小黑板（丑娃娃的彩色頭像圖，不畫鼻子）。教具準(zhǔn)備：制作電腦課件：做游戲圖。設(shè)計(jì)意圖口語交際 有趣的游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)：觀察游戲的過程，培養(yǎng)觀察能力。（駱賓王） 教師指導(dǎo)朗讀。 在課本上涂色并相互交流。剛才大家是看圖說句子，老師這兒還有幾個(gè)句子沒有圖，你能讀出來嗎？（同桌互讀） 啟發(fā)想象。 說句子。教學(xué)過程五、讀讀說說 出示三個(gè)小朋友的餓畫。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ：建立句的概念，激發(fā)生活中獨(dú)立識字的能力。 認(rèn)識姓氏，激發(fā)在生活中獨(dú)立識字的能力。 試著連一連。 學(xué)生自愿起立選詞讀。 當(dāng)小老師領(lǐng)讀排好的字。 給字寶寶排隊(duì)。 進(jìn)入游戲王國。 學(xué)生說出自己生活中的反義詞。二、我會連 認(rèn)識反義詞。（2）通過實(shí)物投影進(jìn)行評析。同位相互認(rèn)一認(rèn)都有哪些拼音寶寶。課件一個(gè)一個(gè)的出示拼音字母，學(xué)生開火車讀。 認(rèn)識反義詞，進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練教學(xué)過程一、我會寫 激趣導(dǎo)入 復(fù)習(xí)聲母、韻母：（1）提出要求。把字詞與事物想聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)語文的興趣。初步認(rèn)識反義詞，進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。（3）教師范寫，學(xué)生描寫。四、學(xué)習(xí)寫字仔細(xì)觀察“大、天”，“八、入”比一比，說一說。透露出歡快的心情，第二句要注意自然停頓。A積累識字方法。（2.）下面以小組為單位，進(jìn)行檢查，老師要請得最好的一組，沒請到的小組要學(xué)會傾聽別人的發(fā)言，他們沒講到以作補(bǔ)充。 （2）組內(nèi)交流自己喜歡學(xué)的生字，說說自己是怎樣記住它的，組長把他們放在一旁，準(zhǔn)備在全班交流時(shí)運(yùn)用，把難記的字也放在一旁，與其他小組共同學(xué)習(xí)探討 。（學(xué)完有時(shí)間的學(xué)生進(jìn)行）（2）要求 學(xué)生學(xué)會清楚地表達(dá)自己的想法。A認(rèn)讀字音。）2今天我們要學(xué)習(xí)的5個(gè)生字寶寶就藏在這首兒歌中，看他們來了！認(rèn)識他們嗎？跟生字寶寶打個(gè)招呼吧?。?）大屏幕出示帶音節(jié)的“響、課、真、身、體”，學(xué)生自由認(rèn)讀（2）看，他們不帶音節(jié)帽子了，還能把一眼把他們認(rèn)出來嗎？（重點(diǎn)正音響，真，前后鼻音的區(qū)別）3學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字。1再次朗讀兒歌，讀正確。說說自己認(rèn)識的帶這兩個(gè)偏旁的字，可以邊說邊裝動作。 教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)鞏固1認(rèn)讀字詞卡。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ：認(rèn)識6個(gè)生字和3個(gè)新偏旁。2有感情地朗讀兒歌。打球跑步踢足球，一起拔河用用力，樂得猴兒翻跟斗。3在兒歌中再認(rèn)。）看看其他的小朋友能不能給其他同學(xué)們出一些字謎呢球：你知道哪些球？出示圖畫，籃球，足球，排球，羽毛球……幫助識記四、鞏固練習(xí)1游戲拓展：一生上臺看字演示動作，其他同學(xué)舉字卡。其中有同學(xué)提出分類記憶，適時(shí)引入生字分類。A積累識字方法。（2.）下面以小組為單位，進(jìn)行檢查，老師要請得最好的一組，沒請到的小組要學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。（2）帶領(lǐng)組員進(jìn)行認(rèn)讀，難讀的多認(rèn)幾遍。（2）要求學(xué)生在交流中學(xué)會表達(dá)和傾聽。（是呀，遇到不認(rèn)識的生字，可以問同學(xué)、請教老師，其中最好的認(rèn)字途徑還得靠自己找規(guī)律自己學(xué)呢，下面老師就請你們選用自己喜歡的方式，想辦法記住自己不認(rèn)識生字的字形，都認(rèn)識的同學(xué)，自己輕聲說說是怎么樣記住這些生字的，呆會可以把你記字的方法教給不會的組員。課堂上：看拼音、問同學(xué)、請教老師。探究認(rèn)字方法：老師真佩服你們，還沒學(xué)呢，有的字大家已都會讀了。學(xué)生自讀不帶調(diào)的詞語：真了不起，讀得又正確又規(guī)范，現(xiàn)在你們沒有了拼音的幫助，你還能認(rèn)識他們嗎？自己小聲讀讀看，大屏幕出示不帶音節(jié)的詞語，學(xué)生反復(fù)練讀。小朋友，先小聲讀一讀，你認(rèn)為讀正確了就站起來大聲地讀給大家聽。）適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生讀準(zhǔn)：翹舌音“真、身” 平舌音“足” 三拼音“跳、響”二、認(rèn)讀生字引入字詞：看，他們在操場上玩得多（高興、快樂……）想?yún)⒓铀麄兊挠螒騿?？只要你能認(rèn)識這些游戲的名字，我們也能加入他們的隊(duì)伍中去。跳高拔河拍皮球，打球跑步踢足球，天天鍛煉，身體好。學(xué)生自由朗讀兒歌，要借助拼音讀正確。）（1）說清誰干什么。教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、談話激趣叮鈴鈴的下課鈴聲響了，我們來到操場上盡情地玩耍,看，小朋友們在玩些什么呢？（出示投影說話。教具準(zhǔn)備：生字卡片，課件。認(rèn)識“足字旁、口字旁、言字旁、單人旁”4個(gè)偏旁。有積極參加體育活動的愿望。認(rèn)識“足字旁、口字旁、言字旁、單人旁”4個(gè)偏旁。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置?；丶覟闋敔?、奶奶或爸爸、媽媽做事，仿照課文說一說，明天來學(xué)校告訴老師和小伙伴。教師深入學(xué)生中間指導(dǎo)，挑出典型性作業(yè)，用實(shí)物投影評析?！跋隆闭J(rèn)識新筆畫“點(diǎn)”，書寫時(shí)，起筆輕，落筆重，與豎相連?？匆豢?，你能發(fā)現(xiàn)這四個(gè)字，有什么相同的地方嗎？（四個(gè)字都來有“豎”，而且寫在豎中線上。請告訴同桌小伙伴你會做什么事？五、書寫指導(dǎo)。課件出示——課后題“說一說”中的插圖。爸爸、媽媽為什么笑了，他倆會說什么？“我”為什么笑了，心里又會想些什么？三、表演請三位學(xué)生上來表演課文內(nèi)容。 晚——左邊“日”，右邊“兔”去掉尾巴。出示短文，生字紅色標(biāo)出。出示課件（課文插圖），圖上畫著哪些人？他們在干什么？二、學(xué)習(xí)短文，自主識字。認(rèn)識筆畫“、”和偏旁“火、扌、氵、日”。如果小伙伴不認(rèn)識，請你當(dāng)一回小老師吧！觀察是認(rèn)識事物的基礎(chǔ)。老大天天演戲 電燈老二每日作文 電視老三千里傳聲 報(bào)紙老四送來光明 電話擺一擺，說一說。三、動手動腦，復(fù)習(xí)鞏固。）用生字找找朋友或說一句話。 臺——“口”字上面加頂帽子。 燈——“火”加“丁”，認(rèn)識火字旁。（沙發(fā) 茶幾 書架 報(bào)紙 臺燈 掛鐘 電視機(jī) 電話 水果）你能看著插圖，讀一讀詞語嗎？現(xiàn)在我們一起帶詞語走出圓圓的家門，你還能認(rèn)識他們嗎？對，我們可以借助拼音來認(rèn)識他們（出示課件——詞語，其中識記的字是紅色）。老師說圓圓在學(xué)校里表現(xiàn)很好，可是就是不知道她在家里表現(xiàn)怎么樣，你們想知道嗎？讓我們一起去看看吧！二、觀察圖畫，自主識字。有個(gè)小朋友叫圓圓，她是西窯二小二年級的學(xué)生。 學(xué)生認(rèn)讀生字。學(xué)生制作家用電器、家具或其他物品的圖片，并標(biāo)上名稱。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ：會寫4個(gè)字。正確、流利地朗讀課文。（商標(biāo)、電視、廣告、網(wǎng)絡(luò)……）板書設(shè)計(jì) 2 口耳目 shi mu he 十 木 禾教學(xué)反思:在家里學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識14個(gè)字，會寫4 個(gè)字。游戲：“貼一貼”，出示9張圖畫，再把9個(gè)生字卡片分給3個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生貼出相應(yīng)的漢字，并認(rèn)讀。展示優(yōu)秀作業(yè)。⑵說說在哪些字里面看過這幾種筆畫?！雹胖刚J(rèn)筆畫的名稱。帶橫線的字是今天學(xué)習(xí)的。　　　　　　long zi li mian you jiu zhi tu　　　　　　籠子里面有九只兔.　　　　　　wo men jia you san kou ren 　　　　　　我們家有三口人?？凑l認(rèn)得快記得多；你已經(jīng)認(rèn)識了多少（尖子學(xué)生可以自己介紹識記的方法）二、鞏固認(rèn)讀（1）書上48頁“我會連”。（2）自由練讀，小組讀，指名讀，加拼音讀，去拼音讀。教具準(zhǔn)備：田字格小黑板教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)生字哪些生字你已經(jīng)認(rèn)識了？怎么認(rèn)識的？小組互相交流一下。請你們這一桌的小朋友來說說你們知道“羊、鳥、兔”的什么知識？板書設(shè)計(jì) 2 口 耳 目 kou er mu yang niao tu ri yue huo zhu 口 耳 木 羊 鳥 兔 日 月 火 竹教學(xué)反思:2 口耳目第二課時(shí)